청소년 정신 건강 InSciEd Out
정신 건강의 청소년 결과 InSciEd Out
연구 개요
상세 설명
통합 과학 교육 아웃리치(InSciEd Out)는 과학적 탐구를 촉진하여 과학 및 건강 지식을 증진하고자 하는 참신한 프로그램 중 하나입니다. InSciEd Out의 건강 증진 분야의 안내 전제는 질병 행동에 대한 직접적이고 조기 개입으로 과학 교육을 사용하는 처방 교육(PE)이라는 개념입니다. InSciEd Out PE의 근본적인 가설은 자신의 목소리로 과학적 경험을 하는 학생(진정한 탐구 기반 과학을 겪음)이 모든 대상 건강 패러다임에서 더 건강한 행동을 선택할 수 있는 권한을 부여받는다는 것입니다. PE가 제안한 변화 메커니즘은 탐구 기반 과학이 지식에서 이해, 태도, 의도, 실제 행동 변화로의 전환을 촉진한다는 것입니다.
이 연구에서 학교와의 InSciEd Out 파트너십은 2013년 봄에 정신 건강 및 중독을 목표로 하는 건강 증진 계획으로 시작되었습니다. 파트너십의 현재 반복은 연간 InSciEd Out 여름 인턴십에 따라 2014년 여름에 시작되었습니다. 이 인턴십을 통해 정신 건강 및 중독에 대한 7학년 및 8학년 커리큘럼이 만들어졌습니다. 이 커리큘럼의 버전 1은 작년에 시범 운영되었습니다. 개정된 커리큘럼 버전은 2016년 봄에 시행될 예정입니다. InSciEd Out의 프로그램 평가에 이미 구축된 평가를 위한 교육별 지표가 있지만 현재 주요 정신 건강 결과에 대한 수업 계획의 효능을 구체적으로 조사하기 위한 임상 관련 인벤토리는 없습니다.
본 연구는 정신 건강 및 중독(My Mind, My Body라고 함)에서 구현된 InSciEd Out 커리큘럼과 관련하여 임상적으로 관련된 인벤토리를 구축하는 것입니다. 이러한 목록은 정신 건강 관련 지식, 태도 및 도움을 구하는 행동 의도에서 학생의 변화를 측정하기 위해 선택됩니다. 연구 그룹은 InSciEd Out 정신 건강 및 중독 커리큘럼을 수강하는 학생들이 정신 건강 문맹 퇴치 사전 사후 증가, 정신 건강 낙인 감소, 정신 건강 도움을 구하는 행동 의도 증가를 보일 것이라고 가정합니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
-
-
Minnesota
-
Rochester, Minnesota, 미국, 55905
- Mayo Clinic in Rochester
-
-
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준: 연구에 참여하지 않고 동의하지 않은 파트너 학교 학생
제외 기준: 파트너 학교 학생이 연구를 거부하거나 동의하지 않음
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
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실험적: 커리큘럼 개입
개입은 My Mind, My Body라는 정신 건강 및 중독에 대한 새로운 과학 교육 커리큘럼입니다.
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개입은 My Mind, My Body라고 하는 정신 건강 및 중독에 대한 새로운 7학년 및 8학년 InSciEd Out 커리큘럼입니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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1개월에 일반 도움 요청 설문지의 기준선 점수에서 변경
기간: 기준선 및 연구 완료 시 ~1개월로 추정
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일반 도움 요청 설문지: vignette 버전(GHSQ-V)은 도움 요청 행동 의도를 평가하는 데 사용됩니다.
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기준선 및 연구 완료 시 ~1개월로 추정
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1개월 후 Westbrook 정신 건강 지식 테스트의 기준선 점수에서 변경
기간: 기준선 및 연구 완료 시 ~1개월로 추정
|
Westbrook Knowledge Test는 정신 건강 지식을 평가합니다.
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기준선 및 연구 완료 시 ~1개월로 추정
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1개월 시점의 청소년 귀인 설문지 기준선 점수에서 변경
기간: 기준선 및 연구 완료 시 ~1개월로 추정
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청소년 귀인 설문지(AQ-8-C)는 정신 질환에 대한 낙인을 평가하는 데 사용됩니다.
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기준선 및 연구 완료 시 ~1개월로 추정
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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학생 결과에 대한 교사 보고서
기간: 연구 완료 시 실시, ~1개월로 추정
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정신 건강 지식, 태도 및 행동의 학생 결과에 관한 반구조화된 인터뷰에서 교사 인용문은 학생 이야기를 형성하는 데 사용됩니다.
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연구 완료 시 실시, ~1개월로 추정
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공동 작업자 및 조사자
스폰서
수사관
- 수석 연구원: Christopher Pierret, PhD, Mayo Clinic
- 수석 연구원: Stephen C Ekker, PhD, Mayo Clinic
- 연구 책임자: Joanna Yang, BS, Mayo Clinic
간행물 및 유용한 링크
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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