Interaktivt E-læring for Terapeutopplæring i Eksponeringsterapi

Til tross for eksistensen av mange veletablerte, evidensbaserte praksiser (EBP-er) for psykiske lidelser, har det vært vanskelig å spre disse praksisene i samfunnsmessige settinger. Eksponeringsterapi for angstlidelser representerer et av de mest slående eksemplene på dette forskning-til-praksis-gapet. Mange praktiserende terapeuter har aldri hatt muligheten til å få opplæring i eksponeringsterapi og oppgir dette som en primær barriere for leveringen av den. For å adressere dette gapet, må forskerne tenke nytt om måten de opplærer behandlere på. Nylige fremskritt innen e-læring tilbyr en spennende mulighet til å automatisere både de didaktiske og interaktive komponentene i disse evidensbaserte opplæringsmodulene – en tilnærming som har potensial til å forbedre skalerbarheten betydelig, og dermed adressere en primær barriere for å få tilgang til den mest potente tilgjengelige behandlingen for angst. I dette prosjektet vil teamet utvikle og innledningsvis teste en automatisert e-læringstilnærming for terapeuter som lærer eksponeringsterapi. Forskerne vil utnytte evidensbasert opplæringsinnhold og strategier fra deres tidligere arbeid, samt nylige fremskritt innen e-læring (f.eks. adaptiv e-læring). Den foreslåtte fase I STTR-studien vil finne sted i tre faser. Fase én (Utvikling) er en ni måneders utviklingsperiode hvor PARC Innovations vil bygge en alfaversjon av opplæringsprogrammet i henhold til spesifikasjoner fra forskningsteamet og tidlig innspill fra et Multi-perspektivisk Rådgivningspanel (MAP). MAP (N=8) vil bestå av fagfolk med ekspertise innen kommersialisering, utdanning & e-læring, og/eller teknologi. I fase to (Sluttbruker-feedback og optimalisering) vil en gruppe kliniker sluttbrukere (N = 8) samhandle med plattformen og gi kvantitativ og kvalitativ feedback som vil bli syntetisert av forskningsteamet til handlingselementer for videre utvikling. I fase tre (Opplæringsprøve) vil terapeuter (N=40) fullføre 8 timer med e-læringsopplæring (selvstyrt) over tre uker. Bruksvennlighet og opplæringsresultater (f.eks. terapeuters kunnskap, selvtillit) fra denne pilotprøven vil støtte et fase II STTR-prosjekt som tar sikte på å bygge ut og bredt spre denne e-læringstilnærmingen.