간호대학생의 시설기반 신생아 돌봄에 대한 모듈 기반 학습과 모바일 애플리케이션 기반 학습의 효과
간호대학생의 시설기반 신생아 돌봄에 관한 모듈 기반 학습과 모바일 애플리케이션 기반 학습 원문보기 KCI 원문보기 인용
연구 개요
상세 설명
간호대학생을 대상으로 시설기반 신생아 돌봄에 대한 Module based learning과 Mobile application based learning의 효과성을 평가하기 위한 비교연구를 실시하였다.
모듈 그룹
1일: 구조화된 지식 설문지를 통한 지식 사전 평가를 실시하고 OSCE 방법으로 관찰 체크리스트를 통해 실습합니다.
2일: 데이터 수집에 참석한 간호 학생에게 모듈 기반 교육이 시행되었습니다. 조사관이 학생들에게 교육 및 실습 세션을 제공했습니다. 모듈 및 주제 소개: 감염 예방(손 씻기), 캥거루 엄마 케어, 정상 및 저체중아 수유(수유 중 애착, 팔라다이 수유), 일반적인 절차(산소 투여, 삽입 및 입위관 수유, 체중 기록 신생아)
15일 = 구조화된 지식 설문지를 통한 지식 사후 테스트가 BSc에서 수행되었습니다. OSCE 방법에 의한 관찰 체크리스트를 통한 간호 3학년 교실 및 실습 지식 사후 테스트는 45분이 소요되었습니다.
모바일 애플리케이션 기반 그룹
16일 = 구조화된 지식 설문지를 통한 지식 사전 평가가 BSc에서 수행되었습니다. M.M 간호대학 간호학과 3학년 교실 및 OSCE 방식의 관찰 체크리스트를 통한 실습
17일차 = 무작위로 선발된 간호대학생을 대상으로 진행된 모바일 어플리케이션 기반 교육. MM Institute of Nursing의 조사관이 학생들에게 교육 및 비디오를 제공했습니다.
모바일 애플리케이션 소개 및 주제: 정상적인 아기, 위험에 처한 아기, 아픈 신생아, 수유 중 애착에 관한 비디오, 팔라다이 수유, 산소 투여, 캥거루 엄마 케어, 삽입 및 입위관 수유, 신생아 체중 기록, 손 씻기, 손씻기, 캥거루마더케어 포스터
30일차 = 구조화된 지식 설문지를 통한 지식 사후 평가 및 OSCE 방법을 통한 실습
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- BSc 간호 3rd. 데이터 수집 당시 참석한 학년 학생
제외 기준:
- BSc 간호 3rd. MABL 그룹에서 Android 폰을 가지고 있지 않은 학년 학생들
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 모듈 기반 학습
모듈 기반 학습은 소아과에서 제공하는 FBNC에서 학습자 가이드 모듈을 사용하는 자기 읽기 방법입니다.
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소아과에서 제공하는 FBNC의 학습자 가이드 모듈을 이용한 자가 판독 방법. 관리 45분
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실험적: 모바일 애플리케이션 기반 학습
모바일 어플리케이션 기반 학습은 소아과 "WHO-CC AIIMS FBNC"에서 제공하는 시설 기반 신생아 케어에 안드로이드 기반의 모바일 어플리케이션을 이용한 학습 방법으로 포스터, 동영상, 모듈 등을 다루고 있습니다.
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소아과 "WHO-CC AIIMS FBNC"에서 제공하는 Facility Based Newborn Care에 대한 안드로이드 기반 모바일 애플리케이션을 이용한 학습 방법 포스터, 동영상, 모듈을 다룬다. 45분
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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구조화된 지식 설문지로 측정한 지식 점수
기간: 45 분
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FBNC에 관한 질문에 올바르게 응답할 수 있는 간호학생의 능력은 구조화된 지식 설문지로 측정되고 매우 좋음(≥80%), 좋음(65-79%), 평균(51-64%) 및 그 이하로 분류되는 지식 점수로 입증됩니다. 평균(≤50%).
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45 분
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Minal Kumari, M.Sc. Nursing, Maharishi Markandeshwar University
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Franko OI, Tirrell TF. Smartphone app use among medical providers in ACGME training programs. J Med Syst. 2012 Oct;36(5):3135-9. doi: 10.1007/s10916-011-9798-7. Epub 2011 Nov 4.
- Thukral A, Joshi M, Joshi P, Prakash V, Adkoli BV, Deorari AK. Apps for management of sick newborn: evaluation of impact on health care professionals. J Trop Pediatr. 2014 Oct;60(5):370-6. doi: 10.1093/tropej/fmu032. Epub 2014 Jun 12.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 779
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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모듈 기반 학습에 대한 임상 시험
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Klein Buendel, Inc.National Institute on Aging (NIA); Penn State University완전한
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Qazvin University Of Medical Sciences완전한
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Chang Gung University of Science and Technology아직 모집하지 않음
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Qazvin University Of Medical Sciences알려지지 않은