Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Effectiviteit van op modules gebaseerd leren en op mobiele applicaties gebaseerd leren met betrekking tot op faciliteiten gebaseerde zorg voor pasgeborenen onder studenten verpleegkunde

19 juli 2017 bijgewerkt door: Minal Kumari, Maharishi Markendeswar University (Deemed to be University)

Modulegebaseerd leren en mobiel applicatiegebaseerd leren met betrekking tot op faciliteiten gebaseerde zorg voor pasgeborenen onder studenten verpleegkunde

De studie evalueert de effectiviteit van op modules gebaseerd leren en op mobiele applicaties gebaseerd leren met betrekking tot op faciliteiten gebaseerde pasgeboren zorg onder studenten verpleegkunde. In totaal werden 70 studenten verpleegkunde willekeurig toegewezen aan de MBL- en MABL-groep. De eerste 35 studenten kregen op MBL gebaseerd onderwijs en de volgende 35 studenten kregen MABL-onderwijs.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

er is een vergelijkende studie uitgevoerd om de effectiviteit te beoordelen van op modules gebaseerd leren en leren op basis van mobiele applicaties met betrekking tot facilitaire zorg voor pasgeborenen onder studenten verpleegkunde.

MODULE GROEP

Dag 1: Voorafgaande beoordeling van kennis door middel van een gestructureerde kennisvragenlijst werd gedaan en oefenen door middel van een observatiechecklist volgens de OVSE-methode.

Dag 2: Modulegebaseerd onderwijs gegeven aan studenten verpleegkunde die aanwezig waren bij de gegevensverzameling. Lesgeven en praktijksessies werden door de onderzoeker aan de studenten gegeven. Inleiding met betrekking tot module en onderwerpen: Preventie van infectie (Handen wassen), Kangoeroe-moederzorg, Voeding van baby's met een normaal en laag geboortegewicht (gehechtheid tijdens het voeden, Paladai-voeding), Algemene procedures (zuurstoftoediening, inbrengen en orogastrische sondevoeding, gewichtsregistratie van een pasgeborene)

Dag 15e = Post-test van kennis door gestructureerde kennisvragenlijst werd gedaan in BSc. Verpleegkunde 3e jaars klassikaal en oefenen dmv observatiechecklist volgens OVSE-methode Natoets van kennis duurde 45 minuten.

MOBIELE APPLICATIEGEBASEERDE GROEP

Dag 16e = Voorafgaande beoordeling van kennis door middel van gestructureerde kennisvragenlijst werd gedaan in BSc. Verpleegkunde 3e jaars klaslokaal van M.M Institute of Nursing en oefenen door middel van observatiechecklist volgens de OVSE-methode

Dag 17 = Op mobiele applicaties gebaseerd onderwijs gegeven aan studenten verpleegkunde die willekeurig werden geselecteerd. Onderwijs en video's werden aan studenten gegeven door onderzoeker in MM Institute of Nursing.

Inleiding met betrekking tot mobiele applicatie en onderwerpen: modules over normale baby, risicobaby, zieke pasgeborene, video's over gehechtheid tijdens voeding, paladai-voeding, zuurstoftoediening, kangoeroe-moederzorg, inbrengen en orogastrische sondevoeding, gewichtsregistratie van een pasgeborene, handen wassen, Posters over handen wassen, Kangaroo Mother Care

Dag 30 = Post-assessment van kennis door middel van gestructureerde kennisvragenlijst werd gedaan en geoefend volgens de OVSE-methode

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

70

Fase

  • Niet toepasbaar

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Bachelor Verpleegkunde 3e. Jaarstudenten die aanwezig waren op het moment van dataverzameling

Uitsluitingscriteria:

  • Bachelor Verpleegkunde 3e. Jaarstudenten die geen Android-telefoon hadden in de MABL-groep

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Modulegebaseerd leren
Module-gebaseerd leren is een zelflezende methode met behulp van de leerdersgidsmodule op FBNC, aangeboden door Department of Pediatrics
Ander: Modulegebaseerd leren
zelfleesmethode met behulp van de leerdersgidsmodule op FBNC geleverd door de afdeling Kindergeneeskunde.duur 45 minuten
Experimenteel: Leren op basis van mobiele applicaties
Op mobiele applicaties gebaseerd leren is een leermethode met behulp van een Android-gebaseerde mobiele applicatie op Facility Based Newborn Care geleverd door de afdeling Kindergeneeskunde "WHO-CC AIIMS FBNC" behandelt posters, video's en modules.
Ander: Leren op basis van mobiele applicaties
leermethode met behulp van Android-gebaseerde mobiele applicatie op Facility Based Newborn Care geleverd door afdeling Kindergeneeskunde "WHO-CC AIIMS FBNC" behandelt posters, video's, modules.toegediend 45 minuten

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Kennisscores gemeten door gestructureerde kennisvragenlijst
Tijdsspanne: 45 minuten
het vermogen van studenten verpleegkunde om correct te reageren op vragen over FBNC, zoals blijkt uit kennisscores gemeten door gestructureerde kennisvragenlijst en gecategoriseerd als zeer goed (≥80%), goed (65-79%), gemiddeld (51-64%) en lager Gemiddeld (≤50%).
45 minuten

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Maharishi Markendeswar University (Deemed to be University)

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Minal Kumari, M.Sc. Nursing, Maharishi Markandeshwar University

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

30 november 2015

Primaire voltooiing (Werkelijk)

30 juni 2017

Studie voltooiing (Werkelijk)

30 juni 2017

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

19 juli 2017

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

19 juli 2017

Eerst geplaatst (Werkelijk)

21 juli 2017

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

21 juli 2017

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

19 juli 2017

Laatst geverifieerd

1 juli 2017

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Andere studie-ID-nummers

  • 779

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

Nee

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Modulegebaseerd leren

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Gabon

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

Abonneren