Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Evaluatie van de effectiviteit van de verspreiding van actiescholen! BC (AS!BC)

17 oktober 2019 bijgewerkt door: Heather McKay, University of British Columbia

Evaluatie van de effectiviteit van de verspreiding van actiescholen! BC: een sociaal-ecologische interventie om fysieke activiteit en gezond eten bij schoolkinderen te vergroten

Obesitas bij kinderen vormt een grote bedreiging voor de volksgezondheid. Lichamelijke activiteit en gezond eten dragen bij aan het behoud van een gezond gewicht. Individueel georiënteerde programma's voor gedragsverandering zijn misschien niet in staat om de invloed van wat een obesogene omgeving wordt genoemd, te overwinnen. Actie Scholen! BC (AS! BC) gebruikte een sociaal-ecologische benadering om de mogelijkheden voor lichaamsbeweging en gezond eten op basisscholen te verbeteren en creëerde systemische verandering op provinciaal niveau. ALS! BC helpt basisscholen actieplannen aan te passen, gebaseerd op hun lokale context, om bij te dragen aan de gezondheid en het welzijn van kinderen en de schoolgemeenschap. Uit pilotonderzoek bleek dat AS! BC was een effectief en haalbaar model. De provinciale verspreiding van AS! BC is gelanceerd en partners uit vele sectoren zijn betrokken om de kennisdeling en de implementatie van de AS! BC-model in heel British Columbia. De verspreiding biedt een ongekende gelegenheid om te evalueren hoe het veranderen van de schoolomgeving een gezond gewicht bij kinderen kan bevorderen. De verspreiding werd geëvalueerd met behulp van een clustergerandomiseerd ontwerp; 30 basisscholen (n = 1529 toestemming gegeven kinderen) van vier (van de vijf) provinciale gezondheidsautoriteiten meldden zich vrijwillig aan om deel te nemen.

De primaire doelen van het onderzoek zijn:

  1. om te bepalen of de Action Schools! BC (AS! BC)-model is een effectieve aanpak om schoolomgevingen en gezondheidsgerelateerd gedrag van kinderen uit verschillende geografische regio's en culturele groepen positief te veranderen, en
  2. om te bepalen of de ondersteuning die aan scholen wordt geboden of de gemeenschapscontext van invloed is op de acceptatie en het gebruik van de AS! BC-model.

Dit onderzoek zal bijdragen aan de wetenschap van obesitaspreventie en kennisgebruik, evenals aan de volksgezondheidspraktijk.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

1529

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Canada
    • British Columbia
      • Vancouver, British Columbia, Canada, V5Z 1M9
        • University of British Columbia - Vancouver Coastal Health Research Institute
      • Victoria, British Columbia, Canada, V8P 5C2
        • University of Victoria

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

8 jaar tot 12 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • De leerling gaat naar een school die ermee heeft ingestemd deel te nemen aan het onderzoek
  • De klasleerkracht van de leerling heeft ermee ingestemd deel te nemen aan het onderzoek
  • Bij aanvang van de studie zit de leerling in groep 4 of 5
  • De leerling volgt de reguliere lessen lichamelijke opvoeding op school
  • De ouders van de leerling geven toestemming

Uitsluitingscriteria:

  • De leerling gaat niet naar een school die ermee heeft ingestemd deel te nemen aan het onderzoek
  • De klasleerkracht van de leerling stemt niet in met deelname aan het onderzoek
  • Student zit bij aanvang studie niet in groep 4 of 5
  • De leerling neemt niet deel aan de reguliere lessen lichamelijke opvoeding op school
  • De ouders van de leerling geven geen toestemming

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Preventie
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Geen tussenkomst: Gebruikelijke praktijk
De school gaat door met de reguliere programmering
Experimenteel: Actie Scholen! BC
School hanteert het AS!BC-model
Gedragsmatig: Actie Scholen! BC
ALS! BC past een sociaal-ecologische, schoolbrede aanpak toe om gezond leven binnen de basisschoolcontext te bevorderen. Scholen krijgen de tools en ondersteuning die nodig zijn om op maat gemaakte actieplannen te maken die lichaamsbeweging (PA) en gezond leven bevorderen in zes actiezones (schoolomgeving, geplande lichamelijke opvoeding (PE), klassikale actie, gezin en gemeenschap, buitenschools, schoolgeest). Generalistische leraren krijgen training en middelen om hun actieplan uit te voeren met als uiteindelijk doel studenten 150 minuten PA/week te bieden. Het model is op keuzes gebaseerd; docenten wordt gevraagd om 15 extra minuten PA/dag te voorzien binnen de Classroom Action Zone. De activiteiten vereisen minimale apparatuur en kunnen worden uitgevoerd in de klas, de gang of op het schoolplein.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Geleverde mogelijkheden voor lichamelijke activiteit (minuten/week)
School niveau; zoals gemeten door wekelijkse lerarenlogboeken en tussentijdse rapporten
Schoolomgeving scoort
School niveau; zoals gemeten door een aangepaste School Health Inventory
Hoogte (cm)
Student niveau
Gewicht (kg)
Student niveau
Lichaamsmassa-index (kg/m^2)
Student niveau
Lichamelijke conditie (Fitnessgram (C))
Student niveau
Lichamelijke activiteit in de vrije tijd van kinderen (PAQ-C)
Student niveau
Voedingsinname voor kinderen
Studentenniveau; 24-uurs recall- en voedselfrequentieonderzoek
Fysieke activiteitsinterventies gepland
School niveau; zoals gemeten door actieplannen

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Contextuele factoren rond het gebruik van de interventie

School niveau

  • Enquête over samenwerking tussen scholen en de gemeenschap
  • Jaarlijkse focusgroepen met schoolplanningsteams, regionale adviescommissies, ouderadviescommissies, de lokale alliantie gezond leven
  • Semi-gestructureerde telefonische interviews met schoolbestuurders, AS! BC regionale facilitators, volksgezondheidsverplegend personeel, lokale voedingsdeskundige, gemeentelijk recreatiepersoneel en vertegenwoordigers van niet-gouvernementele organisaties die lokaal betrokken zijn bij de preventie van chronische ziekten
  • Beoordeling van AS! BC jaarverslagen en actieplannen
  • Observatieformulier voor deelnemers om de ontwikkeling van praktijkgemeenschappen te beoordelen

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

University of British Columbia

Medewerkers

Canadian Institutes of Health Research (CIHR)
University of Victoria
Provincial Health Services Authority
University of Waterloo
Heart and Stroke Foundation of Canada
JW Sporta
Ministry of Health, British Columbia
Ministry of Education, British Columbia
Ministry of Tourism, Sport and the Arts, British Columbia
2010 Legacies Now

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Heather A McKay, PhD, University of British Columbia
  • Hoofdonderzoeker: PJ Naylor, PhD, University of Victoria

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Nuttige links

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start

1 april 2005

Primaire voltooiing (Werkelijk)

1 juni 2007

Studie voltooiing (Werkelijk)

1 juni 2007

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

5 augustus 2011

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

5 augustus 2011

Eerst geplaatst (Schatting)

9 augustus 2011

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

21 oktober 2019

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

17 oktober 2019

Laatst geverifieerd

1 oktober 2019

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • H05-80505

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren