Projeto Drama Familiar
Projeto de Drama Familiar 3Hs
Uma relação familiar harmoniosa tem efeitos significativos no bem-estar psicológico e no desenvolvimento das crianças. Uma boa comunicação entre pais e filhos é um elemento crucial para a saúde, felicidade e harmonia familiar. No entanto, a comunicação dentro das famílias de Hong Kong é muito inadequada, em parte devido ao nosso estilo de vida urbano agitado.
O Projeto Drama Familiar 3Hs I visava promover saúde, felicidade, harmonia (3Hs), alimentação saudável e atividade física em alunos do ensino fundamental. Os alunos assistiram a dramas interativos ao vivo nas escolas e receberam DVD e planilhas. Os alunos foram incentivados a assistir ao DVD com outros membros da família em casa. Este estudo foi avaliar a eficácia do drama interativo ao vivo, DVD e planilha.
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O Projeto Drama Familiar 3Hs foi uma intervenção para aprimorar os 3Hs através do aumento da interação e comunicação entre pais e filhos. Alimentação saudável e atividade física também foram promovidas. O projeto de teatro encenou 100 apresentações teatrais em escolas primárias durante o ano letivo de 2012-13. Os alvos principais foram os alunos do 4º ao 6º ano (P4-6) da Primária e suas famílias. Os alunos do grupo A assistiam ao drama ao vivo na escola e eram incentivados a assistir ao DVD e terminar as planilhas com seus pais, enquanto os alunos do grupo B recebiam um DVD e planilhas e eram incentivados a assistir ao DVD e terminar as planilhas com seus pais.
Os objetivos do estudo foram avaliar a eficácia do projeto para melhorar a saúde, felicidade, harmonia (3Hs), alimentação saudável e atividade física e os níveis de satisfação dos participantes em relação ao projeto de teatro.
Avaliações quantitativas foram usadas para avaliar a eficácia e a satisfação do projeto. Questionário foi distribuído para avaliar os efeitos imediatos e de curto prazo.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Hong Kong, Hong Kong
- Local primary schools
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Primário 4 a 6 alunos em escolas primárias participantes.
Critério de exclusão:
- Alunos que não sabem ler chinês.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Drama ao vivo+DVD+Planilhas
Alunos do ensino fundamental assistiram a um drama interativo ao vivo nas escolas.
DVD e planilhas também foram distribuídas aos alunos e pediu-lhes que assistissem ao DVD e terminassem as planilhas com seus pais.
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O drama interativo ao vivo foi proposto para aprimorar as memórias do público dos programas de promoção da saúde. O drama interativo ao vivo e o DVD transmitiram informações educativas sobre hábitos de vida saudáveis (incluindo atividade física e alimentação saudável), bem como a importância e os métodos sugeridos para melhorar o bem-estar da família. Os alunos foram estimulados a compartilhar informações sobre hábitos de vida saudáveis e assistiram ao DVD com seus pais. Folhas de trabalho foram dadas a todos os alunos e incentivados a terminar as folhas de trabalho com seus pais. |
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Experimental: DVD+Planilhas
Os alunos da escola primária receberam DVD e planilhas e foram convidados a assistir ao DVD e terminar as planilhas com seus pais.
Após o término do estudo, os alunos assistiram ao drama ao vivo.
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O DVD transmitiu informações educativas sobre hábitos de vida saudáveis (incluindo atividade física e alimentação saudável), bem como a importância e métodos sugeridos para melhorar o bem-estar da família. Os alunos foram estimulados a compartilhar informações sobre hábitos de vida saudáveis e assistiram ao DVD com seus pais. Folhas de trabalho foram dadas a todos os alunos e incentivados a terminar as folhas de trabalho com seus pais. |
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Sem intervenção: Controle de lista de espera
Os alunos da escola primária não receberam nenhuma intervenção durante o período de estudo de 4 semanas.
Após o término do estudo, os alunos assistiram ao drama ao vivo, e um DVD com planilhas foi distribuído aos alunos e eles foram incentivados a compartilhar com seus pais.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança na saúde, felicidade e harmonia da família (3Hs)
Prazo: linha de base e 4 semanas
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Saúde, felicidade e harmonia (3Hs) foram avaliados pela escala de bem-estar familiar.
A percepção de harmonia e saúde familiar foi medida por 2 questões em uma escala de 1 a 5, enquanto a percepção de felicidade familiar foi medida por uma única questão em uma escala de 1 a 4. Quanto maior a pontuação, melhor.
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linha de base e 4 semanas
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Mudança nas interações pai-filho
Prazo: linha de base, 1 semana e 4 semanas
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Os alunos foram questionados se eles realizaram as 12 atividades mencionadas (ex.
assistindo filmes com os pais) nos últimos 7 dias.
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linha de base, 1 semana e 4 semanas
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Mudança no consumo de frutas e vegetais
Prazo: linha de base, 1 semana e 4 semanas
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Os alunos foram solicitados a relatar o número de dias (0-7) de consumo de pelo menos 2 porções de frutas e 3 porções de vegetais nos últimos 7 dias.
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linha de base, 1 semana e 4 semanas
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Mudança de comportamento em atividade física moderada a vigorosa
Prazo: linha de base, 1 semana e 4 semanas
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Os alunos foram solicitados a relatar o número de dias (0-7) de pelo menos 60 minutos de atividade física moderada a vigorosa nos últimos 7 dias.
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linha de base, 1 semana e 4 semanas
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Satisfação com o drama ao vivo e o DVD para levar para casa
Prazo: 1 semana e 4 semanas
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Os alunos foram solicitados a avaliar o drama ao vivo, DVD em uma escala que varia de 1 a 5. Quanto maior a pontuação, mais satisfeitos.
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1 semana e 4 semanas
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Mudança na saúde, felicidade e harmonia da família (3Hs)
Prazo: linha de base e 1 semana
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Saúde, felicidade e harmonia (3Hs) foram avaliados pela escala de bem-estar familiar.
A percepção de harmonia e saúde familiar foi medida por 2 questões em uma escala de 1 a 5, enquanto a percepção de felicidade familiar foi medida por uma única questão em uma escala de 1 a 4. Quanto maior a pontuação, melhor.
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linha de base e 1 semana
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- UW 12-409
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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