Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Ondersteuning van de schoolgereedheid van kinderen.

1 mei 2018 bijgewerkt door: Danielle Matthews, University of Sheffield

Een gerandomiseerde controleproef om het effect te testen van vragen die ouders tijdens het gezamenlijk lezen van een boek op de luistervaardigheid van 4-jarigen stellen om tot gevolgtrekkingen te komen

Het doel van dit project is om te testen of het trainen van ouders om hun kinderen 'inferentie-opwekkende' vragen te stellen tijdens het lezen van boeken, effectief is bij het bevorderen van het begrijpen van verhalen voor 4-jarigen met verschillende sociaal-economische achtergronden.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Taalbegrip is afhankelijk van het vermogen om lokale en globale gevolgtrekkingen te maken (bijvoorbeeld afleiden waar een voornaamwoord naar verwijst, of afleiden waarom een ​​hoofdrolspeler in een verhaal iets deed op basis van informatie die via de tekst wordt verspreid). Deze vaardigheden ontwikkelen zich in de voorschoolse jaren en worden gedemonstreerd wanneer kinderen de verhalen begrijpen die hen worden voorgelezen. Hoewel belangrijk voor latere leesvaardigheid en academisch succes, is er relatief weinig bekend over de vraag of er iets kan worden gedaan om de vaardigheden om conclusies te trekken in de voorschoolse jaren te verbeteren. Een mogelijkheid is dat ouder-kind boeken lezen zou helpen. Tijdens het lezen van boeken stellen sommige ouders hun kinderen natuurlijk vragen over het verhaal waarvoor ze gevolgtrekkingen over de tekst zouden moeten maken. De huidige studie is bedoeld om te testen of dit het vermogen van kinderen om gevolgtrekkingen te maken bevordert. De helft van de ouders in dit onderzoek krijgt boeken met vragen die tot gevolgtrekkingen leiden, en krijgt training over hoe deze vragen te stellen en te reageren op de antwoorden van hun kinderen. De andere helft van de ouders krijgt een rekenboek en wordt gevraagd hieraan evenveel tijd per dag te besteden.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

100

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Verenigd Koninkrijk
    • South Yorkshire
      • Sheffield, South Yorkshire, Verenigd Koninkrijk, S10 2TN
        • University of Sheffield

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

4 jaar tot 4 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

Kinderen zijn:

Eerstgeborene Voldragen (d.w.z. niet meer dan 3 weken te vroeg geboren) Met een geboortegewicht van meer dan 2,5 kg Opgegroeid als eentalige Engelssprekenden

Uitsluitingscriteria:

Noch verzorgers, noch baby's hebben een significante bekende fysieke, mentale of leerstoornis.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Fundamentele wetenschap
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Verdrievoudigen

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Interventie voor taalbegrip
De interventie duurt 4 weken. Verzorgers krijgen verhalenboeken (bijv. Percy the Park Keeper) die zijn aangepast met vragen die tot gevolgtrekkingen leiden. Mantelzorgers worden getraind (met een video) om deze vragen te stellen en te reageren op de antwoorden van hun kinderen tijdens gezamenlijke voorleessessies. Ze zullen worden gevraagd om één boek per dag te lezen. Mantelzorgers houden een leesdagboek bij.
Gedragsmatig: Interventie voor taalbegrip
Actieve vergelijker: Interventie tellen
De interventie duurt 4 weken. Mantelzorgers krijgen een boek 'Thuis met tellen' met rekenoefeningen die bij hun leeftijd passen. Mantelzorgers worden getraind (met een video) om één pagina van het boek per dag door te werken. Dit zou evenveel tijd moeten kosten als de activiteit in de taalinterventieconditie. Mantelzorgers houden een teldagboek bij.
Gedragsmatig: Interventie tellen

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering na 4 weken in het vermogen van kinderen om inferentievragen te beantwoorden.
Tijdsspanne: Baseline: wanneer kind 4 jaar 3 maanden is. Posttest: 4 weken na interventie
Voor dit onderzoek is een voor de leeftijd geschikte test van het inferentievermogen ontwikkeld, inclusief vignetten die zijn ontwikkeld door het Language and Reading Research Consortium. Kinderen luisteren naar korte vignetten en krijgen vervolgens vragen waarvoor ze lokale en globale gevolgtrekkingen moeten maken op basis van de informatie in de verhalen.
Baseline: wanneer kind 4 jaar 3 maanden is. Posttest: 4 weken na interventie

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering in NFER-basisbeoordeling
Tijdsspanne: Baseline: wanneer kind 4 jaar 3 maanden - 4 jaar 6 maanden is. Posttest: 4 weken na interventie
Dit is een leeftijdsgeschikte test van wiskunde en taalvaardigheid.
Baseline: wanneer kind 4 jaar 3 maanden - 4 jaar 6 maanden is. Posttest: 4 weken na interventie

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

University of Sheffield

Medewerkers

University of Leeds

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Danielle E Matthews, PhD, University of Sheffield
  • Hoofdonderzoeker: Catherine Davies, PhD, University of Leeds

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

10 augustus 2016

Primaire voltooiing (Werkelijk)

20 maart 2018

Studie voltooiing (Werkelijk)

22 maart 2018

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

27 juli 2016

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

2 augustus 2016

Eerst geplaatst (Schatting)

3 augustus 2016

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

4 mei 2018

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

1 mei 2018

Laatst geverifieerd

1 mei 2018

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Andere studie-ID-nummers

  • R/139470-11-1-INFERENCE

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

JA

Beschrijving IPD-plan

Ja. IPD wordt gearchiveerd in overeenstemming met de richtlijnen en het protocol van de University of Sheffield, het UK Data Archive en het Research Data Policy van de ESRC. Met toestemming van de ouders worden de gegevens tijdig beschikbaar gesteld, nadat de resultaten zijn gepubliceerd samen met de juiste metagegevens in overeenstemming met het ESRC-beleid rond gegevensarchivering.

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Interventie voor taalbegrip

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Vietnam

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren