청소년 사회 기술 훈련 프로그램 (ASST)
멀티미디어 사회 기술 프로젝트: 자폐 스펙트럼 장애가 있는 청소년을 위한 개입의 검증
연구 개요
상세 설명
동의를 얻은 후 부모는 적격성을 결정하기 위한 자폐 장애 인터뷰 개정판(ADI-R; Rutter & LeCourteur, 1995)과 자폐 스펙트럼 장애 체크리스트(Mayes & Calhoun, 1999), 사회적 반응 척도( SRS; Constantino, 2002), 연구 코디네이터와의 초기 약속에서 Strengths and Difficulties Questionnaire(SDQ; Goodman, 1997).
동의를 얻은 후, 청소년은 적격성을 결정하기 위한 Kaufman 간략한 지능 테스트, 제2판(KBIT-2; Kaufman & Kaufman, 1990)과 자폐 스펙트럼 장애 체크리스트(Mayes & Calhoun, 1999), 강점 및 어려움을 완료합니다. 설문지(SDQ; Goodman, 1997) 및 외로움 척도(Asher & Wheeler, 1985). 청소년은 또한 표준화된 공동 관심 평가를 완료합니다.
자격 및 사전 테스트 개입이 완료되면 자격 요건을 충족하지 않는 참가자가 정리됩니다.
프로그램 시작 1주일 전에 참가자들은 프로그램 소개 세션에 참석하게 됩니다. 이때 참가자는 사회적 유창성의 기본 지표로 사용되는 일반적으로 발전하는 동료와의 짧은 상호 작용으로 촬영됩니다.
참가자들은 12주 동안 일주일에 한 번 사회 기술 중재 프로그램에 참석하게 됩니다. 매주 약 90분의 그룹 치료가 세미나 수업처럼 진행됩니다. 연구 책임자는 사회적 상호 작용 기술과 뉘앙스를 가르치고 검토하며 참가자는 수업에서 적극적인 역할을 하도록 권장됩니다.
12주 개입 기간 동안 세 번의 복습/유창성 구축 세션(4주, 8주 및 12주)이 있습니다. 이 검토 주간의 그룹 치료 세션은 이전 3주 동안 다루었던 자료를 간단히 검토합니다. 그런 다음 참가자는 녹화될 동료와 대화를 나누면서 배운 내용을 연습합니다.
매주 그룹 치료 세션 후에 참가자는 연구의 공동 조사자 중 한 명이 가르치는 90분 분량의 입문 사진 수업에서 일반적으로 성장하는 6명의 동료와 합류하게 됩니다. 사진 수업은 참가자들에게 그룹 치료에서 배운 기술을 동료 그룹과 함께 연습할 수 있는 기회를 제공합니다.
참가자는 연구의 사후 테스트 측정으로 사용될 임상 및 자체 보고 결과 측정 배터리를 다시 한 번 완료합니다. 테스트 후 사회적 상호 작용 기술 및 유창성 점수를 얻기 위해 코딩되는 일반적으로 발전하는 동료와의 짧은 상호 작용으로 촬영됩니다. 이러한 평가는 사회성 기술 프로그램 완료 시 및 3개월 후속 조치에서 발생합니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Pennsylvania
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Hershey, Pennsylvania, 미국, 17033
- Penn State College of Medicine, Penn State Milton S. Hershey Medical Center
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 만 13~17세
- Autism Disorders Interview-Revised(ADIR; Rutter & LeCourteur, 1995)에서 확인된 아스퍼거 증후군 또는 고기능 자폐증의 일차 진단
- Kaufman Brief Intelligence Test, Second Edition(KBIT-2; Kaufman & Kaufman, 1990)에서 IQ 70 이상
- 펜실베니아 중부 지역 지역
제외 기준:
- 상당한 언어 지연
- 또래를 향한 공격성의 어려움
- 일차적 사고 장애
- 개인이 치료에 참여할 수 없을 정도로 심각한 불안 또는 우울증의 이차 장애
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 사회 기술 훈련
모든 참가자는 이 연구 부문에 참여하게 됩니다.
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모든 개인은 아스퍼거 장애 또는 고기능 자폐증이 있는 청소년의 사회적 기술을 향상시키기 위해 고안된 12주간의 사회적 기술 훈련 프로그램에 참여하게 됩니다.
개입은 그룹 치료와 동료 일반화로 구성됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
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사회적 유창성
기간: 12주, 3개월
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12주, 3개월
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2차 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
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외로움 척도(애셔 & 휠러, 1985)
기간: 12주, 3개월
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12주, 3개월
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사회적 반응성 척도(SRS; Constantino, 2002)
기간: 12주, 3개월
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12주, 3개월
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강점 및 어려움 설문지(SDQ; Goodman, 1997)
기간: 12주, 3개월
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12주, 3개월
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Micheal J Murray, M.D., Penn State College of Medicine, Penn State Milton S. Hershey Medical Center
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
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