가족 드라마 프로젝트
3Hs 패밀리 드라마 프로젝트
조화로운 가족 관계는 아동의 심리적 안녕과 발달에 중요한 영향을 미칩니다. 부모와 자녀 사이의 원활한 의사소통은 가족의 건강, 행복 및 조화를 위한 중요한 요소입니다. 그러나 바쁜 도시 생활 방식으로 인해 홍콩 가족 간의 의사 소통은 부분적으로 매우 부적절합니다.
3Hs 가족 드라마 프로젝트 I은 초등학생들의 건강, 행복, 조화(3Hs), 건강한 식습관, 신체 활동을 촉진하기 위한 것이었습니다. 학생들은 학교에서 양방향 라이브 드라마를 시청하고 DVD와 워크시트를 받았습니다. 학생들은 집에서 다른 가족 구성원과 함께 DVD를 시청하도록 권장되었습니다. 본 연구는 인터랙티브 라이브 드라마, DVD 및 워크시트의 효과를 평가하기 위한 것이다.
연구 개요
상세 설명
3Hs Family Drama Project는 부모와 자녀 간의 상호 작용과 의사 소통을 통해 3H를 향상시키는 개입입니다. 건강한 식습관과 신체 활동도 장려되었습니다. 드라마 프로젝트는 2012-13 학년도 동안 초등학교에서 100회의 드라마 공연을 상연했습니다. 주요 대상은 초등 4-6(P4-6) 학생과 그 가족이었습니다. A그룹은 학교에서 생중계 드라마를 보고 부모와 함께 DVD를 보고 워크시트를 완성하도록 했고, B그룹은 DVD와 워크시트를 주고 부모와 함께 DVD를 보고 워크시트를 완성하도록 했다.
본 연구의 목적은 건강, 행복, 조화(3Hs), 건강한 식습관, 신체활동 증진을 위한 프로젝트의 효과성과 드라마 프로젝트에 대한 참가자들의 만족도를 평가하는 것이다.
양적 평가는 프로젝트의 효율성과 만족도를 평가하는 데 사용되었습니다. 즉각적인 효과와 단기적인 효과를 평가하기 위해 설문지가 배포되었습니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Hong Kong, 홍콩
- Local primary schools
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 참여 초등학교의 초등학생 4~6명.
제외 기준:
- 중국어를 읽을 수 없는 학생.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 라이브 드라마+DVD+워크시트
초등학생들은 학교에서 인터랙티브 라이브 드라마를 시청했습니다.
DVD와 워크시트도 학생들에게 배포되어 DVD를 보고 부모와 함께 워크시트를 완성하도록 요청했습니다.
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건강증진 프로그램 시청자의 기억력 향상을 위해 인터랙티브 라이브 드라마를 제안하였다. 인터랙티브 라이브 드라마와 DVD는 건강한 생활 습관(신체 활동 및 건강한 식습관 포함)에 대한 교육 정보를 전달하고 가족의 웰빙을 향상시키는 방법을 제안했습니다. 학생들은 건강한 생활습관에 대한 정보를 공유하도록 격려받았고 부모님과 함께 DVD를 시청했습니다. 워크시트는 모든 학생에게 제공되었으며 부모와 함께 워크시트를 완성하도록 권장했습니다. |
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실험적: DVD+워크시트
초등학교 학생들에게 DVD와 워크시트를 제공하고 DVD를 보고 부모와 함께 워크시트를 완성하도록 요청했습니다.
학습이 끝난 후 학생들은 라이브 드라마를 시청했습니다.
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DVD는 건강한 생활 습관(신체 활동 및 건강한 식습관 포함)에 대한 교육 정보를 전달하고 가족의 웰빙을 향상시키기 위한 방법과 중요성을 전달했습니다. 학생들은 건강한 생활습관에 대한 정보를 공유하도록 격려받았고 부모님과 함께 DVD를 시청했습니다. 워크시트는 모든 학생에게 제공되었으며 부모와 함께 워크시트를 완성하도록 권장했습니다. |
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간섭 없음: 대기자 명단 제어
초등학교 학생들은 4주간의 학습 기간 동안 개입을 받지 않았습니다.
스터디가 끝난 후, 학생들은 라이브 드라마를 시청했고, 워크시트가 포함된 DVD를 학생들에게 배포하여 부모님과 공유하도록 독려했습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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가족의 건강, 행복, 화합의 변화(3H)
기간: 기준선 및 4주
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건강, 행복 및 조화(3H)는 가족 웰빙 척도로 평가되었습니다.
가족의 화합과 건강에 대한 인식은 1~5점 척도의 2개 문항으로 측정하였고, 가족의 행복감은 1~4점 척도의 단일 문항으로 측정하였다. 점수가 높을수록 좋다.
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기준선 및 4주
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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부모-자녀 상호 작용의 변화
기간: 기준선, 1주 및 4주
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학생들에게 언급된 12가지 활동(예:
지난 7일 동안 부모님과 함께 영화 보기).
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기준선, 1주 및 4주
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과일 및 채소 소비의 변화
기간: 기준선, 1주 및 4주
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학생들은 지난 7일 동안 과일 2인분과 채소 3인분 이상을 섭취한 일수(0-7)를 보고하도록 요청받았습니다.
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기준선, 1주 및 4주
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중등도에서 격렬한 신체 활동에 대한 행동 변화
기간: 기준선, 1주 및 4주
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학생들은 지난 7일 동안 최소 60분 이상의 중등도에서 격렬한 신체 활동을 한 일수(0-7일)를 보고하도록 요청받았습니다.
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기준선, 1주 및 4주
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라이브 드라마와 테이크홈 DVD에 대한 만족
기간: 1주 및 4주
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학생들은 라이브 드라마 DVD를 1에서 5까지 평가하도록 요청받았습니다. 점수가 높을수록 만족도가 높습니다.
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1주 및 4주
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가족의 건강, 행복, 화합의 변화(3H)
기간: 기준선 및 1주
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건강, 행복 및 조화(3H)는 가족 웰빙 척도로 평가되었습니다.
가족의 화합과 건강에 대한 인식은 1~5점 척도의 2개 문항으로 측정하였고, 가족의 행복감은 1~4점 척도의 단일 문항으로 측정하였다. 점수가 높을수록 좋다.
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기준선 및 1주
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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