Técnica de Moulage no Reconhecimento de Abuso Infantil (Moulage)

O abuso infantil é um problema de saúde pública global significativo e pode ocorrer de várias formas, incluindo abuso físico, emocional e sexual, bem como negligência. O abuso físico em crianças pode manifestar-se através de uma ampla gama de achados clínicos, como hematomas, queimaduras, marcas de mordidas, cortes, fraturas e lesões na cabeça. Como estes achados podem por vezes ser confundidos com outras condições médicas ou lesões acidentais, é crucial que os profissionais de saúde reconheçam com precisão os sinais de trauma físico para garantir a proteção precoce das crianças.

Os enfermeiros representam frequentemente o primeiro ponto de contacto entre as crianças abusadas e o sistema de saúde e, por isso, desempenham um papel fundamental na identificação de achados relacionados com trauma. Por esta razão, as estratégias educacionais baseadas em simulação têm ganhado cada vez mais importância na formação de enfermagem para fortalecer as capacidades de observação clínica e tomada de decisão dos estudantes. Entre estas estratégias, o moulage é uma técnica de simulação baseada em maquilhagem que replica realisticamente achados de trauma físico, como hematomas, queimaduras, lacerações e marcas de mordidas. Ao criar cenários clínicos realistas, o moulage permite que os estudantes pratiquem o reconhecimento de padrões de lesão e melhora a sua capacidade de avaliar potenciais casos de abuso.

As simulações educacionais que utilizam moulage podem aumentar o envolvimento dos estudantes, facilitar a aprendizagem experiencial e proporcionar oportunidades para praticar competências de avaliação clínica num ambiente de aprendizagem seguro. Tais aplicações podem contribuir para uma melhor identificação de achados relacionados com trauma e apoiar o desenvolvimento de competências profissionais necessárias para identificar possíveis casos de abuso infantil.

O presente estudo visa avaliar a eficácia da simulação baseada em moulage na melhoria da capacidade dos estudantes de enfermagem para reconhecer achados de abuso físico em crianças. Neste âmbito, serão criados achados simulados de abuso físico num manequim pediátrico utilizando técnicas de moulage, e será pedido aos estudantes que realizem uma avaliação física geral da criança. A eficácia deste método será comparada com uma abordagem educacional tradicional baseada na visualização de cenas de filme que incluem exemplos de indicadores de abuso físico.

O estudo será realizado no âmbito da disciplina de Saúde Infantil e Enfermagem Pediátrica numa universidade em Istambul entre dezembro de 2025 e fevereiro de 2026. Os estudantes que participam na disciplina serão aleatoriamente distribuídos por um grupo de simulação baseada em moulage ou por um grupo de aprendizagem baseada em filme. Após as intervenções educacionais, o conhecimento, as atitudes, as competências de comunicação e as experiências de aprendizagem dos estudantes relacionadas com o reconhecimento do abuso infantil serão avaliados utilizando ferramentas de avaliação padronizadas.

Esta investigação procura determinar se a simulação baseada em moulage proporciona um ambiente de aprendizagem mais eficaz para reconhecer sinais de abuso físico em crianças. Além disso, o estudo visa explorar como a formação baseada em simulação contribui para as competências profissionais dos estudantes na identificação de potenciais casos de abuso e identificar possíveis desafios encontrados durante o processo de aprendizagem.