青少年のデジタル依存症とライフスタイルに関する健康増進教育
ヘルスプロモーションモデルに基づく教育が思春期のデジタル依存と栄養・運動行動に与える影響
思春期は10歳から19歳までの独特な期間と定義され、発達と健康の構築に不可欠です。 この段階では、思春期の若者は身体的、認知的、心理社会的に急速に成長します。 しかし、この期間に重大な健康問題が発生し、彼らの発達に悪影響を及ぼす可能性があります。
現代では、思春期の若者のデジタル機器使用頻度が増加しており、デジタル依存症のリスクが高まっています。 デジタル依存症は栄養と運動行動に悪影響を及ぼし、その多くは予防可能かつ治療可能です。 健康を改善し促進するために、思春期の若者は健康的な生活習慣行動に関する基本的な教育、保健サービスへのアクセス、安全で支援的な環境を必要とします。 したがって、思春期の若者に健康を保護し向上させる機会を提供しなければなりません。 この文脈において、公衆衛生看護師は予防サービスの範囲内で重要な責任を担っています。 さらに、リスクのある健康行動を特定することに加えて、公衆衛生看護師は既存のリスク行動に対する臨床的アプローチを通じて、思春期の若者の健康を保護し促進する上で重要な役割を果たします。
公衆衛生看護師は、健康的な栄養、身体的・社会的活動への参加、物質乱用（タバコ、アルコール、薬物）の害、暴力、事故予防について若者の意識を高めることができます。 この期間に観察されるリスクのある健康行動と成人期の潜在的な健康問題を対象とした看護師による予防的介入は、健康な社会の形成に大きく貢献します。
調査の概要
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Merkez
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Siirt、Merkez、トルコ（Türkiye）、56100
- Secondary Schools affiliated with Siirt Provincial Directorate of National Education
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
健康ボランティアの受け入れ
説明
対象基準：
- 5年生、6年生、または7年生の生徒であること。
- 生徒用に作成されたインフォームド・コンセント書に署名していること。
- 親／法定後見人がインフォームド・コンセント書に署名していること。
- 研究期間を通じて生徒としての在籍状態を維持していること。
- デジタル依存症尺度で48点以上を獲得していること。
- 聴覚または視覚障害がないこと。
除外基準：
- 生徒が署名済みのインフォームド・コンセント書を提出しないこと。
- 親または法定後見人が署名済みのインフォームド・コンセント書を提出しないこと。
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：介入群
このグループの青少年は、ヘルスプロモーションモデル（HPM）に基づいた構造化された教育プログラムを受け、デジタル依存症の予防、健康的な栄養、および身体運動に焦点を当てます。
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看護は、ホリスティックなアプローチを通じて個人および地域社会の健康を守ることに専念する専門職です。
社会の未来を担う青少年が依存症や危険な行動から守られることは、公衆衛生にとって極めて重要です。
この枠組みにおいて、健康教育を提供することは看護の基本的な責務です。
現在の文献には、青少年のデジタル依存症の軽減と健康的な栄養・運動行動の向上を同時に実現する統合プログラムが不足しています。
したがって、ペンダーの健康増進モデルに基づいた教育モデルが設計され、デジタル機器の適切な利用と健康的な生活習慣の両方を対象としています。
本研究は、このモデルの有効性を実証データを通じて評価することを目的としています。
有効性が確認された後、最終的な目標は、この介入を国内外の標準的な実践として実施し、青少年のウェルビーイングを向上させることです。
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介入なし：対照群
このグループの思春期の若者は、HPMベースの教育プログラムを受けず、日常の通常活動を継続します。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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児童・青少年デジタル依存症スケール (CADAS) スコア
時間枠：14週間（教育終了後の6週間の介入＋8週間のフォローアップ）。
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Seema et al. (2022)は、11歳から19歳の青少年のデジタルデバイスに対する行動と感情を評価するためにCADASを開発しました。
因子負荷量は.598から.759の範囲でした。
クロンバックのα係数は.83でした。
この尺度は合計10項目で構成されています。
例示項目："デジタルデバイスを使用できないと、退屈に感じる"、"デジタルデバイスを使用できないと、不機嫌になる"、"デジタルデバイスを片付けるとすぐに、再び使用したい衝動に駆られる"
この尺度には逆転項目はありません。
この尺度は7段階のリッカート型尺度です；1＝決してない、2＝ほとんどない、3＝ややない、4＝どちらともいえない、5＝時々ある、6＝ややある、7＝頻繁にある。
尺度から得られた合計スコアがCADASスコアとなります。
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14週間（教育終了後の6週間の介入＋8週間のフォローアップ）。
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個人情報フォーム
時間枠：14週間（6週間の介入＋教育終了後の8週間のフォローアップ）。
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個人情報フォームは、思春期の社会人口統計学的特性を含むフォームです。
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14週間（6週間の介入＋教育終了後の8週間のフォローアップ）。
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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栄養・運動行動尺度スコア（フォローアップ）
時間枠：14週間（6週間の介入＋教育終了後の8週間のフォローアップ）。
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栄養・運動行動尺度（NEBS）は、Yurt（2005）によって開発された、11〜14歳の個人の栄養および運動行動を測定するための有効かつ信頼性の高い測定ツールです。
NEBSは、45項目と4つの下位因子から成る自己報告式の測定ツールであり、5段階のリッカート尺度を使用しています。
参加者は、以下の回答の中から1つを選択して自身の行動を評価します：（1）「全く当てはまらない」、（2）「少し当てはまる」、（3）「ある程度当てはまる」、（4）「よく当てはまる」、（5）「完全に当てはまる」。
合計スコアは、各項目に対する回答に基づいて計算されます。
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14週間（6週間の介入＋教育終了後の8週間のフォローアップ）。
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協力者と研究者
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研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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