태아 알코올 스펙트럼 장애가 있는 학생의 교사를 위한 웹사이트 행동 중재를 진행하는 가족에 대한 연구
2025년 1월 7일 업데이트: Christie Petrenko, University of Rochester
FMF Connect Teacher Companion 웹 사이트의 파일럿 평가판
이 연구의 목적은 FMF Connect Teacher Companion 웹 사이트가 교사에게 허용되고 사용 가능한지 확인하는 것입니다.
FMF Connect Teacher Companion 웹사이트는 FMF(Families Moving Forward) 프로그램에서 채택된 교사용 웹사이트입니다.
FMF 프로그램은 FASD 아동을 돌보는 사람을 위한 증거 기반 개입입니다.
이 연구는 연구 대상의 등록 및 유지와 평가의 수용 가능성을 살펴봄으로써 웹 페이지 개입이 실현 가능하고 수용 가능한지 여부를 결정할 것입니다.
연구 개요
상태
상태
완전한
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
연구 유형
연구 유형
중재적
등록 (실제)
등록
37
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
연구 연락처
- 이름: Carson Kautz-Turnbull, MA
- 전화번호: 5852752991
- 이메일: carson_kautz@urmc.rochester.edu
연구 장소
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New York
-
Rochester, New York, 미국, 14642
- University of Rochester Medical Center
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 현재 미국의 학교 환경에서 활발하게 고용된 교육 전문가여야 합니다.
- 18세 이상이어야 합니다.
- 태아 알코올 스펙트럼 장애(FASD) 진단을 받았거나 5-12세 사이의 태아 알코올 노출(PAE)이 확인된 학생과 직접적이고 지속적으로 접촉합니다(예: K~5학년) 특수 또는 일반 교육 교실에서
- 인터넷에 안정적으로 액세스할 수 있습니다.
- 스스로 동의할 수 있어야 함
제외 기준:
- 그들은 영어를 읽을 수 없습니다
- 5-12세 사이에 FASD 진단을 받은 학생과 직접적이고 일관된 접촉을 하지 않습니다(예: 대체 교사, 교장).
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
팔의 수
2
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: 웹사이트 처리
이 팔은 FMF 교사용 웹사이트에 액세스할 수 있습니다.
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FMF Connect Teacher Companion 웹사이트는 교사에게 FASD에 대한 증거 기반 교육과 FASD를 가진 학생을 지원하는 전략을 제공하도록 설계되었습니다.
FMF 프로그램 및 FMF 연결, FASD 아동의 간병인을 지원하기 위한 증거 기반 개입에서 채택되었습니다.
FMF 프로그램과 FMF 연결은 보호자의 부모로서의 효능감과 만족도, 효능감, 자녀 행동에 대한 귀인, 부모-자녀 관계를 개선하는 것을 목표로 합니다.
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활성 비교기: 지연 치료 제어
이 부문은 6주 연기된 실험 부문과 동일한 중재를 받게 됩니다.
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FMF Connect Teacher Companion 웹사이트는 교사에게 FASD에 대한 증거 기반 교육과 FASD를 가진 학생을 지원하는 전략을 제공하도록 설계되었습니다.
FMF 프로그램 및 FMF 연결, FASD 아동의 간병인을 지원하기 위한 증거 기반 개입에서 채택되었습니다.
FMF 프로그램과 FMF 연결은 보호자의 부모로서의 효능감과 만족도, 효능감, 자녀 행동에 대한 귀인, 부모-자녀 관계를 개선하는 것을 목표로 합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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FASD에 대한 평균 지식 변화 기준선에서 6 주까지
기간: 기준선에서 6 주
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교사 FASD 지식은 "태아 알코올 스펙트럼 장애 (FASD) 지식"조사를 사용하여 측정됩니다.
설문 조사 점수는 0-33에서 FASD에 대한 더 많은 지식을 나타냅니다.
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기준선에서 6 주
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개인 효능의 변화는 기준선에서 6 주까지
기간: 기준선에서 6 주
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개인의 효능은 교수 자기 효능 척도의 개인 효능 하위 척도에 의해 측정 될 것입니다.
이 하위 스케일에는 5 개의 항목이 있으며 5-30의 범위가 있으며 점수가 높을수록 인식 된 개인 효능이 높습니다.
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기준선에서 6 주
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교육 효능의 변화는 기준선에서 6 주까지
기간: 기준선에서 6 주
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교수 효능은 교수 자기 효능 척도의 교육 효능 하위 척도에 의해 측정 될 것이다.
이 하위 스케일에는 5 개의 항목이 5-30이며 점수가 높을수록 인식 된 교육 효능이 높습니다.
