Programa de Capacitación en Habilidades Sociales para Adolescentes (ASST)

Después de obtener el consentimiento, los padres completarán la Entrevista revisada de trastornos del autismo (ADI-R; Rutter & LeCourteur, 1995) para determinar la elegibilidad y la Lista de verificación para el trastorno del espectro autista (Mayes & Calhoun, 1999), la Escala de respuesta social ( SRS; Constantino, 2002), y el Cuestionario de Fortalezas y Dificultades (SDQ; Goodman, 1997) en la cita inicial con el coordinador del estudio.

Después de obtener el asentimiento, los adolescentes completarán la Prueba breve de inteligencia de Kaufman, segunda edición (KBIT-2; Kaufman & Kaufman, 1990) para determinar la elegibilidad y la Lista de verificación para el trastorno del espectro autista (Mayes & Calhoun, 1999), las Fortalezas y Dificultades Cuestionario (SDQ; Goodman, 1997) y la Escala de Soledad (Asher & Wheeler, 1985). Los adolescentes también completarán una evaluación estandarizada de atención conjunta.

Después de completar las intervenciones de elegibilidad y prueba previa, habrá un lavado de participantes que no cumplan con los requisitos de elegibilidad.

Una semana antes del inicio del programa, los participantes asistirán a una sesión de introducción al programa. En este momento, los participantes serán filmados en una breve interacción con un compañero de desarrollo típico que se utilizará como indicador de referencia de su fluidez social.

Los participantes asistirán al programa de intervención de habilidades sociales una vez por semana durante doce semanas. Cada semana habrá aproximadamente 90 minutos de terapia de grupo que se llevará a cabo como una clase de seminario: el investigador principal enseñará y revisará las habilidades y los matices de interacción social, se animará a los participantes a tomar un papel activo en la clase.

Durante la intervención de doce semanas, habrá tres sesiones de revisión/construcción de fluidez: la semana cuatro, la semana ocho y la semana doce. Las sesiones de terapia de grupo para estas semanas de revisión simplemente revisarán el material que se cubrió durante las tres semanas anteriores. Luego, los participantes practicarán lo que han aprendido al tener una conversación con un compañero que será grabada.

Después de la sesión de terapia de grupo cada semana, los participantes se unirán a seis compañeros de desarrollo normal en una clase introductoria de fotografía de 90 minutos impartida por uno de los co-investigadores del estudio. La clase de fotografía dará a los participantes la oportunidad de practicar las habilidades aprendidas en la terapia de grupo con su grupo de compañeros.

Una vez más, los participantes completarán una batería de medidas de resultado clínicas y de autoinforme que servirán como medidas posteriores a la prueba para el estudio. Se filmarán en una breve interacción con un compañero de desarrollo típico que se codificará para obtener habilidades de interacción social y puntajes de fluidez posteriores a la prueba. Estas evaluaciones se realizarán al finalizar el programa de habilidades sociales y a los tres meses de seguimiento.