Evaluering af effektiviteten af ​​formidlingen af ​​aktionsskoler! f.Kr (AS!BC)

Fedme hos børn er en stor trussel mod folkesundheden. Fysisk aktivitet og sund kost bidrager til opretholdelsen af ​​sunde vægte. Individuelt orienterede adfærdsændringsprogrammer er muligvis ikke i stand til at overvinde indflydelsen fra det, der er blevet kaldt et fedmemiljø. Aktionsskoler! BC (AS! BC) brugte en socioøkologisk tilgang til at forbedre mulighederne for fysisk aktivitet og sund kost i folkeskoler og skabte systemiske forandringer på provinsniveau. SOM! BC hjælper folkeskoler med at tilpasse handlingsplaner, baseret på deres lokale kontekst, for at bidrage til sundhed og trivsel for børn og skolesamfundet. Pilotundersøgelser viste, at AS! BC var en effektiv og gennemførlig model. Den provinsielle formidling af AS! BC er blevet lanceret, og partnere fra mange sektorer er involveret for at øge videndelingen og øge implementeringen af ​​AS! BC model på tværs af British Columbia. Formidlingen giver en hidtil uset mulighed for at evaluere, hvordan ændring af skolemiljøet kan fremme sunde vægte hos børn. Formidlingen blev evalueret ved hjælp af et cluster randomiseret design; 30 folkeskoler (n = 1529 børn med samtykke) fra fire (ud af fem) provinsielle sundhedsmyndigheder meldte sig frivilligt til at deltage.

De primære mål for forskningen er:

1. at afgøre, om Aktionsskolerne! BC (AS! BC) model er en effektiv tilgang til positivt at ændre skolemiljøer og sundhedsrelateret adfærd hos børn fra forskellige geografiske regioner og kulturelle grupper, og
2. at afgøre, om den støtte, der ydes til skoler eller samfundskonteksten, påvirker optagelsen og brugen af ​​AS! BC model.

Denne forskning vil bidrage til videnskaben om forebyggelse af fedme og videnanvendelse samt offentlig sundhedspraksis.