アクションスクール普及効果を検証！紀元前 (AS!BC)

小児の肥満は公衆衛生上の大きな脅威です。 身体活動と健康的な食事は、健康的な体重の維持に貢献します。 個人指向の行動変容プログラムは、いわゆる肥満誘発環境の影響を克服できない可能性があります。 アクションスクール！ BC (AS! BC) は社会生態学的アプローチを使用して、小学校での身体活動と健康的な食事の機会を強化し、州レベルで体系的な変化を生み出しました。 として！ BC は、小学校が地域の状況に基づいて行動計画をカスタマイズし、子供たちと学校コミュニティの健康と福祉に貢献できるよう支援しています。 パイロット調査により、AS! BC は効果的で実現可能なモデルでした。 ASの地方発信！ BC が発足し、知識の共有を強化し、AS の実装を増やすために、多くのセクターのパートナーが参加しています。ブリティッシュコロンビア州を横断するBCモデル。 この普及は、学校環境の変化が子どもたちの健康的な体重をどのように促進できるかを評価する前例のない機会を提供します。 普及はクラスターのランダム化デザインを使用して評価されました。 4 つの州の保健当局 (5 つ中) から 30 の小学校 (n = 1529 の同意を得た児童) が自発的に参加しました。

研究の主な目標は次のとおりです。

1. アクションスクールかどうかを判断するために！ BC (AS! BC) モデルは、さまざまな地理的地域や文化的グループの子どもたちの学校環境や健康関連の行動を積極的に変えるための効果的なアプローチです。
2. 学校や地域社会に提供されたサポートが AS の普及と使用に影響を与えるかどうかを判断します。 BCモデル。

この研究は、肥満予防の科学と知識の活用、さらには公衆衛生の実践にも貢献します。