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Efficacité de l'apprentissage basé sur des modules et de l'apprentissage basé sur des applications mobiles concernant les soins néonatals en établissement chez les étudiants en soins infirmiers

19 juillet 2017 mis à jour par: Minal Kumari, Maharishi Markendeswar University (Deemed to be University)

Apprentissage basé sur des modules et apprentissage basé sur des applications mobiles concernant les soins néonatals en établissement chez les étudiants en soins infirmiers

L'étude évalue l'efficacité de l'apprentissage basé sur des modules et de l'apprentissage basé sur des applications mobiles concernant les soins néonatals en établissement chez les étudiants en soins infirmiers. Au total, 70 étudiants en soins infirmiers ont été répartis au hasard dans les groupes MBL et MABL. Les 35 premiers étudiants ont reçu un enseignement basé sur MBL et les 35 étudiants suivants ont reçu un enseignement MABL.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

une étude comparative a été réalisée pour évaluer l'efficacité de l'apprentissage basé sur les modules et l'apprentissage basé sur les applications mobiles concernant les soins néonatals en établissement chez les étudiants en soins infirmiers.

GROUPE DE MODULES

Jour 1: Une pré-évaluation des connaissances par le biais d'un questionnaire structuré sur les connaissances a été effectuée et une pratique par le biais d'une liste de contrôle d'observation par la méthode OSCE.

Jour 2 : Module basé sur l'enseignement administré aux étudiants en soins infirmiers qui étaient présents sur la collecte de données. Des sessions d'enseignement et de travaux pratiques ont été données aux étudiants par l'investigateur. Introduction concernant le module et les sujets : prévention des infections (lavage des mains), soins de la mère kangourou, alimentation des bébés de poids normal et de faible poids à la naissance (attachement pendant l'alimentation, alimentation Paladai), procédures courantes (administration d'oxygène, insertion et alimentation par sonde orogastrique, enregistrement du poids des un nouveau-né)

Jour 15 = Le post-test de connaissances par le biais d'un questionnaire de connaissances structuré a été effectué en BSc. Cours de 3e année en soins infirmiers et pratique par le biais d'une liste de contrôle d'observation par la méthode ECOS Le post-test de connaissances a duré 45 minutes.

GROUPE BASÉ SUR L'APPLICATION MOBILE

Jour 16 = Une pré-évaluation des connaissances par le biais d'un questionnaire sur les connaissances structurées a été effectuée au BSc. Classe de soins infirmiers de 3e année du M.M Institute of Nursing and practice through observation checklist by OSCE method

Jour 17 = Enseignement basé sur une application mobile administré à des étudiants en soins infirmiers sélectionnés au hasard. L'enseignement et les vidéos ont été donnés aux étudiants par l'investigateur du MM Institute of Nursing.

Introduction concernant l'application mobile et les sujets : modules sur le bébé normal, le bébé à risque, le nouveau-né malade, les vidéos sur l'attachement pendant l'alimentation, l'alimentation Paladai, l'administration d'oxygène, les soins de la mère kangourou, l'insertion et l'alimentation par sonde orogastrique, l'enregistrement du poids d'un nouveau-né, le lavage des mains, Affiches sur le lavage des mains, les soins de la mère kangourou

Jour 30 = Une post-évaluation des connaissances par le biais d'un questionnaire sur les connaissances structurées a été effectuée et la pratique via la méthode OSCE

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

70

Phase

  • N'est pas applicable

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • B.Sc. Infirmier 3e. Étudiants de première année présents au moment de la collecte des données

Critère d'exclusion:

  • B.Sc. Infirmier 3e. Étudiants de première année qui n'avaient pas de téléphone Android dans le groupe MABL

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Apprentissage basé sur des modules
L'apprentissage basé sur des modules est une méthode d'auto-lecture utilisant le module de guide de l'apprenant sur FBNC fourni par le Département de pédiatrie
Autre: Apprentissage basé sur des modules
méthode d'auto-lecture utilisant le module du guide de l'apprenant sur FBNC fourni par le Département de pédiatrie.administré 45 minutes
Expérimental: Apprentissage basé sur des applications mobiles
L'apprentissage basé sur une application mobile est une méthode d'apprentissage utilisant une application mobile basée sur Android sur les soins néonatals en établissement fournis par la Division du Département de pédiatrie "WHO-CC AIIMS FBNC" traite des affiches, des vidéos, des modules.
Autre: Apprentissage basé sur des applications mobiles
méthode d'apprentissage utilisant une application mobile basée sur Android sur les soins néonatals en établissement fournis par la Division du Département de pédiatrie "WHO-CC AIIMS FBNC" traite des affiches, des vidéos, des modules. administré 45 minutes

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Scores de connaissances mesurés par un questionnaire de connaissances structuré
Délai: 45 minutes
la capacité des étudiants en soins infirmiers à répondre correctement aux questions concernant le FBNC, comme en témoignent les scores de connaissances mesurés par un questionnaire de connaissances structuré et classés comme très bon (≥80 %), bon (65-79 %), moyen (51-64 %) et inférieur Moyenne (≤50%).
45 minutes

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Maharishi Markendeswar University (Deemed to be University)

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Minal Kumari, M.Sc. Nursing, Maharishi Markandeshwar University

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

30 novembre 2015

Achèvement primaire (Réel)

30 juin 2017

Achèvement de l'étude (Réel)

30 juin 2017

Dates d'inscription aux études

Première soumission

19 juillet 2017

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

19 juillet 2017

Première publication (Réel)

21 juillet 2017

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

21 juillet 2017

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

19 juillet 2017

Dernière vérification

1 juillet 2017

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • 779

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

Non

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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