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Santé mentale des adolescents InSciEd Out

28 novembre 2017 mis à jour par: Christopher Pierret, Mayo Clinic

Résultats des adolescents en santé mentale InSciEd Out

La présente étude vise à déterminer si les étudiants qui suivent le programme InSciEd Out en santé mentale et en toxicomanie (appelé My Mind, My Body) subissent des changements dans leurs connaissances, leurs attitudes et leurs intentions comportementales en matière de santé mentale. Le groupe de recherche émet l'hypothèse que les étudiants qui suivent le programme InSciEd Out sur la santé mentale et la toxicomanie présenteront des augmentations avant et après la littératie en santé mentale, une diminution de la stigmatisation en matière de santé mentale et une augmentation des intentions comportementales de recherche d'aide en santé mentale.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Integrated Science Education Outreach (InSciEd Out) est un nouveau programme qui vise à promouvoir la littératie scientifique et sanitaire en encourageant la recherche scientifique. La prémisse directrice de la branche de promotion de la santé d'InSciEd Out est un concept appelé Prescription Education (PE), qui utilise l'enseignement des sciences comme une intervention directe et précoce pour les comportements pathologiques. L'hypothèse sous-jacente d'InSciEd Out PE est qu'un étudiant qui vit une expérience scientifique de sa propre voix (subit une véritable science basée sur l'enquête) sera habilité à choisir des comportements plus sains dans n'importe quel paradigme de santé ciblé. Le mécanisme de changement proposé par PE est que la science basée sur l'investigation catalyse les transitions de la connaissance à la compréhension aux attitudes aux intentions au changement de comportement réel.

Le partenariat d'InSciEd Out avec l'école dans cette étude a commencé au printemps 2013 avec un projet de promotion de la santé ciblant la santé mentale et la toxicomanie. L'itération actuelle du partenariat a commencé à l'été 2014 dans le cadre du stage d'été annuel InSciEd Out. Ce stage a mené à la création d'un programme d'études de 7e et 8e année en santé mentale et toxicomanie. La version 1 de ce programme a été testée l'année dernière. Une version révisée du programme sera mise en œuvre au printemps 2016. Bien qu'il existe des paramètres d'évaluation spécifiques à l'éducation déjà intégrés dans l'évaluation du programme d'InSciEd Out, il n'existe actuellement aucun inventaire cliniquement pertinent en place pour sonder spécifiquement l'efficacité des plans de cours sur les principaux résultats en matière de santé mentale.

L'étude présentée ici est l'établissement d'inventaires cliniquement pertinents autour du programme InSciEd Out mis en œuvre en santé mentale et en toxicomanie (appelé My Mind, My Body). Ces inventaires sont sélectionnés pour mesurer les changements des élèves dans leurs connaissances, leurs attitudes et leurs intentions comportementales de recherche d'aide en matière de santé mentale. Le groupe de recherche émet l'hypothèse que les étudiants qui suivent le programme InSciEd Out sur la santé mentale et la toxicomanie présenteront des augmentations avant et après la littératie en santé mentale, une diminution de la stigmatisation en matière de santé mentale et une augmentation des intentions comportementales de recherche d'aide en santé mentale.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

17

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • Minnesota
      • Rochester, Minnesota, États-Unis, 55905
        • Mayo Clinic in Rochester

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

12 ans et plus (Enfant, Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critères d'inclusion : Élèves des écoles partenaires qui ne se retirent pas et n'acceptent pas l'étude

Critères d'exclusion : élèves des écoles partenaires qui se retirent ou n'acceptent pas l'étude

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: N / A
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Intervention scolaire
L'intervention est un nouveau programme d'enseignement scientifique en santé mentale et en toxicomanie appelé My Mind, My Body.
Comportemental: Intervention scolaire
L'intervention est un nouveau programme InSciEd Out de 7e et 8e années en santé mentale et en toxicomanie appelé My Mind, My Body.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement par rapport au score de base sur le questionnaire général de recherche d'aide à 1 mois
Délai: Au départ, puis à la fin de l'étude, estimée à environ 1 mois
Le questionnaire général de recherche d'aide : version vignette (GHSQ-V) sera utilisé pour évaluer les intentions comportementales de recherche d'aide.
Au départ, puis à la fin de l'étude, estimée à environ 1 mois
Changement par rapport au score de base au test de connaissances sur la santé mentale de Westbrook à 1 mois
Délai: Au départ, puis à la fin de l'étude, estimée à environ 1 mois
Le test de connaissances Westbrook évalue les connaissances en santé mentale.
Au départ, puis à la fin de l'étude, estimée à environ 1 mois
Changement par rapport au score de base sur le questionnaire d'attribution de l'adolescent à 1 mois
Délai: Au départ, puis à la fin de l'étude, estimée à environ 1 mois
Le questionnaire d'attribution des adolescents (AQ-8-C) sera utilisé pour évaluer la stigmatisation de la maladie mentale.
Au départ, puis à la fin de l'étude, estimée à environ 1 mois

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Rapport de l'enseignant sur les résultats des élèves
Délai: Menée à la fin de l'étude, estimée à environ 1 mois
Les citations des enseignants tirées d'entrevues semi-structurées concernant les résultats des élèves en matière de connaissances, d'attitudes et de comportements en matière de santé mentale seront utilisées pour former un récit de l'élève.
Menée à la fin de l'étude, estimée à environ 1 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Mayo Clinic

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Christopher Pierret, PhD, Mayo Clinic
  • Chercheur principal: Stephen C Ekker, PhD, Mayo Clinic
  • Directeur d'études: Joanna Yang, BS, Mayo Clinic

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude

1 février 2016

Achèvement primaire (Réel)

1 mai 2016

Achèvement de l'étude (Réel)

1 mai 2016

Dates d'inscription aux études

Première soumission

2 février 2016

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

9 février 2016

Première publication (Estimation)

12 février 2016

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

30 novembre 2017

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

28 novembre 2017

Dernière vérification

1 novembre 2017

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 15-009107

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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