Prevención de la violencia sexual a través de una iniciativa integral dirigida por pares

La violencia sexual (SV) afecta a los adolescentes a tasas más altas que la mayoría de las demás edades demográficas. Aunque es un problema crítico de salud pública para los jóvenes, existen pocas iniciativas de prevención que conduzcan a reducciones en la VS. Cada vez se reconoce más que los esfuerzos de prevención de la VS pueden ser más efectivos si los jóvenes son fundamentales para el desarrollo y la implementación de dichos esfuerzos. De manera problemática, no existen esfuerzos de prevención de la VS dirigidos por jóvenes rigurosamente evaluados, y los investigadores también saben poco sobre el proceso mediante el cual los jóvenes crean iniciativas de prevención. Teen UP (TU) es una iniciativa dirigida por jóvenes en Rapid City, SD, que se enfoca en abordar una variedad de problemas de salud pública, incluida la concientización sobre la SV. Esta iniciativa "de cosecha propia" está bien integrada en la comunidad y es la plataforma ideal en la que se pueden agregar estrategias adicionales de prevención de la VS basadas en evidencia y de varios niveles. Investigadores y especialistas en prevención de VS de la Universidad de New Hampshire, en asociación con agencias financiadas por Educación para la Prevención de Violaciones en Dakota del Sur (SD) (es decir, Network Against Family Violence and Sexual Assault [La Red] y Working Against Violence Inc. [WAVI] ), trabajará junto con una serie de partes interesadas de la comunidad (p. ej., educadores, compañeros, ancianos) y consultores expertos para mejorar TU e incluir estrategias adicionales de prevención de la VS, un proyecto titulado Voces de la juventud en la prevención (Youth VIP). Aunque el plan para la mejora de la programación se refinará en función de los comentarios de la Junta Asesora de Investigación y Programación (RPAB) y los datos recopilados durante la fase de refinamiento y planificación del proyecto, el plan actual es convocar una cumbre juvenil donde los jóvenes de secundaria ser capacitados como líderes de opinión populares para difundir mensajes de prevención de la VS, además de que los jóvenes se unan a un grupo de trabajo formal específico para una estrategia de prevención de la VS que también se alinea con las aspiraciones profesionales de los jóvenes. Se utilizará un enfoque de método mixto para medir los procesos de implementación, la fidelidad y los costos a lo largo del tiempo, y para evaluar el impacto de Youth VIP en las tasas de perpetración de violencia sexual entre estudiantes de secundaria y preparatoria, así como los resultados secundarios de la victimización de violencia sexual. , violencia en el noviazgo y acoso, victimización y perpetración, depresión y tendencias suicidas. Se promoverá la colaboración con la comunidad de estudiantes, padres y profesionales en Rapid City mediante el establecimiento de una Junta Asesora de Programación de Investigación (RPAB) que se reunirá mensualmente durante el proyecto.

Todos los estudiantes en los grados 7 a 10 en el otoño de 2017 serán invitados a participar en dos encuestas de referencia y cuatro de seguimiento que se realizarán en la escuela. Las encuestas se llevarán a cabo en el otoño y la primavera de cada uno de los tres años escolares, y se hará un seguimiento de la cohorte inscrita en el otoño de 2017 a lo largo del tiempo. El reclutamiento de estudiantes y padres se está realizando en estrecha colaboración con el Distrito Escolar del Área de Rapid City. Los investigadores prevén inscribir a 2.000 estudiantes.

Los datos cualitativos incluyen entrevistas con fotovoz (una técnica en la que los estudiantes toman fotografías de su comunidad y describen cómo esas fotografías se relacionan con la violencia en su comunidad), entrevistas de estudiantes que asistieron al programa y entrevistas con adultos clave interesados. Identificaremos temas comunes en estos datos usando análisis de contenido, luego codificaremos las entrevistas para estos temas. Presentaremos tanto la frecuencia con la que surgieron estos temas como citas ejemplares clave. Usaremos una variedad de métodos para analizar los datos cuantitativos. Primero, examinaremos el cambio en los resultados a lo largo del tiempo como una función de la exposición a la programación. En segundo lugar, utilizando el análisis de redes sociales, examinaremos el cambio en los resultados en función de la exposición a la programación de los amigos cercanos. En tercer lugar, utilizaremos análisis transversales agrupados para comparar estudiantes en los mismos niveles de grado a lo largo del tiempo a medida que se implementa el programa (por ejemplo, comparar los estudiantes de octavo grado de este año con los estudiantes de octavo grado del año pasado). En cuarto lugar, utilizaremos modelos multinivel para examinar las trayectorias y los cambios en las cohortes (p. ej., comparar el crecimiento de los alumnos de octavo grado de este año con los alumnos de octavo grado del año pasado) que están anidados dentro de las escuelas. Examinaremos los resultados de esta manera para el resultado primario (perpetración y victimización de violencia sexual), resultados intermedios (p. ej., normas sociales) y resultados secundarios (p. ej., pensamientos suicidas).