AIRサポート：小児喘息教育のための人工知能ロボット（AIR）サポート
2026年6月17日 更新者：Cynthia Foronda、University of Miami
人工知能搭載ロボット（AIR）による小児喘息教育支援
この予防研究の目的は、喘息を持つ児童を対象としたヒューマンサポートロボット（HSR）を用いた新規開発喘息教育プロトコルのデザインと使用性を評価することです。
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (実際)
98
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Florida
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Miami、Florida、アメリカ、33136
- Batchelor Children's Research Institute
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
説明
介護者または親の参加（適格）基準：
- 参加者は18歳以上でなければなりません。
- 参加者は参加を希望し、参加できる状態でなければなりません。
- 参加者は英語またはスペイン語を読むことができ、調査票を自分で、または支援を受けて記入できること。
- 参加者は喘息のある子どもの世話をしていること。
介護者または親の除外（適格）基準：
- 参加者が18歳未満である。
- 参加者が研究への参加を望まない。
- 参加者が調査票を完了できない。
- 参加者が喘息のある子どもの世話をしていない。
子どもの参加（適格）基準：
- 参加者は喘息があり、3歳以上17歳以下でなければなりません。
- 参加者は参加に同意しなければなりません。
- 参加者の保護者が同意していること。
子どもの除外（適格）基準：
- 参加者が3歳未満である。
- 参加者が喘息を持っていない。
- 参加者が研究への参加を望まない。
- 参加者の保護者が同意していない。
医療従事者の参加（適格）基準：
- 参加者は18歳以上でなければなりません。
- 参加者は参加を希望し、参加できる状態でなければなりません。
- 参加者は英語を読むことができ、調査票を自分で記入できること。
- 参加者はロボット教育セッションを視聴しなければなりません。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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アクティブコンパレータ：標準喘息教育（対照）
このアームの参加者は、約5分間続く単一のクリニック訪問中に、1回の標準的な喘息教育セッションを受けます。
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参加者は、喘息行動計画および定量噴霧式吸入器とスペーサーの指導を含む、診察時に医療提供者から提供される通常の喘息教育を受けます。
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実験的：標準教育プラス人工知能ロボット（AIR）サポート介入（実験的）
このアームの参加者は、標準的な喘息教育に加えて、約15分間の単一の診療所訪問中に、人工知能ロボット支援による1回の教育セッションを受けます。
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参加者は、喘息行動計画および定量噴霧式吸入器とスペーサーの指導を含む、診察時に医療提供者から提供される通常の喘息教育を受けます。
参加者は、人工知能ロボット／人間支援ロボット（AIR／HSR）によって提供される、15分間の単回のロボット喘息教育セッションを受けます。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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ヒューマン・サポート・ロボットの実現可能性：参加率
時間枠：ロボットセッション直後から、記録と文書化を通じて最大3ヶ月後まで。
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実現可能性は、ヒューマンサポートロボットを用いた研究への参加率を測定することで評価されます。
参加率は、対象者としてアプローチした参加者のうち、実際に登録した参加者の割合をパーセンテージで表して計算されます。
パーセンテージが高いほど、実装の実現可能性が高いことを示します。
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ロボットセッション直後から、記録と文書化を通じて最大3ヶ月後まで。
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ヒューマンサポートロボットの実現可能性：完了率
時間枠：ロボット手術直後から3か月後まで、録画および記録を通じて。
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実現可能性は、ヒューマンサポートロボットを活用した研究手順の完了率を測定することにより評価される。
完了率は、教育セッション、アンケート、吸入器使用実演、インタビューを含むすべての必須研究手順を完了した参加者数を、参加者総数で割り、百分率で表したものとして計算される。
高い割合は、実装の実現可能性が高いことを示す。
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ロボット手術直後から3か月後まで、録画および記録を通じて。
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ヒューマンサポートロボットの実現可能性：セッションの長さ
時間枠：ロボット手術直後から3か月後までの間、記録と文書を通じて。
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実現可能性は、ロボット教育セッションの所要時間（分）を記録することにより測定されます。
より一貫して短いセッション時間は、クリニックのワークフローとヒューマンサポートロボットの統合における実現可能性の向上を示します。
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ロボット手術直後から3か月後までの間、記録と文書を通じて。
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ヒューマンサポートロボットの実現可能性：技術的課題の数
時間枠：ロボットセッション直後から3か月後まで、録音および文書化により。
