아동의 학교 준비 지원.
2018년 5월 1일 업데이트: Danielle Matthews, University of Sheffield
4세 아동의 듣기 이해력에 대한 공유 책 읽기 동안 부모의 추론 유도 질문의 효과를 테스트하기 위한 무작위 대조 시험
이 프로젝트의 목표는 책을 읽는 동안 자녀에게 '추론 유도' 질문을 하도록 부모를 훈련시키는 것이 다양한 사회 경제적 배경을 가진 4세 아동의 이야기 이해를 촉진하는 데 효과적인지 여부를 테스트하는 것입니다.
연구 개요
상세 설명
언어 이해력은 지역 및 전역 추론(예: 대명사가 가리키는 것을 추론하거나 텍스트를 통해 배포된 정보를 기반으로 이야기의 주인공이 무언가를 한 이유를 추론)하는 능력에 의존합니다.
이러한 기술은 미취학 아동기에 개발되며 어린이가 읽어 주는 이야기를 이해할 때 나타납니다.
이후의 읽기 능력과 학업 성공에 중요하지만 취학 전 아동의 추론 능력을 향상시키기 위해 무엇을 할 수 있는지에 대해서는 상대적으로 알려진 바가 거의 없습니다.
한 가지 가능성은 부모와 함께 책을 읽는 것이 도움이 된다는 것입니다.
책을 읽는 동안 일부 부모는 자연스럽게 자녀에게 텍스트에 대한 추론을 요구하는 이야기에 대한 질문을 합니다.
현재 연구는 이렇게 하는 것이 아이들의 추론 능력을 향상시키는지 여부를 테스트하기 위해 고안되었습니다.
이 연구에 참여하는 부모의 절반에게는 추리 유도 질문이 추가된 책이 제공되고 이러한 질문을 하고 자녀의 대답에 응답하는 방법에 대한 교육이 제공됩니다.
나머지 절반의 부모에게는 수학 문제집을 주고 이를 통해 하루에 같은 시간을 보내도록 요청합니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
100
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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South Yorkshire
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Sheffield, South Yorkshire, 영국, S10 2TN
- University of Sheffield
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
4년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
아이들은:
처음 태어난 만기(예: 3주 미만 조산) 출생 시 체중 2.5kg 이상 단일 언어 구사자로 양육
제외 기준:
간병인이나 유아 모두 알려진 신체적, 정신적 또는 학습 장애가 없습니다.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 기초 과학
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 삼루타
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 언어 이해 중재
개입은 4주 동안 진행됩니다.
간병인에게는 추론 유도 질문을 포함하도록 수정된 동화책(예: 공원 관리인 Percy)이 제공됩니다.
간병인은 공유 읽기 세션에서 이러한 질문을 하고 자녀의 답변에 응답하도록 (비디오를 통해) 훈련을 받을 것입니다.
그들은 하루에 한 권의 책을 읽도록 요청받을 것입니다.
간병인은 독서 일기를 보관할 것입니다.
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활성 비교기: 계산 개입
개입은 4주 동안 진행됩니다.
간병인에게는 나이에 맞는 수학 연습으로 구성된 '집에서 숫자 세기'라는 책이 제공됩니다.
간병인은 하루에 책의 한 페이지를 통해 작업하도록 (비디오 포함) 교육을 받습니다.
이는 언어 개입 조건에서의 활동과 동일한 시간이 소요됩니다.
간병인은 카운트 다이어리를 작성합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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추론 질문에 답하는 어린이의 능력에서 4주 후 변화.
기간: 기준: 아이가 4세 3개월일 때. 테스트 후: 개입 후 4주
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언어 및 읽기 연구 컨소시엄에서 개발한 삽화를 포함하여 이 연구를 위해 연령에 맞는 추론 능력 테스트가 개발되었습니다.
아이들은 짧은 비네트를 들은 다음 이야기의 정보를 기반으로 지역 및 글로벌 추론을 해야 하는 질문을 받습니다.
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기준: 아이가 4세 3개월일 때. 테스트 후: 개입 후 4주
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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NFER 기준선 평가의 변경
기간: 기준: 아이가 4세 3개월 - 4세 6개월일 때. 테스트 후: 개입 후 4주
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나이에 맞는 수학 및 언어 능력 테스트입니다.
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기준: 아이가 4세 3개월 - 4세 6개월일 때. 테스트 후: 개입 후 4주
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Danielle E Matthews, PhD, University of Sheffield
- 수석 연구원: Catherine Davies, PhD, University of Leeds
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2016년 8월 10일
기본 완료 (실제)
2018년 3월 20일
연구 완료 (실제)
2018년 3월 22일
연구 등록 날짜
최초 제출
2016년 7월 27일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2016년 8월 2일
처음 게시됨 (추정)
2016년 8월 3일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2018년 5월 4일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2018년 5월 1일
마지막으로 확인됨
2018년 5월 1일
추가 정보
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .