Seksueel geweld voorkomen door middel van een alomvattend, collegiaal geleid initiatief

Seksueel geweld (SV) treft adolescenten met hogere percentages dan de meeste andere leeftijdsgroepen. Hoewel het een cruciaal volksgezondheidsprobleem is voor jongeren, zijn er weinig preventie-initiatieven die leiden tot een vermindering van SV. Er wordt steeds meer erkend dat SV-preventie-inspanningen het meest effectief kunnen zijn als jongeren centraal staan ​​bij de ontwikkeling en implementatie van dergelijke inspanningen. Problematisch is dat er geen rigoureus geëvalueerde door jongeren geleide SV-preventie-inspanningen zijn, en onderzoekers weten ook weinig over het proces waarmee jongeren preventie-initiatieven creëren. Teen UP (TU) is een door jongeren geleid initiatief in Rapid City, SD dat zich richt op het aanpakken van een verscheidenheid aan volksgezondheidsproblemen, waaronder bewustwording over SV. Dit initiatief van eigen bodem is goed geïntegreerd in de gemeenschap en is het ideale platform waarop aanvullende multi-level, evidence-based SV-preventiestrategieën kunnen worden toegevoegd. Onderzoekers en SV-preventiespecialisten aan de Universiteit van New Hampshire, in samenwerking met door Rape Prevention Education gefinancierde bureaus in South Dakota (SD) (d.w.z. Network Against Family Violence and Sexual Assault [The Network] en Working Against Violence Inc. [WAVI] ), zal samenwerken met een aantal belanghebbenden uit de gemeenschap (bijv. onderwijzers, leeftijdsgenoten, ouderen) en deskundige adviseurs om TU te verbeteren door aanvullende SV-preventiestrategieën op te nemen, een project met de titel Youth Voices in Prevention (Youth VIP). Hoewel het plan voor de verbetering van de programmering zal worden verfijnd op basis van feedback van de Research and Programming Advisory Board (RPAB) en gegevens die zijn verzameld tijdens de verfijnings- en planningsfase van het project, is het huidige plan om een ​​jongerentop bijeen te roepen waar jongeren van de middelbare school worden opgeleid tot populaire opinieleiders om SV-preventieboodschappen te verspreiden, naast dat jongeren lid worden van een formele werkgroep die specifiek is voor een SV-preventiestrategie die ook aansluit bij de loopbaanambities van jongeren. Er zal een gemengde methode worden gebruikt om implementatieprocessen, trouw en kosten in de loop van de tijd te meten, en om de impact van Youth VIP op het percentage seksueel geweld onder middelbare en middelbare scholieren te beoordelen, evenals de secundaire uitkomsten van slachtofferschap van seksueel geweld , dating geweld en pesten slachtofferschap en daderschap, depressie, en suïcidaliteit. De samenwerking met de gemeenschap van studenten, ouders en professionals in Rapid City wordt bevorderd door de oprichting van een Research Programming Advisory Board (RPAB) die tijdens het project maandelijks bijeenkomt.

Alle leerlingen in groep 7 tot en met 10 zullen in het najaar van 2017 worden uitgenodigd om deel te nemen aan twee nulmetingen en vier vervolgenquêtes die op school worden gehouden. Enquêtes vinden plaats in de herfst en lente van elk van de drie schooljaren, en het cohort dat in de herfst van 2017 is ingeschreven, zal in de loop van de tijd worden gevolgd. Werving van leerlingen en ouders gebeurt in nauwe samenwerking met het Rapid City Area School District. De onderzoekers verwachten 2.000 studenten in te schrijven.

Kwalitatieve gegevens omvatten Photovoice-interviews (een techniek waarbij studenten foto's maken van hun gemeenschap en beschrijven hoe die foto's verband houden met geweld in hun gemeenschap), interviews met studenten die de programmering hebben bijgewoond en interviews met belangrijke volwassen belanghebbenden. We zullen gemeenschappelijke thema's in deze data identificeren met behulp van inhoudsanalyse, en vervolgens de interviews voor deze thema's coderen. We presenteren zowel de frequentie waarmee deze thema's naar voren kwamen als de belangrijkste voorbeeldcitaten. We zullen verschillende methoden gebruiken om de kwantitatieve gegevens te analyseren. Eerst zullen we de verandering in uitkomsten in de loop van de tijd onderzoeken als functie van blootstelling aan programmeren. Ten tweede zullen we met behulp van analyse van sociale netwerken de verandering in resultaten onderzoeken als een functie van de blootstelling aan programma's van iemands goede vrienden. Ten derde zullen we gepoolde transversale analyses gebruiken om leerlingen in hetzelfde leerjaar te vergelijken in de loop van de tijd dat het programma wordt geïmplementeerd (vergelijk bijvoorbeeld de achtste klassers van dit jaar met de achtste klassers van vorig jaar). Ten vierde zullen we modellering op meerdere niveaus gebruiken om trajecten en veranderingen in de cohorten te onderzoeken (vergelijk bijvoorbeeld de groei in de achtste klassers van dit jaar met de achtste klassers van vorig jaar) die binnen scholen zijn genest. We zullen de uitkomsten op deze manieren onderzoeken voor primaire uitkomsten (pleging en slachtofferschap van seksueel geweld), intermediaire uitkomsten (bijv. sociale normen) en secundaire uitkomsten (bijv. zelfmoordgedachten).