Moulageteknik vid identifiering av barnmisshandel (Moulage)

Barnmisshandel är ett betydande globalt folkhälsoproblem och kan förekomma i olika former, inklusive fysisk, emotionell och sexuell misshandel samt försummelse. Fysisk misshandel hos barn kan manifesteras genom ett brett spektrum av kliniska fynd såsom blåmärken, brännskador, bettmärken, skärsår, frakturer och huvudskador. Eftersom dessa fynd ibland kan förväxlas med andra medicinska tillstånd eller olycksskador är det av avgörande betydelse för hälso- och sjukvårdspersonal att korrekt känna igen tecken på fysisk trauma för att säkerställa tidigt skydd för barn.

Sjuksköterskor utgör ofta den första kontaktpunkten mellan misshandlade barn och hälso- och sjukvårdssystemet och spelar därför en nyckelroll i att identifiera traumarelaterade fynd. Av denna anledning har simuleringsbaserade utbildningsstrategier fått ökad betydelse i sjuksköterskeutbildningen för att stärka studenternas kliniska observations- och beslutsfattandefärdigheter. Bland dessa strategier är moulage en sminkbaserad simuleringsmetod som realistiskt återskapar fysiska traumafynd såsom blåmärken, brännskador, sårskador och bettmärken. Genom att skapa realistiska kliniska scenarier möjliggör moulage för studenter att öva på att känna igen skademönster och förbättrar deras förmåga att bedöma potentiella misshandelsfall.

Utbildningssimuleringar med moulage kan förbättra studenternas engagemang, underlätta erfarenhetsbaserat lärande och ge möjligheter att öva kliniska bedömningsfärdigheter i en säker inlärningsmiljö. Sådana tillämpningar kan bidra till förbättrad igenkänning av traumarelaterade fynd och stödja utvecklingen av de professionella kompetenser som krävs för att identifiera möjliga barnmisshandelsfall.

Denna studie syftar till att utvärdera effektiviteten av moulage-baserad simulering för att förbättra sjuksköterskestudenters förmåga att känna igen fysiska misshandelsfynd hos barn. Inom detta ramverk kommer simulerade fysiska misshandelsfynd att skapas på en pediatrisk mannekäng med moulage-tekniker, och studenterna kommer att ombedjas att genomföra en generell fysisk bedömning av barnet. Effektiviteten av denna metod kommer att jämföras med ett traditionellt utbildningsförhållningssätt baserat på att titta på filmsekvenser som inkluderar exempel på fysiska misshandelsindikatorer.

Studien kommer att genomföras inom kursen Barnhälsa och pediatrisk omvårdnad vid ett universitet i Istanbul mellan december 2025 och februari 2026. Studenter som deltar i kursen kommer att slumpmässigt fördelas till antingen en moulage-baserad simuleringsgrupp eller en filmbaserad inlärningsgrupp. Efter de utbildningsinsatserna kommer studenternas kunskap, attityder, kommunikationsfärdigheter och inlärningsupplevelser relaterade till barnmisshandelsigenkänning att utvärderas med standardiserade bedömningsverktyg.

Denna forskning strävar efter att avgöra om moulage-baserad simulering ger en mer effektiv inlärningsmiljö för att känna igen tecken på fysisk misshandel hos barn. Dessutom syftar studien till att utforska hur simuleringsbaserad träning bidrar till studenternas professionella kompetenser i att identifiera potentiella misshandelsfall och att identifiera möjliga utmaningar som påträffas under inlärningsprocessen.