포괄적인 동료 주도 이니셔티브를 통한 성폭력 예방

성폭력(SV)은 대부분의 다른 연령대보다 청소년에게 더 높은 비율로 영향을 미칩니다. 청소년에게는 중요한 공중 보건 문제이지만 SV 감소로 이어지는 예방 이니셔티브는 거의 없습니다. SV 예방 노력은 청소년이 이러한 노력의 개발 및 구현의 중심인 경우 가장 효과적일 수 있다는 인식이 높아지고 있습니다. 문제는 엄격하게 평가된 청소년 주도의 SV 예방 노력이 없으며 연구자들도 청소년이 예방 이니셔티브를 만드는 과정에 대해 거의 알지 못한다는 것입니다. Teen UP(TU)은 SV에 대한 인식을 포함하여 다양한 공중 보건 문제를 해결하는 데 중점을 둔 SD 래피드 시티의 청소년 주도 이니셔티브입니다. 이 "국내" 이니셔티브는 커뮤니티에 잘 통합되어 있으며 추가 다단계 증거 기반 SV 예방 전략을 추가할 수 있는 이상적인 플랫폼입니다. University of New Hampshire의 연구원 및 SV 예방 전문가, South Dakota(SD)의 강간 예방 교육 지원 기관(예: Network Against Family Violence and Sexual Assault [The Network] 및 Working Against Violence Inc. [WAVI]) ), 여러 커뮤니티 이해 관계자(예: 교육자, 동료, 장로) 및 전문 컨설턴트와 협력하여 TU를 개선하여 추가 SV 예방 전략, Youth Voices in Prevention(Youth VIP) 프로젝트를 포함하도록 합니다. 프로그램 개선 계획은 RPAB(연구 및 프로그래밍 자문 위원회)의 피드백과 프로젝트의 개선 및 계획 단계에서 수집된 데이터를 기반으로 개선되지만 현재 계획은 고등학생 청소년이 참여하는 청소년 정상 회담을 소집하는 것입니다. 청소년의 경력 포부와 일치하는 SV 예방 전략에 특정한 공식 작업 그룹에 참여하는 청소년 외에도 SV 예방 메시지를 확산하기 위해 인기 있는 오피니언 리더로 교육을 받습니다. 시간이 지남에 따라 구현 프로세스, 충실도 및 비용을 측정하고 청소년 VIP가 중학생 및 고등학생의 성폭력 발생률과 성폭력 피해의 이차 결과에 미치는 영향을 평가하기 위해 혼합 방법 접근 방식이 사용됩니다. , 데이트 폭력 및 괴롭힘 피해 및 가해, 우울증 및 자살. Rapid City의 학생, 학부모 및 전문가 커뮤니티와의 협력은 프로젝트 기간 동안 매달 만날 연구 프로그래밍 자문 위원회(RPAB)를 설립함으로써 촉진될 것입니다.

2017년 가을에 7학년에서 10학년까지의 모든 학생들은 학교에서 실시되는 2개의 기본 설문 조사와 4개의 후속 설문 조사에 참여하도록 초대됩니다. 설문조사는 3개 학년도의 가을과 봄에 실시되며, 2017년 가을에 등록한 코호트는 시간이 지남에 따라 추적될 것입니다. 학생 및 학부모 모집은 Rapid City Area School District와 긴밀히 협력하여 이루어지고 있습니다. 조사관은 2,000명의 학생을 등록할 것으로 예상합니다.

질적 데이터에는 Photovoice 인터뷰(학생들이 지역 사회의 사진을 찍고 그 사진이 지역 사회의 폭력과 어떤 관련이 있는지 설명하는 기술), 프로그래밍에 참석한 학생의 인터뷰, 주요 성인 이해 관계자와의 인터뷰가 포함됩니다. 콘텐츠 분석을 사용하여 이 데이터에서 공통 주제를 식별한 다음 이러한 주제에 대한 인터뷰를 코딩합니다. 우리는 이러한 주제가 등장한 빈도와 주요 모범 인용문을 모두 제시할 것입니다. 우리는 정량적 데이터를 분석하기 위해 다양한 방법을 사용할 것입니다. 먼저 프로그래밍에 대한 노출의 함수로 시간 경과에 따른 결과의 변화를 조사합니다. 둘째, 소셜 네트워크 분석을 사용하여 친한 친구의 프로그래밍 노출에 따른 결과의 변화를 조사합니다. 셋째, 우리는 프로그램이 시행됨에 따라 시간이 지남에 따라 같은 학년 수준의 학생들을 비교하기 위해 합동 횡단면 분석을 사용할 것입니다(예: 올해의 8학년생과 작년의 8학년생을 비교). 넷째, 다단계 모델링을 사용하여 학교 내에 내포된 코호트(예: 올해 8학년과 작년 8학년의 성장 비교)의 궤적과 변화를 조사할 것입니다. 우리는 일차적 결과(성폭력 가해 및 피해), 중간적 결과(예: 사회적 규범) 및 이차적 결과(예: 자살 생각)에 대해 이러한 방식으로 결과를 조사할 것입니다.