Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Az akcióiskolák terjesztésének eredményességének értékelése! időszámításunk előtt (AS!BC)

2019. október 17. frissítette: Heather McKay, University of British Columbia

Az akcióiskolák terjesztésének eredményességének értékelése! BC: Társadalmi-ökológiai beavatkozás az iskolás gyermekek fizikai aktivitásának és egészséges táplálkozásának növelésére

A gyermekkori elhízás komoly közegészségügyi fenyegetést jelent. A fizikai aktivitás és az egészséges táplálkozás hozzájárul az egészséges testsúly fenntartásához. Előfordulhat, hogy az egyénileg orientált viselkedésmódosítási programok nem képesek leküzdeni az úgynevezett obesogén környezet hatását. Akcióiskolák! BC (AS! BC) szocioökológiai megközelítést alkalmazott a fizikai aktivitás és az egészséges táplálkozás lehetőségeinek növelésére az általános iskolákban, és rendszerszintű változást hozott létre tartományi szinten. MINT! A BC segít az általános iskoláknak a helyi kontextuson alapuló cselekvési tervek testreszabásában, hogy hozzájáruljanak a gyermekek és az iskolai közösség egészségéhez és jólétéhez. A kísérleti kutatás kimutatta, hogy az AS! A BC hatékony és megvalósítható modell volt. Az AS tartományi terjesztése! A BC elindítása megtörtént, és számos szektorból partnerek vesznek részt az ismeretek megosztásának és az AS megvalósításának fokozása érdekében! BC modell szerte British Columbiában. A disszemináció soha nem látott lehetőséget kínál annak értékelésére, hogy az iskolai környezet megváltoztatása hogyan tudja elősegíteni a gyermekek egészséges testsúlyát. A disszeminációt klaszter randomizált tervezéssel értékeltük; 30 általános iskola (n = 1529 beleegyező gyermek) négy (ötből) tartományi egészségügyi hatóságtól jelentkezett önkéntesen a részvételre.

A kutatás elsődleges céljai:

  1. annak megállapítására, hogy az Akció Iskolák! A BC (AS! BC) modell egy hatékony megközelítés a különböző földrajzi régiókból és kulturális csoportokból származó gyermekek iskolai környezetének és egészséggel kapcsolatos viselkedésének pozitív megváltoztatására.
  2. annak megállapítására, hogy az iskoláknak nyújtott támogatások vagy a közösségi környezet befolyásolja-e az AS elterjedését és használatát! BC modell.

Ez a kutatás hozzá fog járulni az elhízás megelőzése és a tudáshasználat tudományához, valamint a közegészségügyi gyakorlathoz.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

1529

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

  • Kanada
    • British Columbia
      • Vancouver, British Columbia, Kanada, V5Z 1M9
        • University of British Columbia - Vancouver Coastal Health Research Institute
      • Victoria, British Columbia, Kanada, V8P 5C2
        • University of Victoria

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

8 év (Gyermek)

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Tanulmányozható nemek

Összes

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • A tanuló olyan iskolába jár, amely beleegyezett, hogy részt vegyen a vizsgálatban
  • A tanuló osztálytermi tanára beleegyezett, hogy részt vegyen a vizsgálatban
  • A tanuló 4. vagy 5. osztályba jár a tanulás megkezdésekor
  • A tanuló az iskolában rendszeres testnevelés órákon vesz részt
  • A tanuló szülei hozzájárulnak

Kizárási kritériumok:

  • A tanuló nem jár olyan iskolába, amely beleegyezett, hogy részt vegyen a vizsgálatban
  • A tanuló osztálytermi tanára nem járul hozzá a vizsgálatban való részvételhez
  • A tanuló nem jár 4-es vagy 5-ös osztályba a tanulmányok megkezdésekor
  • A tanuló nem vesz részt az iskolában rendszeres testnevelés órákon
  • A tanuló szülei nem adnak beleegyezést

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Megelőzés
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Nincs (Open Label)

