Educação de Promoção da Saúde sobre a Dependência Digital e Estilo de Vida dos Adolescentes
O Impacto da Educação Baseada no Modelo de Promoção da Saúde no Vício Digital e nos Comportamentos Nutrição-Exercício entre Adolescentes
A adolescência é definida como um período único entre os 10 e os 19 anos, essencial para a construção do desenvolvimento e da saúde. Durante esta fase, os adolescentes apresentam um crescimento físico, cognitivo e psicossocial rápido. No entanto, podem surgir problemas de saúde significativos durante este período que podem afetar adversamente o seu desenvolvimento.
Na era contemporânea, a frequência de utilização de dispositivos digitais entre os adolescentes está a aumentar, levando a um risco elevado de dependência digital. A dependência digital tem impactos negativos nos comportamentos nutricionais e de exercício, muitos dos quais são evitáveis e tratáveis. Para melhorar e promover a sua saúde, os adolescentes necessitam de educação essencial sobre comportamentos de estilo de vida saudável, acessibilidade a serviços de saúde e um ambiente seguro e de apoio. Portanto, devem ser proporcionadas oportunidades aos adolescentes para proteger e melhorar a sua saúde. Neste contexto, os enfermeiros de saúde pública têm responsabilidades críticas no âmbito dos serviços preventivos. Além disso, para além de identificar comportamentos de saúde de risco, os enfermeiros de saúde pública desempenham um papel vital na proteção e promoção da saúde dos adolescentes através das suas abordagens clínicas aos comportamentos de risco existentes.
Os enfermeiros de saúde pública podem sensibilizar os jovens para uma nutrição saudável, participação em atividades físicas e sociais, os danos do abuso de substâncias (tabaco, álcool, drogas), violência e prevenção de acidentes. As intervenções preventivas dos enfermeiros, direcionadas aos comportamentos de saúde de risco observados durante este período e aos potenciais problemas de saúde na idade adulta, contribuirão significativamente para a formação de sociedades saudáveis.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Merkez
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Siirt, Merkez, Turquia (Türkiye), 56100
- Secondary Schools affiliated with Siirt Provincial Directorate of National Education
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Ser estudante do 5.º, 6.º ou 7.º ano.
- Ter assinado o formulário de consentimento informado especificamente preparado para os estudantes.
- Ter o formulário de consentimento informado assinado pelos pais/encarregados de educação.
- Manter o estatuto de estudante ativo durante toda a duração da investigação.
- Obter uma pontuação de 48 ou superior na Escala de Dependência Digital.
- Não ter deficiências auditivas ou visuais.
Critérios de Exclusão:
- Falta de consentimento informado assinado pelo estudante.
- Falta de consentimento informado assinado pelo pai ou encarregado de educação.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de Intervenção
Os adolescentes deste grupo recebem um programa de educação estruturado baseado no Modelo de Promoção da Saúde (HPM), focando na prevenção da dependência digital, nutrição saudável e exercício físico.
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A enfermagem é uma profissão especializada dedicada à proteção da saúde individual e comunitária através de uma abordagem holística.
Apoiar os adolescentes, que representam o futuro da sociedade, contra a dependência e comportamentos de risco é crucial para a saúde pública.
Neste quadro, fornecer educação para a saúde é uma responsabilidade fundamental da enfermagem.
A literatura atual carece de programas integrados que atenuem simultaneamente a dependência digital e promovam comportamentos saudáveis de nutrição e exercício entre os adolescentes.
Consequentemente, foi concebido um modelo educativo baseado no Modelo de Promoção da Saúde de Pender, visando a utilização adequada de dispositivos digitais juntamente com hábitos de vida saudáveis.
Este estudo tem como objetivo avaliar a eficácia deste modelo através de dados empíricos.
Após estabelecer a sua eficácia, o objetivo final é implementar esta intervenção como uma prática padrão, tanto a nível nacional como internacional, para melhorar o bem-estar dos adolescentes.
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Sem intervenção: Grupo de Controlo
Os adolescentes deste grupo não recebem o programa educativo baseado no HPM e continuam com as suas atividades diárias habituais.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Pontuação da Escala de Adição Digital para Crianças e Adolescentes (CADAS)
Prazo: 14 semanas (6 semanas de intervenção + 8 semanas de acompanhamento após o término da educação).
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Seema et al. (2022) desenvolveram a CADAS para avaliar os comportamentos e emoções de adolescentes com idades entre os 11 e os 19 anos em relação aos dispositivos digitais.
As cargas fatoriais variaram entre 0,598 e 0,759.
O coeficiente alfa de Cronbach foi de 0,83.
A escala é composta por um total de 10 itens.
Exemplos de itens: "Se não puder usar o meu dispositivo digital, sinto-me aborrecido", "Se não puder usar o meu dispositivo digital, fico irritado" e "Assim que guardo o meu dispositivo digital, sinto vontade de o usar novamente".
Não há itens invertidos na escala.
A escala é uma escala tipo Likert de sete pontos; 1 = nunca, 2 = raramente, 3 = um pouco raramente, 4 = assim-assim, 5 = frequentemente, 6 = um pouco frequentemente, 7 = muito frequentemente.
A pontuação total obtida na escala dá a pontuação CADAS.
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14 semanas (6 semanas de intervenção + 8 semanas de acompanhamento após o término da educação).
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O formulário de informação pessoal
Prazo: 14 semanas (6 semanas de intervenção + 8 semanas de acompanhamento após o fim da educação).
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O formulário de informação pessoal é um formulário que inclui as características sociodemográficas dos adolescentes.
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14 semanas (6 semanas de intervenção + 8 semanas de acompanhamento após o fim da educação).
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Pontuação da Escala de Comportamento Nutrição-Exercício (Acompanhamento)
Prazo: 14 semanas (6 semanas de intervenção + 8 semanas de acompanhamento após o fim da educação).
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A Escala de Comportamento Nutrição-Exercício (NEBS) é um instrumento válido e fiável desenvolvido por Yurt (2005) para medir os comportamentos nutricionais e de exercício de indivíduos com idades entre os 11 e os 14 anos.
A NEBS é um instrumento de auto-relato constituído por 45 itens e 4 subfatores, utilizando uma escala tipo Likert de 5 pontos.
Os participantes avaliam os seus comportamentos selecionando uma das seguintes respostas: (1) 'Não me descreve de todo,' (2) 'Descreve-me um pouco,' (3) 'Descreve-me um pouco,' (4) 'Descreve-me bem,' ou (5) 'Descreve-me completamente.'
A pontuação total é calculada com base nas respostas dadas a cada item.
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14 semanas (6 semanas de intervenção + 8 semanas de acompanhamento após o fim da educação).
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- B.30.2.ATA.0.01.00/253
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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