A READ-SG Tanulmány: A társak által facilitált kiscsoportos megbeszélések hatása (READ-SG)

Köztudott, hogy az orvosok öngyilkossági aránya jóval magasabb, mint más szakmákban: 70%-kal magasabb a férfiaknál és 250-400%-kal a nőknél. Noha ennek okait nem sikerült jól megvilágítani, az orvosoknak néhány egyedi kihívással kell szembenézniük, beleértve a mások életéért járó felelősséget, kötelességüket mindig a legmagasabb szintű erkölcsi és etikai normák betartására, valamint mindkettővel szembenézni. fizikai és érzelmi kimerültség. Különösen a gyakornokok tűnnek veszélynek a munka szigorúsága, valamint a velük szemben támasztott fizikai és érzelmi elvárások gyors bővülése miatti stressz miatt.

A vizsgáló tudomása szerint még nem született olyan tanulmány, amely a kiégéssel kapcsolatban bármilyen jótékony eredményt mutatott volna ki egy kiscsoportos tanterv alapján az orvos gyakornokok körében, és amely magában foglalja egy beavatkozásnak a gyakornokok érzelmi fejlődésére gyakorolt ​​hatásának elemzését is. Mindazonáltal végeztek egy randomizált vizsgálatot a kiscsoportok hatásáról a fiatalabb résztvevõk körében, amely azt mutatta, hogy az intervenciós csoportban csökkent a deperszonalizáció, az érzelmi kimerültség és az orvosi kiégés. Az ilyen programoknak a gyakornok populációra gyakorolt ​​hatása az orvos/gyakornok kiégésének, depressziójának és potenciálisan öngyilkosságának csökkenéséhez vezethet, eltekintve attól, hogy a gyakornokok megnövekedett munkával való elégedettség érzését keltik.

Míg a tudományos közösségben sokan az orvosok sikereit orvosi eredményeik és diagnosztikai érzékük alapján ítélik meg, sok beteg az empátia, a kommunikáció és az ágy melletti magatartás alapján ítéli meg orvosa sikereit. Noha sok forrás létezik a rezidensek orvostudományi oktatására, tudomásom szerint nem létezik olyan szabványosított tanterv, amely az orvostudomány humanisztikus oldalát és az érzelmi fejlődés fontosságát tanítaná a rezidenseknek. Egy ilyen tanterv megvalósítása pontosan azt nyújthatja, ami a jelenlegi formális rezidensképzésből hiányzik. Egy ilyen, nagyszámú gyakornok számára könnyen adaptálható program előnyösnek tűnik, és összhangban van a Diplomás Orvosképzési Akkreditációs Tanács (ACGME) azon alapvető kompetenciáival, amelyek célja a rezidensek számára, hogy javítsák a betegellátást, a professzionalizmust, és az interperszonális kommunikáció.

A társak támogatása és a csapatmunka logikus megküzdési mechanizmusnak tűnik egy olyan sérülékeny populáció számára, amely elszigeteltnek érzi magát, például az orvos gyakornokok számára. A tanulmány célja annak tisztázása, hogy a szakértők által facilitált READ-SG módszer hatékony-e a kiégés csökkentésében, amint azt a Maslach Burnout Inventory, a kiégés felmérésének aranystandardja értékeli, valamint felmérni az egyes foglalkozások észlelt hatását a kiégés mérésére. a résztvevők szakmai fejlődése és a kiégés tünetei.