- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT02708290
자폐증을 위한 정신 이미지 치료(MITA) - ASD가 있는 아동을 위한 조기 개입 컴퓨터 언어 교육 프로그램
MITA(Mental Imagery Therapy for Autism)는 자폐증 스펙트럼 장애(ASD)가 있는 어린이를 위한 고유한 조기 중재 응용 프로그램입니다. 이 앱에는 어린이들이 물체의 여러 기능을 정신적으로 통합하는 방법을 배우도록 돕기 위해 고안된 밝고 상호작용적인 퍼즐이 포함되어 있으며, 이러한 능력은 일반 학습을 크게 향상시키는 것으로 입증되었습니다. MITA 퍼즐의 성공은 특히 언어, 주의력 및 시각 기술 영역에서 어린이의 전반적인 발달에 상당한 향상을 가져올 수 있습니다.
프로젝트를 뒷받침하는 과학:
MITA 언어 활동은 간단한 어휘 구축 연습으로 시작하여 명사-형용사 조합, 공간 전치사, 재귀 및 구문과 같은 더 높은 형태의 언어를 목표로 하는 연습으로 진행됩니다. 예를 들어, 어린이에게 {작은/큰} {빨간색/파란색/녹색/주황색} 공을 선택하거나 컵을 테이블 {위/아래/뒤/앞}에 놓도록 지시할 수 있습니다. 모든 연습은 어린이의 한 단어 어휘를 확장하는 것이 아니라 능동적 상상력을 사용하여 새로운 방식으로 정신 대상을 통합하도록 가르치는 것이 목적이기 때문에 의도적으로 가능한 한 적은 수의 명사로 제한됩니다.
MITA 비언어적 활동은 암묵적인 지시를 통해 시각적으로 동일한 능동적 상상 훈련을 제공하는 것을 목표로 합니다. 예를 들어, 어린이에게 기차와 창문 패턴의 두 가지 개별 이미지와 완전한 기차를 선택할 수 있습니다. 작업은 올바른 전체 기차를 찾아 빈 사각형에 배치하는 것입니다. 이 연습은 기차와 창문의 다양한 특징에 주의를 기울일 뿐만 아니라 두 개의 분리된 조각을 단일 이미지로 결합해야 합니다(즉, 분리된 기차 부분을 하나의 통일된 형태로 정신적으로 통합). 레벨이 진행됨에 따라 연습의 난이도가 높아져 점점 더 많은 기능과 세부 사항에 주의를 기울여야 합니다. 가장 어려운 수준에 도달하면 아이는 최대 8개의 기능을 동시에 주의 깊게 살펴야 합니다. 우리 연구의 이전 결과는 명시적인 구두 지시를 따를 수 없는 어린이가 종종 퍼즐의 시각적 설정에 내포된 동등한 명령을 따를 수 있음을 보여주었습니다.
아이가 MITA의 체계적인 연습을 통해 발전함에 따라 더 많은 기능에 동시에 주의를 기울이는 능력을 개발하고 터널 시야에 대한 성향을 줄임으로써 언어의 필수 구성 요소를 개발합니다. 구문, 공간 전치사 및 동사 시제를 이해하려면 여러 기능의 조합을 기반으로 정신적으로 이미지를 구축하는 능력이 절대적으로 필요합니다.
MITA는 유아용으로 설계되었으며 장기간 매일 사용하도록 고안되었습니다. 참여하고 교육적일 뿐만 아니라 각 어린이의 개별 능력에 적응하고 반응하도록 설계되었습니다.
연구 개요
상태
연구 유형
등록 (실제)
연락처 및 위치
연구 장소
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Massachusetts
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Boston, Massachusetts, 미국, 02135
- ImagiRation LLC
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
샘플링 방법
연구 인구
설명
포함 기준:
자폐 스펙트럼 장애
제외 기준:
없음
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 관찰 모델: 보병대
- 시간 관점: 유망한
코호트 및 개입
그룹/코호트 |
개입 / 치료 |
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테스트 암
테스트 그룹에는 1,000개 이상의 운동을 완료하고 운동당 오류가 1개 이하인 참가자가 포함되었습니다.
