Familiedramaproject
3Hs Familiedramaproject
Een harmonieuze gezinsrelatie heeft aanzienlijke gevolgen voor het psychisch welzijn en de ontwikkeling van kinderen. Goede communicatie tussen ouders en kinderen is een cruciaal element voor de gezondheid, het geluk en de harmonie van het gezin. De communicatie binnen gezinnen in Hong Kong is echter enorm ontoereikend, deels vanwege onze drukke stedelijke levensstijl.
Het 3Hs Family Drama Project I was bedoeld om gezondheid, geluk, harmonie (3Hs), gezond eten en lichaamsbeweging bij basisschoolleerlingen te bevorderen. Leerlingen keken naar interactief live drama op scholen en kregen een dvd en werkbladen. Studenten werden aangemoedigd om de dvd thuis met andere gezinsleden te bekijken. Deze studie was bedoeld om de effectiviteit van interactief live drama, dvd en werkblad te evalueren.
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Het 3H's Family Drama Project was een interventie om de 3H's te verbeteren door de interactie en communicatie tussen ouders en kinderen te vergroten. Gezond eten en bewegen werden ook gepromoot. Het dramaproject organiseerde in het schooljaar 2012-2013 100 toneelvoorstellingen op basisscholen. De belangrijkste doelwitten waren basisschoolleerlingen 4 tot 6 (P4-6) en hun families. Groep A-leerlingen keken naar het livedrama op school en werden aangemoedigd om de dvd te bekijken en werkbladen met hun ouders af te maken, terwijl groep B-studenten een dvd en werkbladen kregen en werden aangemoedigd om de dvd te bekijken en de werkbladen met hun ouders af te maken.
De doelstellingen van de studie waren het evalueren van de effectiviteit van het project om gezondheid, geluk, harmonie (3Hs), gezond eten en fysieke activiteit te verbeteren en de tevredenheid van de deelnemers over het dramaproject.
Kwantitatieve beoordelingen werden gebruikt om de effectiviteit en de tevredenheid van het project te evalueren. Er werd een vragenlijst verspreid om de onmiddellijke en kortetermijneffecten te beoordelen.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
-
Hong Kong, Hongkong
- Local primary schools
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Basisschool 4 tot 6 leerlingen in deelnemende basisscholen.
Uitsluitingscriteria:
- Studenten die geen Chinees kunnen lezen.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Live drama+DVD+Werkbladen
Basisschoolleerlingen keken op scholen naar een interactief livedrama.
Er werden ook dvd's en werkbladen uitgedeeld aan de leerlingen en hen werd gevraagd de dvd te bekijken en de werkbladen met hun ouders af te maken.
|
Interactief live-drama werd voorgesteld om de herinneringen van het publiek aan programma's voor gezondheidsbevordering te versterken. Het interactieve live-drama en de dvd brachten educatieve informatie over gezonde leefgewoonten (waaronder lichaamsbeweging en gezond eten), evenals het belang en voorgestelde methoden om het welzijn van het gezin te verbeteren. Studenten werden aangemoedigd om de informatie over gezonde leefgewoonten te delen en bekeken de dvd met hun ouders. Alle leerlingen kregen werkbladen en werden aangemoedigd om de werkbladen samen met hun ouders af te werken. |
|
Experimenteel: DVD+werkbladen
Basisschoolleerlingen kregen dvd en werkbladen en ze moesten de dvd bekijken en de werkbladen met hun ouders afmaken.
Nadat de studie was afgelopen, keken de studenten naar het live drama.
|
De dvd bevatte educatieve informatie over gezonde leefgewoonten (inclusief lichaamsbeweging en gezond eten), evenals het belang en voorgestelde methoden om het welzijn van het gezin te verbeteren. Studenten werden aangemoedigd om de informatie over gezonde leefgewoonten te delen en bekeken de dvd met hun ouders. Alle leerlingen kregen werkbladen en werden aangemoedigd om de werkbladen samen met hun ouders af te werken. |
|
Geen tussenkomst: Wachtlijst controle
Basisschoolleerlingen kregen geen interventie tijdens de onderzoeksperiode van 4 weken.
Nadat de studie was afgelopen, keken de studenten naar het live-drama en werden er dvd's met werkbladen uitgedeeld aan de studenten en werden ze aangemoedigd om deze met hun ouders te delen.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in gezondheid, geluk en harmonie van het gezin (3Hs)
Tijdsspanne: basislijn en 4 weken
|
Gezondheid, geluk en harmonie (3Hs) werden beoordeeld aan de hand van de schaal voor gezinswelzijn.
Waargenomen gezinsharmonie en gezondheid werden gemeten met 2 vragen op een schaal van 1 tot 5, terwijl waargenomen gezinsgeluk werd gemeten met een enkele vraag op een schaal van 1 tot 4. Hoe hoger de score, hoe beter.
|
basislijn en 4 weken
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in ouder-kind interacties
Tijdsspanne: baseline, 1 week en 4 weken
|
Studenten werd gevraagd of ze de 12 genoemde activiteiten (bijv.
films kijken met ouders) in de afgelopen 7 dagen.
|
baseline, 1 week en 4 weken
|
|
Verandering in groente- en fruitconsumptie
Tijdsspanne: baseline, 1 week en 4 weken
|
Studenten werd gevraagd om het aantal dagen (0-7) aan te geven waarop ze in de afgelopen 7 dagen ten minste 2 porties fruit en 3 porties groenten aten.
|
baseline, 1 week en 4 weken
|
|
Gedragsverandering bij matige tot zware fysieke activiteit
Tijdsspanne: baseline, 1 week en 4 weken
|
Studenten werd gevraagd om het aantal dagen (0-7) van ten minste 60 minuten matige tot zware fysieke activiteit in de afgelopen 7 dagen te rapporteren.
|
baseline, 1 week en 4 weken
|
|
Tevredenheid over het live-drama en de dvd om mee naar huis te nemen
Tijdsspanne: 1 week en 4 weken
|
Studenten werd gevraagd om het live drama, dvd te beoordelen op een schaal van 1 tot 5. Hoe hoger de score, hoe tevredener.
|
1 week en 4 weken
|
|
Verandering in gezondheid, geluk en harmonie van het gezin (3Hs)
Tijdsspanne: basislijn en 1 week
|
Gezondheid, geluk en harmonie (3Hs) werden beoordeeld aan de hand van de schaal voor gezinswelzijn.
Waargenomen gezinsharmonie en gezondheid werden gemeten met 2 vragen op een schaal van 1 tot 5, terwijl waargenomen gezinsgeluk werd gemeten met een enkele vraag op een schaal van 1 tot 4. Hoe hoger de score, hoe beter.
|
basislijn en 1 week
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- UW 12-409
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .