액션스쿨 확산 실효성 평가! 기원전 (AS!BC)
2019년 10월 17일 업데이트: Heather McKay, University of British Columbia
액션스쿨 확산 실효성 평가! BC: 학교 어린이의 신체 활동과 건강한 식습관을 늘리기 위한 사회생태학적 개입
소아 비만은 주요 공중 보건 위협입니다. 신체 활동과 건강한 식습관은 건강한 체중 유지에 기여합니다. 개인 중심의 행동 변화 프로그램은 소위 비만 유발 환경의 영향을 극복하지 못할 수 있습니다. 액션스쿨! BC(AS! BC)는 초등학교의 신체 활동과 건강한 식습관을 향상시키기 위해 사회 생태학적 접근 방식을 사용하고 지방 수준에서 시스템적 변화를 만들었습니다. 처럼! BC는 초등학교가 어린이와 학교 공동체의 건강과 복지에 기여할 수 있도록 지역 상황에 따라 행동 계획을 맞춤화하도록 돕습니다. 파일럿 연구에 따르면 AS! BC는 효과적이고 실행 가능한 모델이었습니다. AS의 지방 보급! BC가 시작되었고 많은 분야의 파트너가 지식 공유를 강화하고 AS 구현을 늘리기 위해 참여했습니다! 브리티시 컬럼비아 전역의 BC 모델. 보급은 학교 환경의 변화가 어떻게 어린이의 건강한 체중을 촉진할 수 있는지 평가할 수 있는 전례 없는 기회를 제공합니다. 확산은 클러스터 무작위 설계를 사용하여 평가되었습니다. 4개(5개 중) 지방 보건 당국의 30개 초등학교(n=동의한 아동 1,529명)가 자원하여 참여했습니다.
연구의 주요 목표는 다음과 같습니다.
- Action Schools! BC(AS! BC) 모델은 다양한 지리적 지역과 문화 집단의 어린이들의 학교 환경과 건강 관련 행동을 긍정적으로 변화시키기 위한 효과적인 접근 방식이며,
- 학교 또는 지역사회 맥락에 제공된 지원이 AS! 기원전 모델.
이 연구는 비만 예방 및 지식 활용의 과학과 공중 보건 실습에 기여할 것입니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
1529
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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British Columbia
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Vancouver, British Columbia, 캐나다, V5Z 1M9
- University of British Columbia - Vancouver Coastal Health Research Institute
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Victoria, British Columbia, 캐나다, V8P 5C2
- University of Victoria
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
8년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 학생은 연구 참여에 동의한 학교에 다닙니다.
- 학생의 담임 선생님이 연구 참여에 동의했습니다.
- 학생이 공부 시작 시점에 4학년 또는 5학년입니다.
- 학생은 학교에서 정규 체육 수업에 참여합니다.
- 학생의 부모는 동의를 제공합니다
제외 기준:
- 학생이 연구 참여에 동의한 학교에 다니지 않음
- 학생의 담임 선생님이 연구 참여에 동의하지 않음
- 학생이 학습 시작 시점에 4학년 또는 5학년이 아님
- 학생은 학교의 정규 체육 수업에 참여하지 않습니다.
- 학생의 부모가 동의하지 않음
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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간섭 없음: 평소 연습
학교는 정규 프로그램으로 계속됩니다
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실험적: 액션스쿨! 기원전
학교는 AS!BC 모델을 채택합니다.
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처럼! BC는 초등학교 맥락 내에서 건강한 생활을 촉진하기 위해 사회생태학적 전체 학교 접근 방식을 적용합니다.
학교는 6개의 실행 영역(학교 환경, 예정된 체육(PE), 교실 실행, 가족 및 지역 사회, 과외 활동, 학교 정신).
일반 교사는 학생들에게 주당 150분의 PA를 제공한다는 궁극적인 목표를 가지고 실행 계획을 구현하기 위한 교육과 리소스를 받습니다.
모델은 선택 기반입니다. 교사는 Classroom Action Zone 내에서 하루에 15분의 추가 PA를 제공해야 합니다.
활동에는 최소한의 장비가 필요하며 교실, 복도 또는 학교 운동장에서 수행할 수 있습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
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제공되는 신체 활동 기회(분/주)
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학교 수준; 주간 교사 일지 및 중간 보고서로 측정
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학교 환경 점수
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학교 수준; 수정된 학교 보건 목록으로 측정
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높이(센티미터)
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학생 수준
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무게(kg)
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학생 수준
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체질량 지수(kg/m^2)
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학생 수준
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체력(피트니스그램(C))
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학생 수준
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어린이 여가시간 신체활동(PAQ-C)
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학생 수준
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어린이 식이 섭취
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학생 수준; 24시간 회상 및 식품 빈도 조사
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신체 활동 개입 계획
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학교 수준; 실행 계획으로 측정
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
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개입 사용을 둘러싼 상황적 요인
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학교 수준
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
협력자
수사관
- 수석 연구원: Heather A McKay, PhD, University of British Columbia
- 수석 연구원: PJ Naylor, PhD, University of Victoria
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Naylor PJ, Macdonald HM, Reed KE, McKay HA. Action Schools! BC: a socioecological approach to modifying chronic disease risk factors in elementary school children. Prev Chronic Dis. 2006 Apr;3(2):A60. Epub 2006 Mar 15.
- Naylor PJ, Macdonald HM, Zebedee JA, Reed KE, McKay HA. Lessons learned from Action Schools! BC--an 'active school' model to promote physical activity in elementary schools. J Sci Med Sport. 2006 Oct;9(5):413-23. doi: 10.1016/j.jsams.2006.06.013. Epub 2006 Aug 1.
- Nettlefold L, Naylor PJ, Macdonald HM, McKay HA. Scaling up Action Schools! BC: How Does Voltage Drop at Scale Affect Student Level Outcomes? A Cluster Randomized Controlled Trial. Int J Environ Res Public Health. 2021 May 13;18(10):5182. doi: 10.3390/ijerph18105182.
- McKay HA, Macdonald HM, Nettlefold L, Masse LC, Day M, Naylor PJ. Action Schools! BC implementation: from efficacy to effectiveness to scale-up. Br J Sports Med. 2015 Feb;49(4):210-8. doi: 10.1136/bjsports-2013-093361. Epub 2014 Oct 13.
- Nettlefold L, McKay HA, Naylor PJ, Bredin SS, Warburton DE. The relationship between objectively measured physical activity, sedentary time, and vascular health in children. Am J Hypertens. 2012 Aug;25(8):914-9. doi: 10.1038/ajh.2012.68.
유용한 링크
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2005년 4월 1일
기본 완료 (실제)
2007년 6월 1일
연구 완료 (실제)
2007년 6월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2011년 8월 5일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2011년 8월 5일
처음 게시됨 (추정)
2011년 8월 9일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2019년 10월 21일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2019년 10월 17일
마지막으로 확인됨
2019년 10월 1일
추가 정보
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .
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