Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Teenagers mentale sundhed InSciEd Out

28. november 2017 opdateret af: Christopher Pierret, Mayo Clinic

Teenagers resultater i mental sundhed InSciEd Out

Undersøgelsen heri søger at afgøre, om elever, der gennemgår InSciEd Out-pensum i mental sundhed og afhængighed (kaldet My Mind, My Body), oplever ændringer i deres mentale sundhedsrelaterede viden, holdninger og hjælp-søgende adfærdsmæssige hensigter. Forskergruppen antager, at studerende, der gennemgår InSciEd Out-pensum for mental sundhed og afhængighed, vil udvise præ-post stigninger i mental sundhed læsefærdigheder, fald i mental sundhed stigmatisering og stigninger i mental sundhed hjælp-søgende adfærdsmæssige hensigter.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Integrated Science Education Outreach (InSciEd Out) er et nyt program, der søger at fremme videnskabelig og sundhedsmæssig forståelse ved at fremme videnskabelig undersøgelse. Den vejledende præmis for InSciEd Outs sundhedsfremmearm er et koncept kaldet Prescription Education (PE), som bruger naturvidenskabelige uddannelser som en direkte og tidlig intervention for sygdomsadfærd. Den underliggende hypotese for InSciEd Out PE er, at en studerende, der lever en videnskabelig oplevelse i sin egen stemme (gennemgår ægte undersøgelsesbaseret videnskab), vil blive bemyndiget til at vælge sundere adfærd i ethvert målrettet sundhedsparadigme. PE's foreslåede forandringsmekanisme er, at undersøgelsesbaseret videnskab katalyserer overgange fra viden til forståelse til holdninger til hensigter til faktisk adfærdsændring.

InSciEd Out-partnerskabet med skolen i denne undersøgelse begyndte i foråret 2013 med en planlagt sundhedsfremmearm rettet mod mental sundhed og afhængighed. Den nuværende gentagelse af partnerskabet startede i sommeren 2014 under den årlige InSciEd Out sommerpraktik. Denne praktik førte til oprettelse af klasse 7 og 8 læseplaner i mental sundhed og afhængighed. Version 1 af denne læseplan blev afprøvet sidste år. En revideret version af læseplanen vil blive implementeret i foråret 2016. Selvom der allerede er indbygget uddannelsesspecifikke målinger for vurdering i programevaluering af InSciEd Out, er der i øjeblikket ingen klinisk relevante opgørelser på plads til specifikt at undersøge effektiviteten af ​​lektionsplanerne ud fra vigtige mentale sundhedsresultater.

Undersøgelsen heri er etableringen af ​​klinisk relevante opgørelser omkring implementeret InSciEd Out pensum i mental sundhed og afhængighed (kaldet My Mind, My Body). Disse opgørelser er udvalgt til at måle elevernes ændringer i deres mentale sundhed-relaterede viden, holdninger og hjælp-søgende adfærdsmæssige hensigter. Forskergruppen antager, at studerende, der gennemgår InSciEd Out-pensum for mental sundhed og afhængighed, vil udvise præ-post stigninger i mental sundhed læsefærdigheder, fald i mental sundhed stigmatisering og stigninger i mental sundhed hjælp-søgende adfærdsmæssige hensigter.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

17

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Minnesota
      • Rochester, Minnesota, Forenede Stater, 55905
        • Mayo Clinic in Rochester

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

12 år og ældre (Barn, Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier: Partnerskoleelever, der ikke fravælger og giver samtykke til undersøgelsen

Eksklusionskriterier: Partnerskoleelever fravælger eller giver ikke samtykke til undersøgelsen

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Læreplanintervention
Interventionen er en ny naturvidenskabelig undervisningsplan i mental sundhed og afhængighed kaldet My Mind, My Body.
Adfærdsmæssigt: Læreplanintervention
Interventionen er en ny klasse 7 og 8 InSciEd Out læseplan i mental sundhed og afhængighed kaldet My Mind, My Body.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring fra Baseline Score på General Help-Seeking Questionnaire efter 1 måned
Tidsramme: Baseline og derefter ved undersøgelsens afslutning, estimeret til at være ~1 måned
Det generelle hjælpesøgende spørgeskema: vignetversion (GHSQ-V) vil blive brugt til at vurdere hjælpsøgende adfærdsmæssige intentioner.
Baseline og derefter ved undersøgelsens afslutning, estimeret til at være ~1 måned
Ændring fra Baseline Score på Westbrook Mental Health Knowledge Test efter 1 måned
Tidsramme: Baseline og derefter ved undersøgelsens afslutning, estimeret til at være ~1 måned
Westbrook Knowledge Test vurderer viden om mental sundhed.
Baseline og derefter ved undersøgelsens afslutning, estimeret til at være ~1 måned
Ændring fra Baseline Score på Adolescent Attribution Spørgeskema efter 1 måned
Tidsramme: Baseline og derefter ved undersøgelsens afslutning, estimeret til at være ~1 måned
Ungdomstilskrivningsspørgeskemaet (AQ-8-C) vil blive brugt til at vurdere stigmatisering af psykisk sygdom.
Baseline og derefter ved undersøgelsens afslutning, estimeret til at være ~1 måned

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Lærerrapport om elevresultater
Tidsramme: Udført ved studieafslutning, estimeret til at være ~1 måned
Lærercitater fra semistrukturerede interviews om elevernes resultater i mental sundhed viden, holdninger og adfærd vil blive brugt til at danne en elevfortælling.
Udført ved studieafslutning, estimeret til at være ~1 måned

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Mayo Clinic

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Christopher Pierret, PhD, Mayo Clinic
  • Ledende efterforsker: Stephen C Ekker, PhD, Mayo Clinic
  • Studieleder: Joanna Yang, BS, Mayo Clinic

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. februar 2016

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. maj 2016

Studieafslutning (Faktiske)

1. maj 2016

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

2. februar 2016

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

9. februar 2016

Først opslået (Skøn)

12. februar 2016

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

30. november 2017

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

28. november 2017

Sidst verificeret

1. november 2017

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 15-009107

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Stof-relaterede lidelser

Kliniske forsøg med Læreplanintervention

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Bahrain

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner