Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Duševní zdraví dospívajících

28. listopadu 2017 aktualizováno: Christopher Pierret, Mayo Clinic

Výsledky dospívání v oblasti duševního zdraví se ukázaly

Zde uvedená studie se snaží zjistit, zda studenti absolvující kurikulum InSciEd Out v oblasti duševního zdraví a závislosti (nazývané Moje mysl, moje tělo) zažívají změny ve svých znalostech, postojích a záměrech chování při hledání pomoci. Výzkumná skupina předpokládá, že studenti absolvující kurikulum duševního zdraví a závislostí InSciEd Out budou vykazovat před post zvýšení gramotnosti v oblasti duševního zdraví, snížení stigmatizace duševního zdraví a zvýšení behaviorálních záměrů při hledání pomoci v oblasti duševního zdraví.

Přehled studie

Detailní popis

Integrated Science Education Outreach (InSciEd Out) je nový program, který se snaží podporovat vědeckou a zdravotní gramotnost prostřednictvím podpory vědeckého bádání. Vůdčím předpokladem ramene podpory zdraví společnosti InSciEd Out je koncept nazvaný Prescription Education (PE), který využívá vědecké vzdělávání jako přímou a včasnou intervenci při chorobném chování. Základní hypotézou InSciEd Out PE je, že student, který prožívá vědeckou zkušenost svým vlastním hlasem (prochází skutečnou badatelskou vědou), bude moci zvolit zdravější chování v jakémkoli cíleném paradigmatu zdraví. Mechanismus změny navržený PE je ten, že věda založená na výzkumu katalyzuje přechody od znalostí k porozumění k postojům k záměrům ke skutečné změně chování.

Partnerství InSciEd Out se školou v této studii začalo na jaře roku 2013 projektem podpory zdraví zaměřeným na duševní zdraví a závislost. Současná iterace partnerství byla zahájena v létě 2014 v rámci každoroční letní stáže InSciEd Out. Tato stáž vedla k vytvoření osnov pro 7. a 8. ročník v oblasti duševního zdraví a závislostí. Verze 1 tohoto kurikula byla pilotována v loňském roce. Revidovaná verze kurikula bude implementována na jaře 2016. Přestože jsou v hodnocení programu InSciEd Out již zabudovány metriky specifické pro vzdělávání pro hodnocení, v současné době neexistují žádné klinicky relevantní inventáře, které by konkrétně zkoumaly účinnost plánů lekcí na klíčové výsledky duševního zdraví.

Tato studie je vytvořením klinicky relevantních soupisů kolem implementovaného kurikula InSciEd Out v oblasti duševního zdraví a závislosti (nazývané Moje mysl, moje tělo). Tyto soupisy jsou vybírány tak, aby měřily změny studentů v jejich znalostech, postojích a záměrech chování při hledání pomoci. Výzkumná skupina předpokládá, že studenti absolvující kurikulum duševního zdraví a závislostí InSciEd Out budou vykazovat před post zvýšení gramotnosti v oblasti duševního zdraví, snížení stigmatizace duševního zdraví a zvýšení behaviorálních záměrů při hledání pomoci v oblasti duševního zdraví.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

17

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • Minnesota
      • Rochester, Minnesota, Spojené státy, 55905
        • Mayo Clinic in Rochester

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

12 let a starší (Dítě, Dospělý, Starší dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria začlenění: Studenti partnerské školy, kteří se neodhlásí ze studie a nesouhlasí s ní

Kritéria vyloučení: Studenti partnerských škol se odhlásili ze studie nebo s ní nesouhlasili

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: N/A
  • Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Kurikulární intervence
Intervencí je nový učební plán přírodovědného vzdělávání v oblasti duševního zdraví a závislosti nazvaný Moje mysl, moje tělo.
Intervencí je nový kurikulum InSciEd Out pro 7. a 8. ročník v oblasti duševního zdraví a závislosti nazvané Moje mysl, moje tělo.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna od základního skóre v obecném dotazníku o hledání pomoci po 1 měsíci
Časové okno: Výchozí stav a poté při dokončení studie, odhadovaný na ~ 1 měsíc
Obecný dotazník pro vyhledání pomoci: verze viněty (GHSQ-V) bude použit k posouzení záměrů chování při hledání pomoci.
Výchozí stav a poté při dokončení studie, odhadovaný na ~ 1 měsíc
Změna od základního skóre v testu Westbrook Mental Health Knowledge Test za 1 měsíc
Časové okno: Výchozí stav a poté při dokončení studie, odhadovaný na ~ 1 měsíc
Westbrook Knowledge Test hodnotí znalosti duševního zdraví.
Výchozí stav a poté při dokončení studie, odhadovaný na ~ 1 měsíc
Změna od základního skóre v dotazníku atribuce adolescentů po 1 měsíci
Časové okno: Výchozí stav a poté při dokončení studie, odhadovaný na ~ 1 měsíc
K hodnocení stigmatizace duševních chorob bude použit dotazník atribuce adolescentů (AQ-8-C).
Výchozí stav a poté při dokončení studie, odhadovaný na ~ 1 měsíc

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Zpráva učitele o výsledcích studentů
Časové okno: Provádí se při dokončení studie, odhadovaná na ~ 1 měsíc
K vytvoření studentského vyprávění budou použity učitelské citáty z polostrukturovaných rozhovorů, které se týkají výsledků studentů v oblasti znalostí, postojů a chování v oblasti duševního zdraví.
Provádí se při dokončení studie, odhadovaná na ~ 1 měsíc

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Christopher Pierret, PhD, Mayo Clinic
  • Vrchní vyšetřovatel: Stephen C Ekker, PhD, Mayo Clinic
  • Ředitel studie: Joanna Yang, BS, Mayo Clinic

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia

1. února 2016

Primární dokončení (Aktuální)

1. května 2016

Dokončení studie (Aktuální)

1. května 2016

Termíny zápisu do studia

První předloženo

2. února 2016

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

9. února 2016

První zveřejněno (Odhad)

12. února 2016

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

30. listopadu 2017

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

28. listopadu 2017

Naposledy ověřeno

1. listopadu 2017

Více informací

Termíny související s touto studií

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Kurikulární intervence

Předplatit