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기준선에서 6 주
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6 주에 감각 추구 속성의 평균 차이
기간: 6 주
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감각 추구 속성은 "어린이 행동 이유"조사를 사용하여 측정됩니다.
이 하위 척도는 5-30의 5 가지 항목과 점수를 가지고 있으며, 점수는 높은 점수가 감각 추구 속성의 높은 승인을 나타냅니다.
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6 주
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6 주에 귀속을 피하는 감각의 평균 차이
기간: 6 주
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속성을 피하는 감각은 "어린이 행동 이유"조사를 사용하여 측정됩니다.
이 하위 척도는 5-30의 5 개 항목과 점수 범위를 가지고 있으며, 점수는 높은 점수가 속성을 피하는 감각의 높은 보증을 나타냅니다.
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6 주
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과제의 평균 차이 - 6 주에 고의적 인 속성
기간: 6 주
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과제 - 고의적 인 속성은 "어린이 행동 이유"설문 조사를 사용하여 측정됩니다.
이 하위 척도는 3-18 세의 3 개 항목과 점수가 높으며, 점수가 높을수록 업무의 높은 승인, 고의적 인 속성을 나타냅니다.
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6 주
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작업의 평균 차이 - 6 주에 능력 속성
기간: 6 주
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작업 - 능력 속성은 "어린이 행동 이유"설문 조사를 사용하여 측정됩니다.
이 하위 척도는 5-30의 5 가지 항목과 점수가 있으며 점수는 높은 점수가 더 높은 작업 - 능력 속성을 나타냅니다.
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6 주
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6 주에 파괴적인 행동 속성의 평균 차이
기간: 6 주
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파괴적인 행동 속성은 "어린이 행동 이유"조사를 사용하여 측정됩니다.
이 하위 척도는 5-30의 5 개 항목과 점수 범위를 가지고 있으며, 더 높은 점수는 파괴적인 행동 속성의 높은 승인을 나타냅니다.
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6 주
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6 주에 감정 지원 속성의 평균 차이
기간: 6 주
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속성을 찾는 정서적 지원은 "어린이 행동의 이유"설문 조사를 사용하여 측정됩니다.
이 하위 척도는 4-24의 4 개의 항목과 점수를 가지고 있으며, 점수는 높은 점수가 귀속을 추구하는 감정적 지원의 높은 승인을 나타냅니다.
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6 주
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6 주에 조절되지 않은 행동 속성의 평균 차이
기간: 6 주
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조절되지 않은 행동 속성은 "어린이 행동 이유"조사를 사용하여 측정됩니다.
이 하위 척도는 3-18 세의 3 개 항목과 점수 범위를 가지고 있으며, 높은 점수는 조절되지 않은 행동 속성의 높은 승인을 나타냅니다.
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6 주
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웹 사이트의 전체 품질 (웹 사이트 그룹 만)
기간: 6 주
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전체 품질은 모바일 애플리케이션 등급 척도 - 사용자 버전을 사용하여 측정됩니다.
전반적인 품질은 참여, 기능, 미학 및 정보 하위 척도의 합계입니다.
각 하위 척도는 항목의 평균을 나타내며 1에서 6까지입니다.
전체 총 품질 점수는 이러한 척도의 합계이며 4에서 24까지이며, 점수가 높을수록 전체 품질이 높아집니다.
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6 주
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웹 사이트의 평균 주관적 품질 (웹 사이트 그룹 만)
기간: 6 주
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주관적인 품질은 모바일 애플리케이션 등급 척도 (사용자 버전의 주관적 품질 하위 척도를 사용하여 측정됩니다.
이 하위 척도에는 총 4 개의 항목이 있습니다.
각 항목은 1에서 6까지의 척도로 평가되며 총 점수는 항목 전체의 평균을 나타내며 점수가 높을수록 주관적인 품질이 높습니다.
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6 주
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웹 사이트의 평균 인식 영향 (웹 사이트 그룹 만)
기간: 6 주
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인식 된 영향은 모바일 애플리케이션 등급 척도의 인식 된 영향 하위 척도를 사용하여 측정됩니다.
이 하위 척도에는 총 5 개의 항목이 있습니다.
항목은 1에서 6까지의 규모로 평가됩니다.
총 점수는 항목에 대한 평균 등급을 나타내며 점수가 높을수록 인식 된 영향이 높아집니다.
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6 주
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
2023년 8월 24일
기본 완료 (실제)
기본 완료
2024년 1월 29일
연구 완료 (실제)
연구 완료
2024년 1월 29일
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
2023년 8월 3일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2023년 8월 3일
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
2023년 8월 14일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
2025년 3월 25일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2025년 1월 7일
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
2025년 1월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- STUDY00008481
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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