Formación Interactiva en Línea para Terapeutas en Terapia de Exposición

A pesar de la existencia de numerosas prácticas basadas en la evidencia (PBE) bien establecidas para los trastornos mentales, ha sido difícil difundir estas prácticas en entornos comunitarios. La terapia de exposición para los trastornos de ansiedad representa uno de los ejemplos más evidentes de esta brecha entre la investigación y la práctica. Muchos terapeutas en ejercicio nunca han tenido la oportunidad de recibir formación en terapia de exposición y citan esto como una barrera principal para su aplicación. Para abordar esta brecha, los investigadores deben reconsiderar la forma en que capacitan a los proveedores. Los avances recientes en el e-learning ofrecen una oportunidad emocionante para automatizar tanto los componentes didácticos como interactivos de estos módulos de formación basados en la evidencia, un enfoque que tiene el potencial de mejorar enormemente la escalabilidad, abordando así una barrera principal para acceder al tratamiento más potente disponible para la ansiedad. En este proyecto, el equipo desarrollará y probará inicialmente un enfoque de eLearning automatizado para terapeutas que aprenden terapia de exposición. Los investigadores aprovecharán el contenido y las estrategias de formación basados en la evidencia de su trabajo previo, así como los avances recientes en eLearning (por ejemplo, eLearning adaptativo). El estudio STTR de Fase I propuesto se llevará a cabo en tres etapas. La etapa uno (Desarrollo) es un período de desarrollo de nueve meses durante el cual PARC Innovations construirá una versión alfa del programa de formación de acuerdo con las especificaciones del equipo de investigación y la retroalimentación temprana de un Panel Asesor Multiperspectiva (MAP). El MAP (N=8) estará compuesto por profesionales con experiencia en comercialización, educación y e-learning, y/o tecnología. En la etapa dos (Retroalimentación y Optimización del Usuario Final), un grupo de usuarios finales clínicos (N = 8) interactuará con la plataforma y proporcionará retroalimentación cuantitativa y cualitativa que el equipo de investigación sintetizará en elementos de acción para un mayor desarrollo. En la etapa tres (Prueba de Formación), los terapeutas (N=40) completarán 8 horas de formación de e-learning (a su propio ritmo) durante tres semanas. Los resultados de usabilidad y formación (por ejemplo, conocimiento del terapeuta, autoeficacia) de este ensayo piloto respaldarán un proyecto STTR de Fase II destinado a desarrollar y difundir ampliamente este enfoque de eLearning.