포괄적인 수집, 차트 작성 및 커뮤니케이션 시스템 (CCCCSys)

프로젝트 요약: SymTrend는 기능이 낮은 자폐 아동(LFCA)의 특수 교육(SPED)에 저비용, 기술 지원 기능 및 효율성을 제공하기 위한 기금을 모색하고 있습니다. 각 LFCA에는 연방에서 위임한 개별 교육 계획(IEP)이 있습니다. 효과적인 IEP에는 집중적인 학교 및 가정 기반 행동 모니터링이 필요합니다: 행동 데이터 기록의 반복, 진행 차트 작성 및 팀 커뮤니케이션. SymTrend는 특별히 인쇄된 양식에 기록하기 위한 디지털 펜 기술의 사용을 포함하도록 행동 모니터링을 위한 현재 인터넷 및 모바일 시스템의 기능을 확장할 것입니다. 그런 다음 프로젝트는 현재 연필 및 종이 모니터링에 대해 두 가지 유형의 전자 모니터링(iPod Touch 및 디지털 펜)을 테스트합니다. 양식 작성, 데이터 수집, 진척도 차트 작성 및 팀 커뮤니케이션의 네 가지 구성 요소로 구성된 전자 시스템이 행동 모니터링의 시간 부담을 줄이고 학교가 매우 제한적인 제약 내에서 학생들의 IEP 요구 사항을 충족할 수 있게 할 것이라는 가설이 있습니다. 제한적인 교육 예산.

목표: 이 프로젝트의 세 가지 목표는 1) 사용하기 쉽고 비용에 민감하며 LFCA의 행동 개선을 최적화하고 유지할 수 있는 능력과 효율성을 갖춘 IEP용 4개 구성요소 행동 모니터를 설계하고 구현하는 것입니다. 2) a) 학습 컨텍스트, b) 행동 측정 유형, c) IEP 보고 요구 사항을 충족하는 진행 차트 형식의 광범위한 기능을 통합합니다. 3) a) 효율성, b) 전력 및 c) 수용 측면에서 표준 종이 방법과 전자 행동 모니터링을 대조합니다.

설계 및 방법: 시스템 테스트에는 두 개의 공립 학교 시스템 중 하나에 참여하는 15명의 샘플 아동이 포함됩니다. LFCA는 학부모와 학교와 가정에서 한 가지 이상의 전문가에 의해 모니터링됩니다. 모니터링은 기술 학습 및 파괴적인 행동 제거와 관련하여 발생합니다. 전문가는 행동 기록, 차트 작성 및 IEP 팀의 다른 구성원과의 의사 소통을 수행하는 시간과 노력을 추적합니다. 연구 설계에는 효율성, 전력 및 수용 측면에서 기본 종이 모니터링 대 전자 모니터링의 주제 내 비교가 포함됩니다.

의의: LFCA와 함께 IEP 사용을 지원하기 위해 만들어진 전자 행동 모니터링 시스템은 자폐증(HFCA), 기타 발달 장애(예:

예: ADHD), 기타 임상적 사용(예: 우울증 및 불안), 학술적 사용(예: 대학 수준의 행동 과학) 및 상업적 사용(예: 인간 요인 연구).