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READ-SG 연구: 동료 촉진 소그룹 토론의 효과 (READ-SG)

2021년 8월 13일 업데이트: Columbia University

소그룹 연구에서 성찰, 공감, 분석 및 토론: 동료 촉진 소그룹 토론이 의사 연수생의 소진 및 전문성 개발에 미치는 영향

이 연구는 번아웃 비율에 대한 휴머니즘 측면과 관련된 의사 교육에 공통적인 다양한 주제에 대한 동료 촉진 월간 소그룹 주제 기반 소그룹 토론의 효과를 평가합니다. 이 세션에 참석하고 설문 조사를 완료하는 것은 자발적입니다.

연구 개요

상태

완전한

정황

개입 / 치료

상세 설명

의사의 자살률이 다른 직업보다 훨씬 높다는 것은 널리 알려져 있습니다. 남성의 경우 70%, 여성의 경우 250-400% 더 높습니다. 왜 이런 일이 발생하는지에 대한 추론은 잘 밝혀지지 않았지만, 의사는 다른 사람의 생명에 대한 책임, 항상 최고 수준의 도덕적 윤리적 기준을 유지해야 하는 의무, 두 가지 모두에 직면하는 등 몇 가지 고유한 문제에 직면해 있습니다. 육체적, 정서적 피로. 특히 훈련생들은 그들에게 부과되는 신체적, 정서적 기대치의 급속한 확장으로 인한 스트레스와 더불어 업무의 혹독함으로 인해 위험에 처해 있는 것 같습니다.

연구자가 아는 한, 수련생의 정서 발달에 대한 개입의 효과 분석을 포함하는 의사 수련생 사이의 소그룹 커리큘럼을 사용하여 소진에 관한 유익한 결과를 보여준 연구는 아직 없습니다. 그러나 중재 그룹에서 이인화, 정서적 피로 및 의사 소진 비율이 감소한 후배 참석자를 위한 소규모 그룹의 효과에 대한 무작위 시험이 있었습니다. 연수생 인구에 대한 그러한 프로그램의 의미는 연수생에게 직업 만족도 증가를 제공하는 것 외에도 의사/연수생 소진, 우울증 및 잠재적으로 자살 수준을 감소시킬 수 있습니다.

과학계의 많은 사람들이 의사의 성공 여부를 의학적 성취와 진단적 통찰력으로 판단하는 반면, 많은 환자들은 의사의 성공 여부를 공감, 의사소통, 침상 태도를 기준으로 판단합니다. 레지던트에게 의학에 대해 가르칠 수 있는 많은 리소스가 존재하지만, 레지던트에게 의학의 인본주의적 측면과 정서 발달의 중요성에 대해 가르칠 표준화된 커리큘럼은 제가 아는 한 존재하지 않습니다. 이러한 커리큘럼을 구현하면 현재 정식 레지던트 교육에서 누락된 것을 정확하게 제공할 수 있습니다. 많은 수의 교육생에게 쉽게 적용할 수 있는 이러한 프로그램은 유익한 것으로 보이며 레지던트가 환자 치료, 전문성, 그리고 대인 커뮤니케이션.

동료 지원 및 팀워크는 의사 연수생과 같이 고립감을 느낄 수 있는 취약한 인구를 위한 논리적 대처 메커니즘처럼 보입니다. 이 연구는 동료 촉진 READ-SG 방법이 번아웃 평가 분야의 황금 표준인 Maslach Burnout Inventory에 의해 평가된 바와 같이 번아웃 감소에 효과적인지 여부를 밝히고 각 세션이 참가자의 전문성 개발 및 소진 증상.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

137

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

  • 미국
    • New York
      • New York, New York, 미국, 10032
        • Columbia University Medical Center

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

21년 이상 (성인, OLDER_ADULT)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

연구 대상 성별

모두

설명

포함 기준:

- New York Presbyterian - Columbia University Medical Center에서 PGY-1에서 PGY-3년까지의 내과 연수생.

제외 기준:

- New York Presbyterian - Columbia University Medical Center의 내과 수련생 이외의 누구에게도 개방되지 않습니다.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 다른
  • 할당: NA
  • 중재 모델: 단일_그룹
  • 마스킹: 없음

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: READ-SG 코호트
각 대학원 연도(PGY)는 레지던트 교육에 공통적인 주제와 의학의 휴머니즘에 관한 주제를 기반으로 한 월간 동료 촉진 소그룹 세션(READ-SG 세션)의 중재를 받게 됩니다.
행동: READ-SG 세션
Columbia University Medical Center의 내과 레지던트 프로그램에서 PGY-1 연수생은 위에서 설명한 월간 동료 촉진 소그룹 세션에 참석할 수 있는 1시간의 보호 시간을 받습니다. PGY-2 및 3 연수생은 PGY-1과 별도로 유사한 결합 세션을 갖습니다. 퍼실리테이터는 Mark P. Abrams(디렉터, 공동 조사자), Evelyn Granieri(교수 고문, PI), 프로그램의 수석 레지던트(프로그램 연락 담당자) 및 퍼실리테이터로 구성된 READ-SG 위원회에서 선정합니다.
다른 이름들:
  • 읽기-SG

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
MBI-HSS(Maslach Burnout Inventory-Human Services Survey) 개인 성취도 점수의 변화(섹션 1)
기간: 기준선, 1년
이는 개입이 레지던트 교육에 대한 소진율에 영향을 미치거나 완화하는지 여부를 전향적으로 측정하도록 설계되었습니다. 설문 조사에는 3개의 섹션이 있습니다.
기준선, 1년
MBI-HSS(Maslach Burnout Inventory-Human Services Survey) 비개인화 점수의 변화(섹션 2)
기간: 기준선, 1년
이는 개입이 레지던트 교육에 대한 소진율에 영향을 미치거나 완화하는지 여부를 전향적으로 측정하도록 설계되었습니다. 설문 조사에는 3개의 섹션이 있습니다.
기준선, 1년
Maslach Burnout Inventory-Human Services Survey(MBI-HSS) 정서적 소진 점수의 변화(섹션 3)
기간: 기준선, 1년
이는 개입이 레지던트 교육에 대한 소진율에 영향을 미치거나 완화하는지 여부를 전향적으로 측정하도록 설계되었습니다. 설문 조사에는 3개의 섹션이 있습니다.
기준선, 1년

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
용량 반응 관계 비율
기간: 최대 1년
이것은 p-값으로 측정된 소진 점수에 대한 세션의 효과와 참석한 세션 수 사이에 용량 반응 관계가 있는지 여부를 평가하도록 설계되었습니다.
최대 1년
리커트 척도 점수의 변화
기간: 기준선, 최대 1년 동안 매월
이는 READ-SG 연구 조사가 이미 검증된 단일 질문/약식 소진 질문과 상관관계가 있는지 검증하기 위해 고안되었습니다.
기준선, 최대 1년 동안 매월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Columbia University

수사관

  • 연구 책임자: Mark P Abrams, MD, Postdoctoral Clinical Fellow in the Department of Medicine, Dept of Medicine Cardiology
  • 수석 연구원: Evelyn Granieri, MD, Professor of Medicine at the Columbia University Medical Center, Dept of Medicine Geriatrics

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

일반 간행물

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2016년 6월 1일

기본 완료 (실제)

2018년 7월 1일

연구 완료 (실제)

2018년 7월 1일

연구 등록 날짜

최초 제출

2017년 5월 19일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2017년 5월 19일

처음 게시됨 (실제)

2017년 5월 23일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2021년 8월 17일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2021년 8월 13일

마지막으로 확인됨

2021년 8월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

  • AAAP0006

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

미정

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

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