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Nincs beavatkozás: Szokásos gyakorlat
Az iskola rendszeres programozással folytatódik
Kísérleti: Akcióiskolák! időszámításunk előtt
Az iskola az AS!BC modellt alkalmazza
Viselkedési: Akcióiskolák! időszámításunk előtt
MINT! BC szocioökológiai, egész iskolai megközelítést alkalmaz az egészséges életmód előmozdítása érdekében az általános iskolai környezetben. Az iskolák megkapják azokat az eszközöket és támogatást, amelyek testreszabott cselekvési tervek létrehozásához szükségesek, amelyek a testmozgást (PA) és az egészséges életmódot segítik elő hat cselekvési zónában (iskolai környezet, ütemezett testnevelés (PE), osztálytermi cselekvés, család és közösség, tanórán kívüli, Iskolaszellem). A generalista tanárok képzésben és erőforrásokban részesülnek, hogy végrehajtsák cselekvési tervüket azzal a végső céllal, hogy heti 150 perc PA-t biztosítsanak a tanulóknak. A modell választás alapú; A tanárokat arra kérik, hogy biztosítsanak napi 15 további perc PA-t az osztálytermi akciózónán belül. A tevékenységek minimális felszerelést igényelnek, és elvégezhetők az osztályteremben, a folyosón vagy az iskola játszóterén.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Biztosított fizikai aktivitási lehetőségek (perc/hét)
Iskolai szint; heti tanári naplók és időközi jelentések alapján mérve
Iskolai környezeti pontszámok
Iskolai szint; módosított Iskolai Egészségügyi Leltárral mérve
Magasság (cm)
Diákszint
Súly (kg)
Diákszint
Testtömegindex (kg/m^2)
Diákszint
Fizikai erőnlét (Fitnessgram (C))
Diákszint
Gyermekek szabadidős fizikai aktivitása (PAQ-C)
Diákszint
Gyermekek étrendi bevitele
Hallgatói szint; 24 órás visszahívás és étkezési gyakoriság felmérés
Tervezett fizikai aktivitási beavatkozások
Iskolai szint; a cselekvési tervek szerint mérve

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
A beavatkozás alkalmazását körülvevő kontextuális tényezők

Iskolai szint

  • Iskolai és közösségi partnerségi felmérés
  • Éves fókuszcsoportok iskolatervező csapatokkal, regionális tanácsadó bizottságokkal, szülői tanácsadó bizottságokkal, a helyi egészséges életmód szövetséggel
  • Félig strukturált telefonos interjúk iskolai adminisztrátorokkal, AS! BC regionális facilitátorok, népegészségügyi ápolók, helyi táplálkozási szakértő, önkormányzati rekreációs személyzet és a krónikus betegségek helyi megelőzésében részt vevő nem kormányzati szervezetek képviselői
  • AS értékelése! BC éves jelentések és cselekvési tervek
  • Résztvevő megfigyelési űrlap a gyakorlati közösségek fejlődésének értékeléséhez

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

University of British Columbia

Együttműködők

Canadian Institutes of Health Research (CIHR)
University of Victoria
Provincial Health Services Authority
University of Waterloo
Heart and Stroke Foundation of Canada
JW Sporta
Ministry of Health, British Columbia
Ministry of Education, British Columbia
Ministry of Tourism, Sport and the Arts, British Columbia
2010 Legacies Now

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Heather A McKay, PhD, University of British Columbia
  • Kutatásvezető: PJ Naylor, PhD, University of Victoria

Publikációk és hasznos linkek

A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.

Általános kiadványok

Hasznos linkek

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete

2005. április 1.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2007. június 1.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2007. június 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2011. augusztus 5.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2011. augusztus 5.

Első közzététel (Becslés)

2011. augusztus 9.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2019. október 21.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2019. október 17.

Utolsó ellenőrzés

2019. október 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

További vonatkozó MeSH feltételek

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • H05-80505

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Akcióiskolák! időszámításunk előtt

Keressen hasonló próbaverziókban

Szponzorok és közreműködők

Egészségi állapot

Kábítószer-beavatkozások

CROs by country

CROs in Paraguay

Körülmények

Ritka betegségek

Kábítószer-beavatkozások

Táplálék-kiegészítők

Szponzor / közreműködők

Helyek

3
Iratkozz fel