Saúde Mental do Adolescente InSciEd Out
Resultados para adolescentes em saúde mental InSciEd Out
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O Alcance Integrado de Educação Científica (InSciEd Out) é um programa inovador que busca promover a alfabetização científica e em saúde por meio da promoção da investigação científica. A premissa orientadora do braço de promoção da saúde do InSciEd Out é um conceito chamado Prescription Education (PE), que usa a educação científica como uma intervenção direta e precoce para comportamentos de doença. A hipótese subjacente do InSciEd Out PE é que um aluno que vive uma experiência científica em sua própria voz (passa por uma verdadeira ciência baseada em investigação) será capacitado para eleger comportamentos mais saudáveis em qualquer paradigma de saúde direcionado. O mecanismo de mudança proposto pela PE é que a ciência baseada na investigação catalisa as transições do conhecimento para a compreensão, para as atitudes, para as intenções, para a mudança comportamental real.
A parceria do InSciEd Out com a escola neste estudo começou na primavera de 2013 com um braço de promoção de saúde projetado voltado para saúde mental e dependência. A iteração atual da parceria começou no verão de 2014 sob o estágio anual de verão InSciEd Out. Este estágio levou à criação do currículo da 7ª e 8ª séries em saúde mental e dependência. A versão 1 deste currículo foi testada no ano passado. Uma versão revisada do currículo será implementada na primavera de 2016. Embora existam métricas específicas de educação para avaliação já incorporadas à avaliação do programa InSciEd Out, atualmente não há inventários clinicamente relevantes para investigar especificamente a eficácia dos planos de aula sobre os principais resultados de saúde mental.
O estudo aqui apresentado é o estabelecimento de inventários clinicamente relevantes em torno do currículo InSciEd Out implementado em saúde mental e dependência (chamado My Mind, My Body). Esses inventários são selecionados para medir as mudanças dos alunos em seus conhecimentos, atitudes e intenções comportamentais relacionadas à saúde mental. O grupo de pesquisa levanta a hipótese de que os alunos submetidos ao currículo InSciEd Out de saúde mental e vício exibirão aumentos pré-pós na alfabetização em saúde mental, diminuição na estigmatização da saúde mental e aumento nas intenções comportamentais de busca de ajuda em saúde mental.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Minnesota
-
Rochester, Minnesota, Estados Unidos, 55905
- Mayo Clinic in Rochester
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critérios de inclusão: Alunos de escolas parceiras que não optam por não participar e concordam com o estudo
Critérios de Exclusão: Estudantes de escolas parceiras que optam por não participar ou não concordam com o estudo
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Intervenção Curricular
A intervenção é um novo currículo de educação científica em saúde mental e vício chamado My Mind, My Body.
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A intervenção é um novo currículo InSciEd Out das 7ª e 8ª séries em saúde mental e dependência chamado My Mind, My Body.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Alteração da pontuação inicial no questionário geral de busca de ajuda em 1 mês
Prazo: Linha de base e, em seguida, na conclusão do estudo, estimado em ~ 1 mês
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O questionário geral de busca de ajuda: versão vinheta (GHSQ-V) será usado para avaliar as intenções comportamentais de busca de ajuda.
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Linha de base e, em seguida, na conclusão do estudo, estimado em ~ 1 mês
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Mudança da pontuação de linha de base no teste de conhecimento de saúde mental de Westbrook em 1 mês
Prazo: Linha de base e, em seguida, na conclusão do estudo, estimado em ~ 1 mês
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O Westbrook Knowledge Test avalia o conhecimento em saúde mental.
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Linha de base e, em seguida, na conclusão do estudo, estimado em ~ 1 mês
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Alteração da pontuação da linha de base no questionário de atribuição de adolescentes em 1 mês
Prazo: Linha de base e, em seguida, na conclusão do estudo, estimado em ~ 1 mês
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O questionário de atribuição do adolescente (AQ-8-C) será usado para avaliar a estigmatização da doença mental.
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Linha de base e, em seguida, na conclusão do estudo, estimado em ~ 1 mês
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Relatório do professor sobre os resultados dos alunos
Prazo: Conduzido na conclusão do estudo, estimado em ~ 1 mês
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Citações do professor de entrevistas semiestruturadas sobre os resultados dos alunos em conhecimentos, atitudes e comportamentos de saúde mental serão usadas para formar uma narrativa do aluno.
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Conduzido na conclusão do estudo, estimado em ~ 1 mês
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Christopher Pierret, PhD, Mayo Clinic
- Investigador principal: Stephen C Ekker, PhD, Mayo Clinic
- Diretor de estudo: Joanna Yang, BS, Mayo Clinic
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 15-009107
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
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