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ロボット支援教育セッション中に発生する技術的問題（ハードウェアの故障、ソフトウェアエラー、スタッフの支援を必要とする中断など）の数と種類を記録することにより、実現可能性を評価します。
技術的問題が少ないほど、クリニック環境でのヒューマンサポートロボットの導入実現可能性が高いことを示します。
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ロボットセッション直後から3か月後まで、録音および文書化により。
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ヒューマンサポートロボットの受容性またはロボット支援教育セッションの受容性
時間枠：ロボットセッション直後（同じ診察時）およびその後最大3ヶ月間、記録と文書を通じて。
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ロボットの受容性は、技術受容モデルアンケートを使用して評価されます。
このアンケートには、知覚的有用性と知覚的使いやすさを評価する項目が含まれており、それぞれ1（「強く反対」）から7（「強く同意」）までの7段階リッカート尺度で評価されます。
スコアは平均化され、1から7までのサブスケールスコアが算出され、スコアが高いほど受容性が高いことを示します。
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ロボットセッション直後（同じ診察時）およびその後最大3ヶ月間、記録と文書を通じて。
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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子ども関与度（PROMIS）
時間枠：1日目
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子どもの関与は、やや適応された患者報告アウトカム測定情報システム（PROMIS）幼児期親関与尺度を用いて評価されます。
この質問票には、活動中の子どもの注意、関心、参加を評価する項目が含まれています。
各項目は、1（「決してない」）から5（「いつも」）までの5段階リッカート尺度で評価されます。
項目の回答は合計され、標準化されたTスコア（平均=50、標準偏差=10）に変換されます。
Tスコアが高いほど、より大きな関与を示します。
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1日目
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子供用吸入器の使用法（指導ツール）
時間枠：初日
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小児の知識は、適切な吸入器使用の各ステップを評価する構造化チェックリストである吸入器テクニックコーチングツールを使用して評価されます。
研究アシスタントは各ステップを正しい（1）または見逃されたまたは不適切に行われた（0）として採点します。
スコアは合計され、0〜6の範囲の合計スコアが生成され、スコアが高いほど吸入器テクニックがより正確で吸入器使用に関する知識が豊富であることを示します。
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初日
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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捜査官
- 主任研究者：Cynthia L Foronda, PhD、University of Miami
出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
一般刊行物
- Pasternak K, Foronda C, Downs C, Visser U. Social robots for pediatric asthma education: A pilot study. In: Staffa M, et al., eds. Social Robotics + AI. ICSR+AI 2025. Lecture Notes in Computer Science. Vol 16131. Singapore: Springer; 2026. doi:10.1007/978-981-95-2379-5_35
- Foronda CL, Susas T, Castaño Cubillos N, Pasternak K, Downs CA, Visser U. Preparing nurses for the technological future: Robotic integration in nursing education. Teaching and Learning in Nursing. 2025. doi:10.1016/j.teln.2025.11.034
- Foronda C, Gonzalez JM, Snowden K, Prather S, Majilton C, Weisman A, Parmeter S, Herrera A, Gattamorta KA, Gonzalez JE, Downs C, Hooshmand M, Cardenas M. Improving knowledge and decreasing depressive symptoms in caregivers of children with asthma through the asthma academy: A randomized controlled trial. Int J Nurs Stud Adv. 2021 Oct 9;3:100047. doi: 10.1016/j.ijnsa.2021.100047. eCollection 2021 Nov.
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2026年2月10日
一次修了 (実際)
2026年6月17日
研究の完了 (実際)
2026年6月17日
試験登録日
最初に提出
2026年1月22日
QC基準を満たした最初の提出物
2026年1月29日
最初の投稿 (実際)
2026年2月4日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2026年6月22日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2026年6月17日
最終確認日
2026年6月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。