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Safe Touches: 아동을 위한 성적 학대 예방 프로그램에 대한 엄격한 평가 (Safe Touches)

이 연구의 주요 목표는 "안전한 접촉: 어린이를 위한 개인 안전 교육(안전한 접촉)"이라는 제목의 성적 학대 예방 프로그램에 대한 엄격한 평가를 수행하는 것입니다. 주요 연구 가설은 Safe Touches 개입을 받은 어린이가 개입을 받지 않은 어린이에 비해 부적절한 접촉에 대한 지식에서 더 큰 향상을 보일 것이라는 것입니다.

연구 개요

상세 설명

본 연구는 성학대 예방 프로그램인 "세이프터치: 아동 개인안전교육(세이프터치)"에 대한 엄격한 평가를 진행한다. 2007년에 설립된 Safe Touches는 유치원생부터 3학년생을 대상으로 개발되었으며 뉴욕시 공립학교 시스템에서 실시됩니다. Safe Touches의 주요 목표는 아동이 자신의 신체에 대한 개인적인 선택 의지를 가질 수 있도록 권한을 부여하여 부적절하게 성적 접촉을 받을 가능성을 줄이고 성적 학대가 발생할 경우 공개 가능성을 높이는 것입니다.

이전 연구에서 학교 기반 아동 성학대(CSA) 예방 프로그램의 효능에 관한 일부 데이터를 제공하지만 증거는 매우 미미합니다. 첫째, 대부분의 연구는 다문화 인구를 대상으로 설계되지 않았기 때문에 뉴욕시처럼 다양한 인구에서 무엇이 효과적인지 알 수 없습니다. 학교 기반 CSA 예방 프로그램을 평가하는 22개의 연구를 검토한 결과 인종적으로 다양한 샘플을 사용한 연구는 8개뿐이었고 그 중 무작위로 할당된 동시 통제 그룹을 사용한 연구는 단 한 개뿐이었습니다. 그러나 이 연구는 샘플 크기가 매우 작았습니다. 또한 결과에 대한 성별 및 민족성과 같은 요인의 매개 효과를 조사한 연구는 3건에 불과했습니다. 이러한 연구의 저자는 다양한 샘플을 포함하고 아동 특성의 차이를 보다 체계적으로 조사하는 향후 연구를 권장합니다. 이러한 권장 사항은 현재 연구의 설계 및 분석 계획에 통합됩니다. 둘째, 선행 연구의 데이터에 적용된 통계적 방법이 제한적이었다. 학교 기반 CSA 예방 프로그램의 15건의 무작위 대조 시험(RCT)에 대한 메타 분석에서 10건의 연구가 특정 설계에 부적합한 통계 분석을 사용하여 편향 위험이 증가한 것으로 나타났습니다. 또한 15개의 RCT 중 어떤 것도 치료 의도 원칙을 사용하여 보고하지 않았습니다. 셋째, 이전 연구에서는 어린이가 배우는 것과 관련하여 이러한 프로그램의 비용을 평가하지 않았습니다. 이러한 프로그램이 얼마나 보편적이고 그 효과에 대한 유효한 증거가 부족하다는 점에서 본 연구는 위에서 언급한 첫 번째와 두 번째 방법론적 격차를 해결하고 다음을 포함하도록 범위를 확장하여 보호 기술 습득과 관련하여 상대적 가치를 결정합니다. 세 번째, 비용 효율성.

연구 목표는 다음과 같습니다.

  1. 안전하지 않은 접촉/상황/사람에 대한 아동의 인식 변화 및 자기 보호 기술 습득(단기 유지)과 관련하여 개입 그룹과 통제 그룹 간의 효과 차이의 중요성을 결정합니다.
  2. 중재(maintenance) 후 4주 동안 지식 획득의 유지를 평가합니다.
  3. 개입 후 4주 동안의 단기 유지 및 유지와 관련된 개입 비용을 평가합니다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

492

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

    • New York
      • New York, New York, 미국, 10038
        • New York Society for the Prevention of Cruelty to Children

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

7년 이상 (성인, OLDER_ADULT, 어린이)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

연구 대상 성별

모두

설명

포함 기준:

  • 참여하는 뉴욕시 공립학교의 2학년 및 3학년
  • 최소 7세
  • 과거에 Safe Touches 프로그램에 참여하지 않았습니다.

제외 기준:

  • 워크숍에 참여하거나 설문지에 응답하는 아동의 능력이나 안전에 영향을 미치는 신체적, 인지적 또는 정서적 장애.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 방지
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 평행한
  • 마스킹: 없음

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 간섭
Safe Touches 어린이를 위한 개인 안전 교육
개입에는 50분 대화식 교육과 개인 신체 안전에 대한 연령에 맞는 활동 책자가 포함되어 있어 집에 가져가 간병인과 함께 완성할 수 있습니다. 워크숍 진행자는 문화적으로 적합한 인형을 사용하여 역할극을 통해 시나리오를 모델링하여 어린이가 a) 안전한 접촉과 안전하지 않은 접촉을 인식하고, b) 신체 안전을 이해하고, c) 주장 기술을 연습하고, d) 어린이가 갈 수 있는 사람을 식별하도록 돕습니다. 도움을 요청합니다.
다른: 비교
1주 차 평가가 완료된 후 Safe Touch를 받았습니다(지연된 개입).
개입에는 50분 대화식 교육과 개인 신체 안전에 대한 연령에 맞는 활동 책자가 포함되어 있어 집에 가져가 간병인과 함께 완성할 수 있습니다. 워크숍 진행자는 문화적으로 적합한 인형을 사용하여 역할극을 통해 시나리오를 모델링하여 어린이가 a) 안전한 접촉과 안전하지 않은 접촉을 인식하고, b) 신체 안전을 이해하고, c) 주장 기술을 연습하고, d) 어린이가 갈 수 있는 사람을 식별하도록 돕습니다. 도움을 요청합니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
기간
아동 학대 지식 설문지
기간: 최대 4주
최대 4주

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

수사관

  • 수석 연구원: Mary L. Pulido, Ph.D., The New York Society for the Prevention of Cruelty to Children

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작

2012년 4월 1일

기본 완료 (실제)

2014년 6월 1일

연구 완료 (실제)

2014년 6월 1일

연구 등록 날짜

최초 제출

2014년 7월 2일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2014년 7월 3일

처음 게시됨 (추정)

2014년 7월 4일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (추정)

2014년 7월 4일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2014년 7월 3일

마지막으로 확인됨

2014년 7월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • 5R21HD069628 (NIH : 국립보건원)

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

아동 성적 학대에 대한 임상 시험

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