Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Терапия ментальными образами при аутизме (MITA) — компьютеризированная программа обучения языку раннего вмешательства для детей с РАС

24 ноября 2020 г. обновлено: ImagiRation, LLC

Ментальная воображаемая терапия аутизма (MITA) — это уникальное приложение для раннего вмешательства для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Приложение включает в себя яркие интерактивные головоломки, предназначенные для того, чтобы помочь детям научиться мысленно объединять несколько характеристик объекта, что, как оказалось, приводит к значительным улучшениям в общем обучении. Успех с головоломками MITA может со временем привести к значительным улучшениям в общем развитии ребенка, особенно в области языка, внимания и визуальных навыков.

НАУКА ЗА ПРОЕКТОМ:

Вербальные упражнения MITA начинаются с простых упражнений по расширению словарного запаса и переходят к упражнениям, направленным на более высокие формы языка, такие как сочетания существительных и прилагательных, пространственные предлоги, рекурсия и синтаксис. Например, ребенку можно предложить выбрать {маленький/большой} {красный/синий/зеленый/оранжевый} мяч или поставить чашку {на/под/сзади/перед} столом. Все упражнения намеренно ограничены как можно меньшим числом существительных, поскольку цель состоит не в том, чтобы расширить словарный запас ребенка, состоящем из одного слова, а, скорее, в том, чтобы научить его/ее интегрировать ментальные объекты новыми способами, используя активное воображение.

Невербальные действия MITA направлены на то, чтобы обеспечить такую ​​же активную тренировку воображения визуально с помощью неявных инструкций. Например, ребенку могут быть представлены два отдельных изображения поезда и узор окна, а также выбор полных поездов. Задача состоит в том, чтобы найти правильный полный поезд и поместить его в пустой квадрат. Это упражнение требует не только внимания к множеству различных деталей как поезда, так и его окон, но и объединения двух отдельных частей в единый образ (другими словами, мысленного объединения отдельных частей поезда в единый единый гештальт). По мере прохождения уровней сложность упражнений возрастает, требуя внимания ко все большему количеству функций и деталей. Достигнув самых сложных уровней, ребенок должен одновременно выполнять до восьми функций. Предыдущие результаты наших исследований показали, что дети, которые не могут следовать явной словесной инструкции, часто могут следовать эквивалентной команде, подразумеваемой в визуальной настройке головоломки.

По мере того, как ребенок выполняет систематические упражнения MITA, он или она развивает способность одновременно обращать внимание на большее количество функций, уменьшая склонность к туннельному зрению и, таким образом, развивая важный компонент языка. Умение мысленно строить образ на основе сочетания нескольких признаков совершенно необходимо для понимания синтаксиса, пространственных предлогов и времен глаголов.

MITA разработан для детей младшего возраста и предназначен для длительного ежедневного использования. Он разработан, чтобы быть увлекательным и образовательным, а также адаптивным и реагирующим на индивидуальные способности каждого ребенка.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Тип исследования

Наблюдательный

Регистрация (Действительный)

6454

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

От 1 год до 8 лет (Ребенок)

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Полы, имеющие право на обучение

Все

Метод выборки

Невероятностная выборка

Исследуемая популяция

Расстройство аутистического спектра

Описание

Критерии включения:

Расстройство аутистического спектра

Критерий исключения:

никто

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Наблюдательные модели: Когорта
  • Временные перспективы: Перспективный

Когорты и вмешательства

Группа / когорта
Вмешательство/лечение
Тестовая рука
В тестовую группу вошли участники, выполнившие более тысячи упражнений и допустившие не более одной ошибки в каждом упражнении.
Другой: Упражнения MITA Prefrontal Synthesis — каждое упражнение адаптируется для выполнения упражнения точного уровня сложности, подходящего для ребенка в любой момент времени.

Ментальная воображаемая терапия аутизма (MITA) — это приложение для раннего вмешательства для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Приложение MITA использует технологии адаптивного обучения с веселыми образовательными упражнениями, которые адаптируются к способностям ребенка, что обеспечивает индивидуальный подход к обучению. Приложение MITA доступно бесплатно в Apple Store, Google Play и Amazon App Store.