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MITA(Mental Imagery Therapy for Autism)는 자폐증 스펙트럼 장애(ASD)가 있는 아동을 위한 조기 개입 애플리케이션입니다. MITA 앱은 어린이의 능력에 적응하는 재미있고 교육적인 연습과 함께 적응형 학습 기술을 사용하여 고도로 맞춤화된 학습 경험을 제공합니다. MITA 애플리케이션은 Apple Store, Google Play 및 Amazon App Store에서 무료로 제공됩니다. MITA 언어 활동은 간단한 어휘 구축 연습으로 시작하여 명사-형용사 조합, 공간 전치사, 재귀 및 구문과 같은 더 높은 형태의 언어를 목표로 하는 연습으로 진행됩니다. 모든 연습은 어린이의 한 단어 어휘를 확장하는 것이 아니라 전두엽 합성(PFS)을 활용하여 정신 대상을 새로운 방식으로 통합하도록 가르치는 것이 목적이기 때문에 의도적으로 가능한 적은 수의 명사로 제한됩니다. 언어 영역 외부의 MITA 활동은 암시적 지침을 통해 시각적으로 동일한 PFS 교육을 제공하는 것을 목표로 합니다. |
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컨트롤 암
통제 그룹에는 나머지 참가자가 포함되었습니다.
1차 평가에서 실험군 참여자는 대조군과 연령, 성별, 표현언어, 수용언어, 사회성, 인지능력, 건강상태에 따라 매칭되었다.
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MITA(Mental Imagery Therapy for Autism)는 자폐증 스펙트럼 장애(ASD)가 있는 아동을 위한 조기 개입 애플리케이션입니다. MITA 앱은 어린이의 능력에 적응하는 재미있고 교육적인 연습과 함께 적응형 학습 기술을 사용하여 고도로 맞춤화된 학습 경험을 제공합니다. MITA 애플리케이션은 Apple Store, Google Play 및 Amazon App Store에서 무료로 제공됩니다. MITA 언어 활동은 간단한 어휘 구축 연습으로 시작하여 명사-형용사 조합, 공간 전치사, 재귀 및 구문과 같은 더 높은 형태의 언어를 목표로 하는 연습으로 진행됩니다. 모든 연습은 어린이의 한 단어 어휘를 확장하는 것이 아니라 전두엽 합성(PFS)을 활용하여 정신 대상을 새로운 방식으로 통합하도록 가르치는 것이 목적이기 때문에 의도적으로 가능한 적은 수의 명사로 제한됩니다. 언어 영역 외부의 MITA 활동은 암시적 지침을 통해 시각적으로 동일한 PFS 교육을 제공하는 것을 목표로 합니다. |
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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자폐증 치료 평가 체크리스트(ATEC) 및 정신 종합 평가 체크리스트(MSEC)로 측정한 언어 향상.
기간: 최대 3년, 3개월 간격으로 평가
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부모는 3개월마다 자녀 평가를 완료합니다. 이러한 정기 평가는 5개의 직교 하위 척도에 대해 아동을 평가합니다. 모든 하위 척도에서 점수가 낮을수록 ASD 증상의 심각도가 낮고 점수가 높을수록 ASD 증상이 더 심각함을 나타냅니다.
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최대 3년, 3개월 간격으로 평가
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공동 작업자 및 조사자
스폰서
수사관
- 수석 연구원: Dr. Andrey Vyshedskiy, Ph.D., ImagiRation, LLC
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Dunn & Vyshedskiy (2015). Mental Imagery Therapy for Autism (MITA)-an early intervention computerized brain training program for children with ASD. Autism Open Access; 5(3)
- Rimland, B. & Edelson, S. Autism Research Institute. Autism Treat. Eval. Checkl. ATEC (1999)
- Braverman J, Dunn R, Vyshedskiy A. Development of the Mental Synthesis Evaluation Checklist (MSEC): A Parent-Report Tool for Mental Synthesis Ability Assessment in Children with Language Delay. Children (Basel). 2018 May 20;5(5):62. doi: 10.3390/children5050062.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- MITA001
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