READ-SG 研究:同伴引导的小组讨论的效果 (READ-SG)
小组研究中的反思、共情、分析和讨论:同伴引导的小组讨论对实习医师职业倦怠和职业发展的影响
研究概览
详细说明
众所周知,医生的自杀率远高于其他职业:男性高 70%,女性高 250-400%。 虽然发生这种情况背后的原因尚未得到很好的阐明,但医生确实面临着一些独特的挑战,包括对他人生命的责任,始终坚持最高水平的道德和伦理标准的责任,以及面临着身心疲惫。 由于工作的严苛性,以及对他们的身体和情感期望迅速增加的压力,受训者尤其面临风险。
据调查人员所知,目前还没有任何研究表明,在受训医师中使用小组课程对倦怠有任何有益的结果,该课程还包括分析干预对受训者情绪发展的影响。 然而,一项针对初级主治医师的小组效果的随机试验表明,干预组的人格解体、情绪耗竭和医生倦怠发生率降低。 此类计划对受训人员的影响可能会降低医生/受训人员的倦怠、抑郁,甚至可能导致自杀,此外还会为受训人员提供更高的工作满意度。
虽然科学界的许多人根据他们的医学成就和诊断敏锐度来判断医生的成功,但许多患者根据同理心、沟通和床旁态度来判断医生的成功。 虽然有很多资源可以向住院医师教授医学科学,但据我所知,还没有标准化的课程可以向住院医师教授医学的人文方面和情感发展的重要性。 实施这样的课程可以提供目前正式住院医师培训所缺少的东西。 这样一个可以很容易地适应大量学员的项目似乎是有益的,并且也符合研究生医学教育认证委员会 (ACGME) 的核心能力,旨在提高住院医师的护理水平、专业水平、和人际交往。
对于可能感到孤立的弱势群体(例如实习医师)来说,同伴支持和团队合作似乎是合乎逻辑的应对机制。 该研究旨在阐明同伴引导的 READ-SG 方法是否能有效减少职业倦怠,正如 Maslach 职业倦怠量表(评估职业倦怠领域的黄金标准)所评估的那样,并衡量每次会议对职业倦怠的感知效果参与者的职业发展和倦怠症状。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
New York
-
New York、New York、美国、10032
- Columbia University Medical Center
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- 纽约长老会 - 哥伦比亚大学医学中心 PGY-1 至 PGY-3 年的内科实习生。
排除标准:
- 不向纽约长老会 - 哥伦比亚大学医学中心的内科实习生以外的任何人开放。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:其他
- 分配:北美
- 介入模型:单组
- 屏蔽:没有任何
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的:READ-SG队列
每个研究生学年 (PGY) 将接受每月一次由同伴引导的小组会议 (READ-SG Sessions) 的干预,这些会议基于住院医师培训常见的主题和医学人文主义主题。
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在哥伦比亚大学医学中心的内科住院医师计划中,PGY-1 受训者有一个小时的受保护时间来参加上文概述的每月由同伴引导的小组会议。
PGY-2 和 3 名学员有一个类似的联合课程,与 PGY-1 分开。
协调人由 READ-SG 委员会选出,该委员会由 Mark P. Abrams(主任,共同调查员)、Evelyn Granieri(教师顾问,PI)、该计划的首席住院医师(计划联络员)和协调人组成。
其他名称:
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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Maslach 职业倦怠清单 - 人类服务调查 (MBI-HSS) 个人成就分数的变化(第 1 部分)
大体时间:基线,1 年
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这旨在前瞻性地衡量干预是否影响和/或减轻住院医师培训的倦怠率。
调查分为 3 个部分。
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基线,1 年
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Maslach 职业倦怠清单 - 人类服务调查 (MBI-HSS) 人格解体分数的变化(第 2 部分)
大体时间:基线,1 年
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这旨在前瞻性地衡量干预是否影响和/或减轻住院医师培训的倦怠率。
调查分为 3 个部分。
|
基线,1 年
|
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Maslach 职业倦怠清单 - 人类服务调查 (MBI-HSS) 情绪衰竭评分的变化(第 3 部分)
大体时间:基线,1 年
|
这旨在前瞻性地衡量干预是否影响和/或减轻住院医师培训的倦怠率。
调查分为 3 个部分。
|
基线,1 年
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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量效关系比
大体时间:长达 1 年
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这旨在评估参加的会议次数与会议对倦怠分数的影响之间是否存在剂量反应关系,以 p 值衡量。
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长达 1 年
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李克特量表分数的变化
大体时间:基线,每月一次,最多 1 年
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这旨在验证 READ-SG 研究调查是否与已经验证的单一问题/简化的倦怠问题相关。
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基线,每月一次,最多 1 年
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合作者和调查者
调查人员
- 研究主任:Mark P Abrams, MD、Postdoctoral Clinical Fellow in the Department of Medicine, Dept of Medicine Cardiology
- 首席研究员:Evelyn Granieri, MD、Professor of Medicine at the Columbia University Medical Center, Dept of Medicine Geriatrics
出版物和有用的链接
一般刊物
- Abrams MP. Improving Resident Well-Being and Burnout: The Role of Peer Support. J Grad Med Educ. 2017 Apr;9(2):264. doi: 10.4300/JGME-D-16-00805.1. No abstract available.
- West CP, Dyrbye LN, Rabatin JT, Call TG, Davidson JH, Multari A, Romanski SA, Hellyer JM, Sloan JA, Shanafelt TD. Intervention to promote physician well-being, job satisfaction, and professionalism: a randomized clinical trial. JAMA Intern Med. 2014 Apr;174(4):527-33. doi: 10.1001/jamainternmed.2013.14387.
- Abrams MP, Granieri E. Peer facilitation and burnout: the READ-SG pilot. Clin Teach. 2018 Jun;15(3):226-230. doi: 10.1111/tct.12666. Epub 2017 May 10.
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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