Lasten kouluvalmiuden tukeminen.
tiistai 1. toukokuuta 2018 päivittänyt: Danielle Matthews, University of Sheffield
Satunnaistettu kontrollikoe, jolla testataan vanhempien päätelmiä herättävien kysymysten vaikutusta yhteisen kirjanlukemisen aikana 4-vuotiaiden kuullun ymmärtämiseen
Tämän projektin tavoitteena on testata, onko vanhempien kouluttaminen esittämään lapsilleen "päätelmiä herättäviä" kysymyksiä kirjanlukemisen aikana tehokkaasti edistämään 4-vuotiaiden tarinan ymmärtämistä erilaisista sosioekonomisista taustoista.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Ehdot
Yksityiskohtainen kuvaus
Kielen ymmärtäminen perustuu kykyyn tehdä paikallisia ja globaaleja päätelmiä (esim. päätellä, mihin pronomini viittaa, tai päätellä, miksi tarinan päähenkilö teki jotain tekstin kautta levitetyn tiedon perusteella).
Nämä taidot kehittyvät esikouluvuosina ja näkyvät, kun lapset ymmärtävät heille luettavia tarinoita.
Vaikka se on tärkeää myöhemmän lukutaidon ja akateemisen menestyksen kannalta, tiedetään suhteellisen vähän siitä, voidaanko mitään tehdä päättelytaitojen parantamiseksi esikouluvuosina.
Yksi mahdollisuus on, että vanhemman ja lapsen välinen kirjan lukeminen auttaisi.
Kirjanlukemisen aikana jotkut vanhemmat luonnollisesti kysyvät lapsilleen tarinaa koskevia kysymyksiä, jotka edellyttäisivät heidän päättämistä tekstistä.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on testata, edistääkö tämä lasten kykyä tehdä johtopäätöksiä.
Puolet tässä tutkimuksessa mukana olevista vanhemmista saavat kirjoja, joihin on lisätty päätelmiä herättäviä kysymyksiä, ja heille tarjotaan koulutusta näiden kysymysten esittämisestä ja lasten vastauksiin vastaamisesta.
Toiselle puoliskolle vanhemmista jaetaan matematiikan harjoitusvihko ja heitä pyydetään käyttämään saman verran aikaa päivässä sen tekemiseen.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
100
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
South Yorkshire
-
Sheffield, South Yorkshire, Yhdistynyt kuningaskunta, S10 2TN
- University of Sheffield
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
4 vuotta - 4 vuotta (Lapsi)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kaikki
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
Lapset ovat:
Esikoinen Täysiaikainen (ts. syntyneet enintään 3 viikkoa ennenaikaisesti) Syntymäpaino yli 2,5 kg Kasvatetaan yksikielisinä englanninkielisinä
Poissulkemiskriteerit:
Omaishoitajilla tai vauvoilla ei ole tunnettua merkittävää fyysistä, henkistä tai oppimisvammaa.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Perustiede
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Kolminkertaistaa
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Interventio kielen ymmärtämiseen
Interventio kestää 4 viikkoa.
Omaishoitajat saavat satukirjoja (esim. Percy puistonvartija), joita on muutettu sisältämään päätelmiä herättäviä kysymyksiä.
Omaishoitajat koulutetaan (videolla) esittämään nämä kysymykset ja vastaamaan lastensa vastauksiin yhteisten lukutuntien aikana.
Heitä pyydetään lukemaan yksi kirja päivässä.
Omaishoitajat pitävät lukupäiväkirjaa.
|
|
|
Active Comparator: Interventio lasketaan
Interventio kestää 4 viikkoa.
Omaishoitajat saavat kirjan "Kotona laskemalla", joka koostuu ikään sopivista matematiikan harjoituksista.
Omaishoitajat koulutetaan (videon avulla) käsittelemään yhden sivun kirjaa päivässä.
Tämän tulisi kestää yhtä paljon aikaa kuin toiminto kielen interventiotilassa.
Omaishoitajat pitävät laskentapäiväkirjaa.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos 4 viikon jälkeen lasten kyvyssä vastata päättelykysymyksiin.
Aikaikkuna: Perustaso: kun lapsi on 4 vuotta 3 kuukautta. Jälkitesti: 4 viikkoa toimenpiteen jälkeen
|
Tätä tutkimusta varten on kehitetty ikään sopiva päättelykyvyn testi, joka sisältää Language and Reading Research Consortiumin kehittämiä vinjettejä.
Lapset kuuntelevat lyhyitä vinjettejä, ja sitten heiltä kysytään kysymyksiä, jotka edellyttävät paikallisia ja globaaleja johtopäätöksiä tarinoiden tietojen perusteella.
|
Perustaso: kun lapsi on 4 vuotta 3 kuukautta. Jälkitesti: 4 viikkoa toimenpiteen jälkeen
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos NFER-perusarviossa
Aikaikkuna: Lähtötaso: kun lapsi on 4 vuotta 3 kuukautta - 4 vuotta 6 kuukautta. Jälkitesti: 4 viikkoa toimenpiteen jälkeen
|
Tämä on ikään sopiva koe matematiikasta ja kielitaidosta.
|
Lähtötaso: kun lapsi on 4 vuotta 3 kuukautta - 4 vuotta 6 kuukautta. Jälkitesti: 4 viikkoa toimenpiteen jälkeen
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Danielle E Matthews, PhD, University of Sheffield
- Päätutkija: Catherine Davies, PhD, University of Leeds
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Keskiviikko 10. elokuuta 2016
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Tiistai 20. maaliskuuta 2018
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 22. maaliskuuta 2018
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Keskiviikko 27. heinäkuuta 2016
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 2. elokuuta 2016
Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)
Keskiviikko 3. elokuuta 2016
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Perjantai 4. toukokuuta 2018
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 1. toukokuuta 2018
Viimeksi vahvistettu
Tiistai 1. toukokuuta 2018
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- R/139470-11-1-INFERENCE
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
JOO
IPD-suunnitelman kuvaus
Joo. IPD arkistoidaan Sheffieldin yliopiston, UK Data Archiven ja ESRC:n tutkimustietopolitiikan ohjeiden ja protokollan mukaisesti.
Vanhempien luvalla tiedot asetetaan saataville ajoissa sen jälkeen, kun tulokset on julkaistu yhdessä asianmukaisten metatietojen kanssa tietojen arkistointia koskevan ESRC-politiikan mukaisesti.
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .