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교내 섭식장애에 대한 증거 기반 치료의 구현

2018년 1월 8일 업데이트: Denise Wilfley, Washington University School of Medicine
본 연구의 목적은 대학상담센터에서 정신건강 서비스 제공자와 IPT의 두 가지 훈련 방법을 평가하는 것이다.

연구 개요

상세 설명

증거 기반 심리 요법 개발에 큰 발전이 있었지만 지역 사회 치료사에 의한 그러한 치료법의 채택은 더뎠습니다. 문제 중 하나는 실제로 치료사가 증거 기반 심리 치료를 수행하는 방법을 배우는 데 어려움이 있다는 것입니다. 따라서 본 연구에서는 40개 대학 상담센터에서 섭식장애와 우울증에 대한 증거 기반 치료인 대인관계치료(IPT)를 치료사에게 가르치는 두 가지 방법을 조사할 것이다.

새로운 치료를 수행하기 위한 치료사 교육에 대한 현재 접근 방식은 일반적으로 전문가가 제공하는 1~2일 워크샵과 해당 치료에 대한 매뉴얼 제공으로 구성됩니다. 최근 리뷰에서는 워크샵이 치료사의 지식을 증가시키지만 기술에 미치는 영향은 추가 상담 없이는 수명이 짧을 수 있다고 결론지었습니다. 따라서 조사관은 워크숍 후 12개월 동안 참여 치료사에게 월간 상담 전화를 제공함으로써 IPT 교육 매뉴얼 및 워크숍을 보완할 것입니다. 상담 전화는 그 자체로 사례 감독을 위해 설계되지 않았습니다. 오히려 그들은 IPT에 대한 확장된 교육으로 간주되어야 합니다. 이 교육 조건을 전문가 상담이라고 합니다.

Train-the-Trainer라고 하는 두 번째 교육 전략은 각 조직 내 전문 역량 구축을 특징으로 합니다. 이 구현 전략에 대한 강력한 이론적 사례는 모델링을 통한 능동적 학습, 수행에 대한 피드백, 자기효능감 구축, IPT 기술을 개발하는 치료사 간의 지원 상호 작용을 특징으로 하는 사회적 인지 이론의 원칙을 기반으로 하기 때문에 강력한 이론적 사례가 있습니다. 이 'train-the-trainer' 접근 방식은 내부 코치 및 챔피언 개발을 중심으로 하는 능동적 학습을 포함하며 태도 및 자체 보고된 숙련도보다는 실제 치료사 행동을 변경하는 가장 효과적인 수단으로 권장되었습니다. Rothet al. 일상적인 임상 서비스에서 증거 기반 치료를 효과적으로 구현하려면 훈련이 연구 맥락을 특징짓는 것과 유사해야 한다는 사실을 입증했습니다(예: 지속적인 피드백, 감독 및 치료 충실도 모니터링). 우리의 트레이너 교육 전략은 이 목표를 달성하기 위한 실용적인 수단을 제공합니다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

223

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

    • Missouri
      • Saint Louis, Missouri, 미국, 63108
        • Washington University in St. Louis

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

18년 이상 (성인, 고령자)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

연구 대상 성별

모두

설명

포함 기준:

  • 참여대학 상담센터 재직
  • 정기적인 학생-클라이언트 서비스 제공

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 다른
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 고강도 전략: 트레이너 교육
이 팔에 무작위로 배정된 각 상담 센터에서 한 명의 치료사가 트레이너가 되도록 선택되어 동료를 교육하도록 교육을 받게 됩니다.

고강도 조건의 트레이너는 참가자들에게 IPT를 수행한 다음 IPT를 훈련하도록 가르치기 위해 고안된 St. Louis의 Washington University에서 두 개의 개별 워크샵에 참석합니다. 1차, 2일 워크숍에 참가한 후 각 강사는 자신의 사이트로 돌아와 섭식 장애 또는 우울증이 있는 최소 2건의 사례를 치료하고 각 세션을 오디오로 녹음하도록 권장됩니다.

그런 다음 트레이너는 워싱턴 대학으로 돌아가 IPT에서 다른 직원을 교육하는 방법에 대한 교육을 받습니다.

활성 비교기: 저강도 전략: 전문가 상담
워싱턴 대학의 IPT 전문가는 이 조건에 무작위로 배정된 모든 상담 센터를 방문하여 현장에서 모든 참여 치료사를 교육하고 현장 교육 후 최대 1년 동안 월간 전화 상담을 받을 수 있습니다.
조사관은 섭식 장애 및 우울증의 치료를 위해 IPT를 사용하도록 치료사를 교육하기 위해 이 조건에 무작위화된 각 사이트에서 IPT에 대한 2일 워크숍을 제공할 것입니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
치료 충실도
기간: 최대 53개월
치료 충실도는 두 가지 차원, 즉 IPT 절차 준수와 이러한 절차를 적용하는 역량 수준으로 구성됩니다.
최대 53개월

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
학생 증상
기간: 최대 53개월
섭식 장애 및 우울증 정신병리학은 섭식 장애 및 PHQ에 대한 별도의 폭식 및 정화(자가 유발 구토 에피소드, 완하제 및 이뇨제 사용 에피소드, 음식 없이 24시간으로 정의된 단식 에피소드 포함)의 별도 카운트를 사용하여 평가됩니다. 우울증의 경우 -9. 이 척도는 구조화된 인터뷰에서 얻은 데이터와 잘 연관됩니다. 이 측정을 통해 IPT에 대한 충실도와 클라이언트 결과 간의 관계를 테스트할 수 있습니다.
최대 53개월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

수사관

  • 수석 연구원: Denise E Wilfley, Ph.D., Washington University School of Medicine
  • 수석 연구원: Stewart Agras, MD, Stanford University
  • 수석 연구원: Terrance G Wilson, Ph.D., Rutgers University

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작

2012년 4월 1일

기본 완료 (실제)

2017년 12월 1일

연구 완료 (실제)

2017년 12월 1일

연구 등록 날짜

최초 제출

2014년 3월 3일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2014년 3월 3일

처음 게시됨 (추정)

2014년 3월 5일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2018년 1월 9일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2018년 1월 8일

마지막으로 확인됨

2018년 1월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • 1R01MH095748-01 (미국 NIH 보조금/계약)
  • 1R01MH095748 (미국 NIH 보조금/계약)

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