Treningsprogram for sosiale ferdigheter for ungdom (ASST)

Etter at samtykke er innhentet, vil foreldre fullføre Autism Disorders Interview-Revised (ADI-R; Rutter & LeCourteur, 1995) for å avgjøre kvalifisering og Sjekklisten for Autism Spectrum Disorder (Mayes & Calhoun, 1999), Social Responsiveness Scale ( SRS; Constantino, 2002), og Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ; Goodman, 1997) ved den første avtalen med studiekoordinatoren.

Etter at samtykke er innhentet, vil ungdom fullføre Kaufman Brief Intelligence Test, Second Edition (KBIT-2; Kaufman & Kaufman, 1990) for å fastslå kvalifisering og sjekklisten for autismespektrumforstyrrelse (Mayes & Calhoun, 1999), styrker og vanskeligheter Spørreskjema (SDQ; Goodman, 1997) og Loneliness Scale (Asher & Wheeler, 1985). Ungdom skal også gjennomføre en standardisert felles oppmerksomhetsvurdering.

Etter fullføring av kvalifikasjons- og pre-test-intervensjonene vil det være en vask av deltakere som ikke oppfyller kvalifikasjonskravene.

En uke før programstart vil deltakerne delta på en introduksjonsøkt til programmet. På dette tidspunktet vil deltakerne bli filmet i en kort interaksjon med en jevnaldrende i utvikling, som vil bli brukt som en grunnleggende indikator på deres sosiale flyt.

Deltakerne skal delta på intervensjonsprogrammet for sosiale ferdigheter en gang i uken i tolv uker. Hver uke vil det være ca. 90 minutter med gruppeterapi som vil bli gjennomført som en seminarklasse: hovedetterforskeren vil undervise og gjennomgå sosiale samhandlingsferdigheter og nyanser, deltakerne vil bli oppmuntret til å ta en aktiv rolle i klassen.

I løpet av den tolv ukers intervensjonen vil det være tre gjennomgang/flytende økter: uke fire, uke åtte og uke tolv. Gruppeterapiøktene for disse gjennomgangsukene vil ganske enkelt gjennomgå materialet som ble dekket i løpet av de tre foregående ukene. Deltakerne vil deretter øve på det de har lært ved å ha en samtale med en jevnaldrende som vil bli tatt opp på bånd.

Etter gruppeterapiøkten hver uke, vil deltakerne bli med seks typisk utviklende jevnaldrende i en 90 minutters introduksjonskurs for fotografering undervist av en av studiens medetterforskere. Fototimen vil gi deltakerne muligheten til å øve på ferdighetene som er lært i gruppeterapi sammen med sin jevnaldrende gruppe.

Deltakerne vil nok en gang fullføre et batteri av kliniske og selvrapporterte utfallsmål som vil tjene som post-testmålinger for studien. De vil bli filmet i en kort interaksjon med en jevnaldrende i utvikling, som vil bli kodet for å oppnå sosial interaksjonsferdigheter og flytende resultater etter test. Disse evalueringene vil skje ved fullført program for sosiale ferdigheter og ved tre måneders oppfølging.