Вербальные упражнения MITA начинаются с простых упражнений по расширению словарного запаса и переходят к упражнениям, направленным на более высокие формы языка, такие как сочетания существительных и прилагательных, пространственные предлоги, рекурсия и синтаксис. Все упражнения намеренно ограничены как можно меньшим количеством существительных, поскольку цель состоит не в том, чтобы расширить словарный запас ребенка, состоящем из одного слова, а, скорее, в том, чтобы научить его/ее интегрировать ментальные объекты новыми способами с использованием префронтального синтеза (ПФС). Деятельность MITA за пределами вербальной области направлена ​​на то, чтобы обеспечить такое же обучение PFS визуально с помощью неявных инструкций.
Рычаг управления
В контрольную группу вошли остальные участники. Участники тестовой группы были сопоставимы с контрольной группой по возрасту, полу, выразительному языку, рецептивному языку, общительности, когнитивной осведомленности и состоянию здоровья при 1-й оценке.
Другой: Упражнения MITA Prefrontal Synthesis — каждое упражнение адаптируется для выполнения упражнения точного уровня сложности, подходящего для ребенка в любой момент времени.

Ментальная воображаемая терапия аутизма (MITA) — это приложение для раннего вмешательства для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Приложение MITA использует технологии адаптивного обучения с веселыми образовательными упражнениями, которые адаптируются к способностям ребенка, что обеспечивает индивидуальный подход к обучению. Приложение MITA доступно бесплатно в Apple Store, Google Play и Amazon App Store.

Вербальные упражнения MITA начинаются с простых упражнений по расширению словарного запаса и переходят к упражнениям, направленным на более высокие формы языка, такие как сочетания существительных и прилагательных, пространственные предлоги, рекурсия и синтаксис. Все упражнения намеренно ограничены как можно меньшим количеством существительных, поскольку цель состоит не в том, чтобы расширить словарный запас ребенка, состоящем из одного слова, а, скорее, в том, чтобы научить его/ее интегрировать ментальные объекты новыми способами с использованием префронтального синтеза (ПФС). Деятельность MITA за пределами вербальной области направлена ​​на то, чтобы обеспечить такое же обучение PFS визуально с помощью неявных инструкций.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Улучшение речи, измеряемое контрольным списком для оценки терапии аутизма (ATEC) и контрольным списком для оценки умственного синтеза (MSEC).
Временное ограничение: до трех лет, оценивается с интервалом в 3 месяца

Родители завершают оценку детей каждые три месяца. Эти регулярные оценки оценивают детей по 5 ортогональным субшкалам. Во всех подшкалах более низкий балл указывает на меньшую тяжесть симптомов РАС, а более высокий балл указывает на более тяжелые симптомы РАС:

  1. Рецептивный язык (диапазон: от 0 до 40 баллов; на основе оценки MSEC, описанной в Braverman, J. et.al.)
  2. Выразительный язык (диапазон от 0 до 28 баллов; на основе подшкалы 1 оценки ATEC, описанной в Rimland, B. et al.)
  3. Общительность (диапазон: от 0 до 40 баллов; на основе подшкалы оценки ATEC 2)
  4. Когнитивная осведомленность (диапазон: от 0 до 36 баллов; на основе субшкалы оценки ATEC 3)
  5. Здоровье (диапазон: от 0 до 75 баллов; на основе субшкалы оценки ATEC 4)
до трех лет, оценивается с интервалом в 3 месяца

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

ImagiRation, LLC

Следователи

  • Главный следователь: Dr. Andrey Vyshedskiy, Ph.D., ImagiRation, LLC

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Общие публикации

Полезные ссылки

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования

1 сентября 2015 г.

Первичное завершение (Действительный)

1 июля 2020 г.

Завершение исследования (Действительный)

1 июля 2020 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

1 марта 2016 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

9 марта 2016 г.

Первый опубликованный (Оценивать)

15 марта 2016 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

27 ноября 2020 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

24 ноября 2020 г.

Последняя проверка

1 ноября 2020 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • MITA001

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться