在宅医療を受ける介護者向け看護師主導心理教育（N-PRO CARE） (N-PRO CARE)
ホームヘルスケアを受ける患者の介護者に対する看護師主導の心理教育プログラムの自己効力感と心理的レジリエンスへの効果：無作為化比較試験
調査の概要
詳細な説明
在宅医療を受ける患者の介護者は、身体的、感情的、心理社会的な課題に直面することが多く、これらは彼らのウェルビーイングと介護能力に悪影響を及ぼす可能性があります。 自己効力感や心理的レジリエンスなどの介護者の心理的資源を強化することは、介護者の結果と患者に提供されるケアの質の両方を向上させるために不可欠です。
この研究は、在宅医療を受ける患者の介護者に対して実施される、構造化された看護師主導の心理教育プログラムの効果を評価するために、ランダム化比較試験として設計されました。 合計42人の介護者が介入群または対照群に無作為に割り当てられました。 介入群は、家庭環境で実施される、週1回の個別セッション（約45分）から成る6週間の心理教育プログラムを受けました。 このプログラムには、介護スキル、感染管理、栄養と移動、褥瘡予防、尿道カテーテルケアに関する教育、および自己効力感と心理的レジリエンスを高めるための戦略が含まれていました。
対照群は、追加の心理教育なしで通常の在宅医療サービスを受けました。 データは、ベースライン時および介入完了1週間後に、個人情報フォーム、一般自己効力感尺度、成人心理的レジリエンス尺度を使用して収集されました。 この研究の主要アウトカムは、心理教育プログラム後の介護者の自己効力感と心理的レジリエンスレベルの変化でした。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Amasra
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Bartın、Amasra、トルコ（Türkiye）、74100
- A State Hospital Home Health Care Unit
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準：
- 18歳以上であること
- 少なくとも2ヶ月間、在宅医療を受けている患者のケアを提供していること
- 読み書きができること
- コミュニケーションの障壁がないこと
- 患者に対して積極的に在宅医療サービスを受けていること
- 診断された精神疾患がないこと
- インフォーマルケアギバー（有給の介護者や看護師などのフォーマルケアギバーではない）であること
- 研究に参加し、インフォームドコンセントを提供する意思があること
除外基準：
- フォーマルケアギバー（例：有給の介護者、看護師）
- コミュニケーション障害のある個人
- 包含基準を満たさなかったケアギバー
- 介入期間中に研究から撤退した場合
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：支持療法
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：介入群（看護師主導の心理教育）
介入群に割り付けられた介護者は、通常の在宅医療サービスに加えて、看護師主導の構造化された心理教育プログラムを受けた。
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看護師主導の心理教育プログラムは、在宅医療を受ける患者の介護者に対して個別に提供されました。
このプログラムは、患者の自宅で実施される週1回のセッションを6回構成し、各セッションは約45分間続きました。
内容には、在宅医療サービス、感染管理、栄養と移動、褥瘡予防、尿道カテーテルケアに関する教育と実践的なトレーニング、および介護者の自己効力感と心理的レジリエンスを高めるための戦略が含まれていました。
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他の：対照群（通常のケア）
対照群に割り当てられた介護者は、追加の心理教育介入なしで、通常の在宅医療サービスを受けました。
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対照群は通常のケアのみを受けた
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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自己効力感
時間枠：介入完了時のベースラインおよび1週間後
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介護者の自己効力感レベルは、個人が困難な状況に対処できると認識する能力を測定する、検証済みの自己報告式測定ツールである「一般自己効力感尺度」を使用して評価されました。
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介入完了時のベースラインおよび1週間後
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心理的レジリエンス
時間枠：介入完了時および介入完了1週間後のベースライン
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介護者の心理的レジリエンスレベルは、成人心理的レジリエンス尺度を用いて評価されました。この尺度は、個人がストレスや逆境に対して前向きに適応する能力を評価する、検証済みの自己報告式の測定ツールです。
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介入完了時および介入完了1週間後のベースライン
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協力者と研究者
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捜査官
- 主任研究者：Sakine Fırıncık, PhD、Karabuk University
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- 2022/1140
- No secondary identifier assign (その他の識別子：No secondary identifier assigned)
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
IPD プランの説明
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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