Lo studio READ-SG: effetto delle discussioni in piccoli gruppi facilitate dai pari (READ-SG)

È risaputo che i medici hanno tassi di suicidio molto più alti che in altre professioni: il 70% più alto per gli uomini e il 250-400% più alto per le donne. Sebbene il ragionamento alla base del motivo per cui ciò si verifica non sia stato ben chiarito, i medici affrontano alcune sfide uniche tra cui le responsabilità della vita degli altri, il dovere di sostenere sempre il più alto livello di uno standard morale ed etico, oltre a dover affrontare entrambi stanchezza fisica ed emotiva. I tirocinanti in particolare sembrano a rischio a causa dei rigori del lavoro oltre allo stress della rapida espansione delle aspettative fisiche ed emotive poste su di loro.

Per quanto ne sa l'investigatore, non esiste ancora uno studio che abbia mostrato risultati positivi riguardo al burnout utilizzando un curriculum di piccoli gruppi tra tirocinanti medici che comprenda anche l'analisi dell'effetto di un intervento sullo sviluppo emotivo dei tirocinanti. Tuttavia, c'è stato uno studio randomizzato sull'effetto di piccoli gruppi per le frequentazioni junior che ha mostrato tassi ridotti di depersonalizzazione, esaurimento emotivo e esaurimento del medico nel gruppo di intervento. Le implicazioni di tali programmi sulla popolazione dei tirocinanti potrebbero comportare livelli ridotti di esaurimento medico/tirocinante, depressione e potenzialmente anche suicidio, oltre a fornire ai tirocinanti un senso di maggiore soddisfazione sul lavoro.

Mentre molte persone nella comunità scientifica giudicano il successo di un medico in base ai risultati medici e all'acume diagnostico, molti pazienti giudicano i successi dei loro medici in base all'empatia, alla comunicazione e al comportamento al capezzale. Sebbene esistano molte risorse per insegnare ai residenti la scienza della medicina, non esiste, a mia conoscenza, un curriculum standardizzato per insegnare ai residenti il ​​lato umanistico della medicina e l'importanza dello sviluppo emotivo. L'implementazione di un tale curriculum potrebbe fornire esattamente ciò che manca alla formazione formale in residenza così com'è ora. Un tale programma che potrebbe essere facilmente adattato a un gran numero di tirocinanti sembrerebbe vantaggioso e sarebbe anche in linea con le competenze fondamentali dell'Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) destinate ai residenti per migliorare l'assistenza ai pazienti, la professionalità, e comunicazione interpersonale.

Il sostegno tra pari e il lavoro di squadra sembrano meccanismi logici di coping per una popolazione vulnerabile che può sentirsi isolata, come i tirocinanti medici. Lo studio mira a chiarire se il metodo READ-SG facilitato dai pari sia efficace nel ridurre il burnout, come valutato dal Maslach Burnout Inventory, il gold standard nel campo della valutazione del burnout, nonché a misurare l'effetto percepito di ogni sessione su sviluppo professionale dei partecipanti e sintomi di burnout.