児童虐待認識におけるムラージュ技法 (Moulage)

身体的虐待を描いた3本の映画（スリーパーズ、アントワン・フィッシャー、ザ・テイル）から選ばれた合計30分間のクリップが上映されます。 これらのクリップには、打撲傷、繰り返しの負傷痕（ベルトのバックル跡、棒の跡など）、軟部組織損傷など、身体的虐待の指標となる視覚的例が含まれています。 これらの映画は、研究の範囲内でのみ上映され、コースカリキュラムの一部としては使用されません。

介入中、両グループの学生は、異なる大学から招待された准教授スナ・ウイサル博士と講師ニル・ブルクによって観察され、指導を受けます。

対照群は、学習と議論を支援するために、身体的虐待の兆候を示す映画クリップを視聴します。

身体的虐待を描いた3本の映画（『スリーパーズ』、『アントワン・フィッシャー』、『ザ・テイル』）から選ばれた合計30分のクリップが上映されます。これらのクリップには、打撲、繰り返しの負傷痕（例：ベルトのバックルの跡、棒の跡）、軟部組織損傷など、身体的虐待の指標となる視覚的な例が含まれています。これらの映画は研究の範囲内でのみ上映され、コースカリキュラムの一部としては使用されません。

3〜5歳の人形に、ムラージュ技術を訓練された専門家によってメイク（ムラージュ）が施されます。 この施術は、『児童虐待の身体的徴候』（Hobbs & Wynne, 2001）に掲載されている身体的虐待所見の視覚的例に基づいて行われます。この書籍は、児童虐待に関連する身体的徴候や病変を特定するために、医療研究で一般的に使用されるアトラスとして機能しています。

その後、学生はムラージュで施された傷害を備えた人形に対して「子どもの一般的な身体的評価」を実施するよう求められます。

これは5段階のリッカート尺度です。

各項目は以下のように採点されます：

非常に反対 = 1

反対 = 2

中立 = 3

賛成 = 4

非常に賛成 = 5

一部の項目は逆転採点されます；これらについては、1→5、2→4、3は3のままです。

合計スコアは全項目のスコアの合計です。

スコアが高いほど児童虐待の報告に対する肯定的な態度を示し、スコアが低いほど消極的または否定的な態度を示します。

この尺度は、12項目、5段階のリッカート式尺度であり、2つのサブ尺度で構成されています：「現在の学習に対する満足度」（5項目）と「学習における自信」（7項目）。 各項目のスコアは1から5までで、スコアが高いほど学習満足度と自信が高いことを示し、合計スコアは12から60の範囲です。

この尺度は12項目と2つのサブ尺度で構成されています：

現在の学習に対する満足度（5項目）

学習における自信（7項目）

この尺度は1から5までの5段階リッカート式尺度であり、否定的に表現された項目は含まれていません。 合計スコアは12から60の範囲で、スコアが高いほど学習に対する満足度と自信のレベルが高いことを示します。

尺度の内的整合性信頼性は、クロンバックのアルファ＝0.89と報告されています。