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La salute mentale degli adolescenti InSciEd Out

28 novembre 2017 aggiornato da: Christopher Pierret, Mayo Clinic

Risultati adolescenziali nella salute mentale InSciEd Out

Lo studio in questo documento cerca di determinare se gli studenti che seguono il curriculum InSciEd Out in salute mentale e dipendenza (chiamato My Mind, My Body) sperimentano cambiamenti nelle loro conoscenze, atteggiamenti e intenzioni comportamentali relative alla salute mentale. Il gruppo di ricerca ipotizza che gli studenti che seguono il programma InSciEd Out sulla salute mentale e sulla dipendenza mostreranno aumenti pre-post dell'alfabetizzazione sulla salute mentale, diminuzioni della stigmatizzazione della salute mentale e aumenti delle intenzioni comportamentali di ricerca di aiuto per la salute mentale.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Integrated Science Education Outreach (InSciEd Out) è un nuovo programma che cerca di promuovere l'alfabetizzazione scientifica e sanitaria attraverso la promozione della ricerca scientifica. La premessa guida del braccio di promozione della salute di InSciEd Out è un concetto chiamato Prescription Education (PE), che utilizza l'educazione scientifica come intervento diretto e precoce per i comportamenti di malattia. L'ipotesi alla base di InSciEd Out PE è che uno studente che vive un'esperienza scientifica con la propria voce (subisce una vera scienza basata sull'indagine) avrà il potere di scegliere comportamenti più sani in qualsiasi paradigma di salute mirato. Il meccanismo di cambiamento proposto da PE è che la scienza basata sull'indagine catalizza le transizioni dalla conoscenza alla comprensione, dagli atteggiamenti agli intenti, al cambiamento comportamentale effettivo.

La partnership InSciEd Out con la scuola in questo studio è iniziata nella primavera del 2013 con un progetto di promozione della salute mirato alla salute mentale e alla dipendenza. L'attuale iterazione della partnership è iniziata nell'estate del 2014 nell'ambito dello stage estivo annuale InSciEd Out. Questo tirocinio ha portato alla creazione del curriculum di grado 7 e 8 in salute mentale e dipendenza. La versione 1 di questo curriculum è stata sperimentata lo scorso anno. Una versione rivista del curriculum sarà implementata nella primavera del 2016. Sebbene esistano metriche specifiche per l'istruzione per la valutazione già integrate nella valutazione del programma di InSciEd Out, attualmente non esistono inventari clinicamente rilevanti per sondare in modo specifico l'efficacia dei piani di lezione sui principali risultati di salute mentale.

Lo studio in questo documento è la creazione di inventari clinicamente rilevanti attorno al curriculum InSciEd Out implementato in salute mentale e dipendenza (chiamato My Mind, My Body). Questi inventari sono selezionati per misurare i cambiamenti degli studenti nelle loro conoscenze, attitudini e intenzioni comportamentali di ricerca di aiuto relative alla salute mentale. Il gruppo di ricerca ipotizza che gli studenti che seguono il programma InSciEd Out sulla salute mentale e sulla dipendenza mostreranno aumenti pre-post dell'alfabetizzazione sulla salute mentale, diminuzioni della stigmatizzazione della salute mentale e aumenti delle intenzioni comportamentali di ricerca di aiuto per la salute mentale.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

17

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • Minnesota
      • Rochester, Minnesota, Stati Uniti, 55905
        • Mayo Clinic in Rochester

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

12 anni e precedenti (Bambino, Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criteri di inclusione: studenti delle scuole partner che non rinunciano e acconsentono allo studio

Criteri di esclusione: studenti delle scuole partner che rinunciano o non acconsentono allo studio

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: N / A
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Intervento curriculare
L'intervento è un nuovo curriculum di educazione scientifica sulla salute mentale e la dipendenza chiamato My Mind, My Body.
Comportamentale: Intervento curriculare
L'intervento è un nuovo curriculum InSciEd Out di grado 7 e 8 in salute mentale e dipendenza chiamato My Mind, My Body.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Modifica rispetto al punteggio di base del questionario generale sulla ricerca di aiuto a 1 mese
Lasso di tempo: Basale e poi al completamento dello studio, stimato in ~ 1 mese
Il questionario generale sulla ricerca di aiuto: versione vignetta (GHSQ-V) verrà utilizzato per valutare le intenzioni comportamentali di ricerca di aiuto.
Basale e poi al completamento dello studio, stimato in ~ 1 mese
Modifica rispetto al punteggio di base del test di conoscenza della salute mentale di Westbrook a 1 mese
Lasso di tempo: Basale e poi al completamento dello studio, stimato in ~ 1 mese
Il Westbrook Knowledge Test valuta la conoscenza della salute mentale.
Basale e poi al completamento dello studio, stimato in ~ 1 mese
Modifica rispetto al punteggio di base del questionario sull'attribuzione degli adolescenti a 1 mese
Lasso di tempo: Basale e poi al completamento dello studio, stimato in ~ 1 mese
Il questionario di attribuzione adolescenziale (AQ-8-C) verrà utilizzato per valutare la stigmatizzazione della malattia mentale.
Basale e poi al completamento dello studio, stimato in ~ 1 mese

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Relazione dell'insegnante sui risultati degli studenti
Lasso di tempo: Condotto al completamento dello studio, stimato in ~ 1 mese
Le citazioni degli insegnanti da interviste semi-strutturate riguardanti i risultati degli studenti in termini di conoscenze, atteggiamenti e comportamenti sulla salute mentale saranno utilizzate per formare una narrazione dello studente.
Condotto al completamento dello studio, stimato in ~ 1 mese

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Mayo Clinic

Investigatori

  • Investigatore principale: Christopher Pierret, PhD, Mayo Clinic
  • Investigatore principale: Stephen C Ekker, PhD, Mayo Clinic
  • Direttore dello studio: Joanna Yang, BS, Mayo Clinic

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 febbraio 2016

Completamento primario (Effettivo)

1 maggio 2016

Completamento dello studio (Effettivo)

1 maggio 2016

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

2 febbraio 2016

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

9 febbraio 2016

Primo Inserito (Stima)

12 febbraio 2016

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

30 novembre 2017

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

28 novembre 2017

Ultimo verificato

1 novembre 2017

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 15-009107

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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