Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Эффективность модульного обучения и обучения на основе мобильных приложений в отношении ухода за новорожденными в медицинских учреждениях среди студентов-медсестер

19 июля 2017 г. обновлено: Minal Kumari, Maharishi Markendeswar University (Deemed to be University)

Модульное обучение и обучение на основе мобильных приложений в отношении ухода за новорожденными в медицинских учреждениях среди студентов-медсестер

В исследовании оценивается эффективность обучения на основе модулей и обучения на основе мобильных приложений в отношении ухода за новорожденными на базе учреждения среди студентов-медсестер. Всего 70 студентов-медсестер были случайным образом распределены в группы MBL и MABL. Первые 35 студентов получили обучение на основе MBL, а следующие 35 студентов получили обучение на основе MABL.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Подробное описание

было проведено сравнительное исследование для оценки эффективности обучения на основе модулей и обучения на основе мобильных приложений в отношении ухода за новорожденными на базе учреждения среди студентов-медсестер.

ГРУППА МОДУЛЕЙ

День 1: Предварительная оценка знаний с помощью структурированного вопросника знаний и практика с помощью контрольного списка наблюдения по методу ОСКЭ.

День 2: Модульное обучение, проводимое для студентов-медсестер, присутствовавших при сборе данных. Преподавание и практические занятия были даны студентам следователем. Введение по модулю и темам: Профилактика инфекций (мытье рук), уход за матерями по методу кенгуру, кормление детей с нормальным и низким весом при рождении (прикладывание к груди во время кормления, кормление Паладай), общие процедуры (подача кислорода, введение и кормление через орогастральный зонд, регистрация веса ребенка). новорожденный)

День 15 = В бакалавриате было проведено пост-тестирование знаний с помощью анкеты структурированных знаний. Сестринское дело 3-го года обучения и практика с помощью контрольного листа наблюдения по методу ОБСЕ Пост-тест знаний занял 45 минут.

ГРУППА НА ОСНОВЕ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ

День 16 = В бакалавриате была проведена предварительная оценка знаний с помощью вопросника структурированных знаний. Сестринское дело 3-го курса Института сестринского дела и практики MM через контрольный лист наблюдения по методу ОБСЕ

День 17 = Обучение на основе мобильного приложения для студентов медсестер, которые были выбраны случайным образом. Обучение и видео были предоставлены студентам исследователем Института медсестер ММ.

Введение в мобильное приложение и темы: Модули о нормальном ребенке, ребенке в группе риска, больном новорожденном, видеоролики о прикладывании во время кормления, кормлении Paladai, подаче кислорода, уходе за матерью по методу кенгуру, кормлении через зонд и кормление через орогастральный зонд, регистрация веса новорожденного, мытье рук, Плакаты о мытье рук, заботе о матери-кенгуру

30-й день = проведена пост-оценка знаний с помощью структурированного вопросника знаний и проведена практика с использованием метода ОСКЭ.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

70

Фаза

  • Непригодный

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Ребенок
  • Взрослый
  • Пожилой взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

  • Бакалавр сестринского дела 3-й. Студенты курса, присутствовавшие во время сбора данных

Критерий исключения:

  • Бакалавр сестринского дела 3-й. Курсанты, у которых не было телефона Android в группе МАБЛ

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Уход
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Модульное обучение
Модульное обучение - это метод самостоятельного чтения с использованием модуля руководства для учащихся по FBNC, предоставленного кафедрой педиатрии.
Другой: Модульное обучение
метод самостоятельного чтения с использованием модуля руководства для учащихся по FBNC, предоставленного кафедрой педиатрии. администрируется 45 минут
Экспериментальный: Обучение на базе мобильного приложения
Обучение на основе мобильных приложений - это метод обучения с использованием мобильного приложения на базе Android для ухода за новорожденными на базе учреждения, предоставляемого отделением Департамента педиатрии «WHO-CC AIIMS FBNC», в котором используются плакаты, видео, модули.
Другой: Обучение на базе мобильного приложения
метод обучения с использованием мобильного приложения на базе Android по уходу за новорожденными в учреждениях, предоставленный отделением педиатрии «WHO-CC AIIMS FBNC», посвящен плакатам, видео, модулям. администрируется 45 минут.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Оценка знаний, измеренная с помощью структурированного вопросника знаний
Временное ограничение: 45 минут
способность студентов-медсестер правильно отвечать на вопросы, касающиеся FBNC, о чем свидетельствуют оценки знаний, измеренные с помощью структурированного вопросника знаний и классифицированные как очень хорошие (≥80%), хорошие (65-79%), средние (51-64%) и ниже Среднее (≤50%).
45 минут

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Maharishi Markendeswar University (Deemed to be University)

Следователи

  • Главный следователь: Minal Kumari, M.Sc. Nursing, Maharishi Markandeshwar University

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Общие публикации

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

30 ноября 2015 г.

Первичное завершение (Действительный)

30 июня 2017 г.

Завершение исследования (Действительный)

30 июня 2017 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

19 июля 2017 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

19 июля 2017 г.

Первый опубликованный (Действительный)

21 июля 2017 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

21 июля 2017 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

19 июля 2017 г.

Последняя проверка

1 июля 2017 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Другие идентификационные номера исследования

  • 779

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

Нет

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Клинические исследования Модульное обучение

Искать похожие исследования

Спонсоры и соавторы

Заболевания

Медикаментозные вмешательства

CROs by country

CROs in Greece

Заболевания

Редкие заболевания

Медикаментозные вмешательства

Пищевые добавки

Спонсор / Соавторы

Места

Подписаться