미취학 아동의 인지, 감정 및 운동 학습에 대한 낮잠의 이점
2022년 11월 30일 업데이트: Rebecca Spencer, University of Massachusetts, Amherst
제안된 연구의 구체적인 목적은 낮잠이 유아(3-5세)의 여러 형태의 학습에 즉각적이고 지연된 이점에 기여하는지 여부를 조사하는 것입니다.
정오의 낮잠 또는 기상 시간 전후의 회상을 조사함으로써 가장 중요한 가설은 최근 기억이 낮잠에 의해 능동적으로 처리되어(수동적으로 보호되는 것과는 반대로) 선언적(목표)에 즉각적 또는 지연된(24시간) 이점을 부여한다는 것입니다. 1), 절차적(목표 2) 및 감정적(목표 3) 기억.
두 가지 조건에서 아이들은 낮잠을 자거나 정오에 깨울 수 있습니다.
이후 당일과 그 다음날에도 성능이 재평가됩니다.
연구 개요
상태
상태
종료됨
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
상세 설명
제안된 연구는 취학 전 아동(3-5세)의 여러 형태의 학습에 낮잠이 즉각적이고 지연된 이점에 기여하는지 여부를 조사합니다.
정오의 낮잠 또는 기상 시간 전후의 기억력을 조사하여 즉각적인 기억 성능과 낮잠 시간이 깨어 있을 때와 비교했을 때 기억력이 어떻게 변하는지 조사합니다.
선언적(이야기 책 학습 작업 사용), 절차적(거울 추적 작업 사용) 및 감정적(감성 이야기 책 작업 사용)을 별도로 평가하는 세 가지 팔이 있습니다.
모든 어린이는 낮잠과 깨우기 상태에 참여합니다.
실험 당일에 아이들은 과제를 배운 다음 낮잠을 자거나 깨우게 됩니다(피험자 내에서 조건이 균형을 이루고 1주일 간격으로 분리됨).
이후 당일과 그 다음날에도 성능이 재평가됩니다.
아이들은 습관적인 수면 패턴(예: 낮잠 빈도)에 접근하기 위해 실험 일을 둘러싼 16일 간격 동안 액티그래프 시계를 착용합니다.
일부 어린이는 수면 실험실에서 실험일을 완료합니다.
이 아이들을 위해 수면다원기록법, 뇌파검사, 근전도검사, 전기눈전도 전극의 몽타주를 사용하여 수면을 측정합니다.
연구 유형
연구 유형
중재적
등록 (실제)
등록
361
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Massachusetts
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Amherst, Massachusetts, 미국, 01003
- University of Massachusetts
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
2년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 유치원 시험장에 등록되어 있거나 실험실에 들어올 수 있어야 합니다.
제외 기준:
- 과거 또는 현재의 수면 장애(경미한 사건수면 제외)의 진단
- 향정신성 또는 수면 조절 약물의 현재 사용
- 테스트 1개월 이내에 1개 시간대를 넘어 여행하는 경우
- 검사 당시 발열 또는 호흡기 질환 증상
- 평가를 방해하는 신체적 장애(시력, 청각 장애)
- 진단받은 발달 장애
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 기초_과학
- 할당: NON_RANDOMIZED
- 중재 모델: 평행한
- 마스킹: 없음
팔의 수
3
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
|---|---|
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실험적: 선언적 기억
선언적 기억 작업에 대한 낮잠 대 깨우기 효과(스토리북)
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아이들은 낮잠 시간에 낮잠을 잔다
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실험적: 절차적 기억
절차적 기억 과제(운동 순서 학습 또는 거울 추적)에 대한 낮잠 대 깨우기 효과
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아이들은 낮잠 시간에 낮잠을 잔다
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실험적: 정서적 기억
정서적 기억 작업에 대한 낮잠 대 깨우기 효과(감정적 얼굴 또는 스토리북)
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아이들은 낮잠 시간에 낮잠을 잔다
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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메모리 정확도의 변화
기간: 4~5시간
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깨어 있는 시간 동안 측정된 동일한 기억 변화와 관련하여 낮잠 전과 비교하여 낮잠 후 기억 작업의 정확도
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4~5시간
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Kurdziel L, Duclos K, Spencer RM. Sleep spindles in midday naps enhance learning in preschool children. Proc Natl Acad Sci U S A. 2013 Oct 22;110(43):17267-72. doi: 10.1073/pnas.1306418110. Epub 2013 Sep 23.
- Desrochers PC, Kurdziel LB, Spencer RM. Delayed benefit of naps on motor learning in preschool children. Exp Brain Res. 2016 Mar;234(3):763-72. doi: 10.1007/s00221-015-4506-3. Epub 2015 Dec 8.
유용한 링크
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
2017년 9월 1일
기본 완료 (실제)
기본 완료
2022년 6월 30일
연구 완료 (실제)
연구 완료
2022년 6월 30일
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
2017년 9월 14일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2017년 9월 14일
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
2017년 9월 18일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
2022년 12월 5일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2022년 11월 30일
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
2022년 11월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- R01HL111695 (NIH : 국립보건원)
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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잠에 대한 임상 시험
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NCT06974851모병Bstructive sleep apnea (OSA) 및 비만