건강한 노인의 주판 및 기타 활동을 기반으로 한 훈련 프로그램의 효과
2016년 9월 6일 업데이트: Rogerio Panizzutti, Universidade Federal do Rio de Janeiro
본 연구의 목적은 다른 활동과 관련된 주판 훈련을 기반으로 하는 구조화된 프로그램이 노인을 대상으로 7개월 동안 주간 그룹 수업으로 실시된 효과를 조사하는 것이었습니다.
연구 개요
상세 설명
인지 자극 활동은 종종 노인들에게 권장됩니다. 그러나 이러한 활동이 이 집단의 인지, 동기 및 삶의 질에 미치는 영향에 대해서는 알려진 바가 거의 없습니다.
본 연구의 목적은 다른 활동과 관련된 주판 훈련을 기반으로 하는 구조화된 프로그램이 노인을 대상으로 7개월 동안 주간 그룹 수업으로 실시된 효과를 조사하는 것이었습니다.
인지, 동기 부여 및 삶의 질에 대한 이 훈련 프로그램의 효과를 평가하기 위해 88명의 노인들이 공개 통제 임상 시험에 등록되었습니다.
교육은 시간이 지남에 따라 상당한 영향을 미쳤습니다. 훈련 그룹은 언어 학습 및 기억 작업에 대한 수행 수준을 유지한 반면, 통제 그룹은 기준선에서 개입 후까지 성능이 크게 감소했습니다.
교육 그룹의 피험자들은 연구 시작 시 학습 동기가 더 높았습니다. 그러나 훈련은 동기 부여나 삶의 질에 큰 영향을 미치지 않았습니다.
다른 활동과 관련된 주판 훈련은 노인의 언어 학습 및 기억력에 도움이 될 수 있습니다.
이 교육의 결과가 노인의 삶에 긍정적인 영향을 미칠지 여부를 결정하기 위해서는 더 긴 추적 관찰을 통한 추가 연구가 필요합니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
88
단계
- 해당 없음
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
60년 이상 (성인, 고령자)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 연령 ≥ 60세
- 간이 정신 상태 검사에서 26점 이상
- 모국어로서의 포르투갈어.
제외 기준:
- 연구 참여를 방해하는 신경학적 또는 심각한 의학적 상태.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 특수 증상
- 할당: 무작위화되지 않음
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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활성 비교기: 대조군
통제 그룹의 개인은 볼룸 댄스(5명), 벨리 댄스(4명), 합창(16명), 스페인어 수업(8명), 합창 및 스페인어 수업(6명)과 같은 다양한 그룹 활동에 참여하기로 선택했습니다.
활동은 2013년 4월부터 11월까지 35주 동안 주 1회 2시간 수업으로 진행되었습니다.
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사교댄스(5명), 밸리댄스(4명), 합창(16명), 스페인어 수업(8명), 합창 및 스페인어 수업(6명).
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실험적: 교육 그룹
2013년 4월부터 11월까지 35주 동안 주 1회 2시간 수업으로 진행되었습니다.
처음 50분은 점점 더 어려워지는 주판으로 연습하는 데 사용되었습니다.
다음 활동 중 하나 또는 두 개는 주판 훈련을 따랐습니다: 게임하기, 뉴로빅 및 그룹 다이나믹스.
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주판 및 기타 활동을 기반으로 한 교육 프로그램
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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추론 점수 변경
기간: 7개월 후
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추론 점수 변화는 BETA III의 매트릭스 추론 하위 테스트의 Z-점수를 사용하여 측정됩니다.
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7개월 후
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주의 점수 변경
기간: 7개월 후
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주의 점수 변화는 BETA III 및 Cogstate Identification Task의 Codes 하위 테스트의 Z-점수의 평균을 사용하여 측정됩니다.
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7개월 후
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점수 변경 처리 속도
기간: 7개월 후
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점수 변경 처리 속도는 Cogstate Detection Task의 Z-점수를 사용하여 측정됩니다.
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7개월 후
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작업 기억 점수 변경
기간: 7개월 후
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작업 메모리 점수 변화는 Cogstate One Back 및 Two Back 작업의 Z-점수의 평균을 사용하여 측정됩니다.
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7개월 후
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언어 학습 및 기억 점수 변화
기간: 7개월 후
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언어 학습 및 기억 점수 변화는 Cogstate International Shopping List 및 International Shopping List - Delayed Recall 작업의 Z-점수의 평균을 사용하여 측정됩니다.
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7개월 후
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시각 학습 및 기억력 점수 변화
기간: 7개월 후
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시각적 학습 및 메모리 점수 변화는 Cogstate Continuous Paired Associate Learning, One Card Learning 및 Groton Maze Learning Test - Delayed Recall 작업의 Z-점수의 평균을 사용하여 측정됩니다.
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7개월 후
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실행 기능 점수 변경
기간: 7개월 후
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실행 기능 점수 변화는 Cogstate Groton Maze Learning Test 및 Set Shifting Task의 Z-점수의 평균을 사용하여 측정됩니다.
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7개월 후
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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동기 부여
기간: 7개월 후
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인지능력과 자기학습의 자기개념 척도를 이용하여 평가
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7개월 후
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삶의 질
기간: 7개월 후
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통제력, 자율성, 자아실현, 쾌락척도(CASP-19)로 평가
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7개월 후
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2013년 4월 1일
기본 완료 (실제)
2013년 11월 1일
연구 완료 (실제)
2013년 11월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2016년 8월 18일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2016년 9월 6일
처음 게시됨 (추정)
2016년 9월 13일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
2016년 9월 13일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2016년 9월 6일
마지막으로 확인됨
2016년 9월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 257651
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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아니요
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