Projet de drame familial
Projet de théâtre familial 3Hs
Une relation familiale harmonieuse a des effets importants sur le bien-être psychologique et le développement des enfants. Une bonne communication entre parents et enfants est un élément crucial pour la santé, le bonheur et l'harmonie de la famille. Cependant, la communication au sein des familles de Hong Kong est largement inadéquate, en partie à cause de notre mode de vie urbain trépidant.
Le projet de théâtre familial 3Hs I visait à promouvoir la santé, le bonheur, l'harmonie (3Hs), l'alimentation saine et l'activité physique chez les élèves du primaire. Les élèves ont regardé des pièces de théâtre interactives en direct dans les écoles et ont reçu un DVD et des feuilles de travail. Les élèves ont été encouragés à regarder le DVD avec d'autres membres de la famille à la maison. Cette étude visait à évaluer l'efficacité des pièces de théâtre interactives en direct, des DVD et des feuilles de travail.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
3Hs Family Drama Project était une intervention visant à améliorer les 3H en augmentant l'interaction et la communication entre les parents et les enfants. L'alimentation saine et l'activité physique ont également été encouragées. Le projet de théâtre a organisé 100 représentations théâtrales dans les écoles primaires au cours de l'année scolaire 2012-2013. Les principales cibles étaient les élèves de primaire 4 à 6 (P4-6) et leurs familles. Les élèves du groupe A regardaient le drame en direct à l'école et étaient encouragés à regarder le DVD et à terminer les feuilles de travail avec leurs parents, tandis que les élèves du groupe B recevaient un DVD et des feuilles de travail et étaient encouragés à regarder le DVD et à terminer les feuilles de travail avec leurs parents.
Les objectifs de l'étude étaient d'évaluer l'efficacité du projet pour améliorer la santé, le bonheur, l'harmonie (3H), une alimentation saine et l'activité physique et les niveaux de satisfaction des participants envers le projet de théâtre.
Des évaluations quantitatives ont été utilisées pour évaluer l'efficacité et la satisfaction du projet. Un questionnaire a été distribué pour évaluer les effets immédiats et à court terme.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
-
Hong Kong, Hong Kong
- Local primary schools
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Élèves de la 4e à la 6e année du primaire dans les écoles primaires participantes.
Critère d'exclusion:
- Élèves qui ne savent pas lire le chinois.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
|
Expérimental: Drame en direct + DVD + Feuilles de travail
Les élèves du primaire ont regardé une pièce de théâtre interactive en direct dans les écoles.
Des DVD et des feuilles de travail ont également été distribués aux élèves et leur ont demandé de regarder le DVD et de terminer les feuilles de travail avec leurs parents.
|
Une pièce de théâtre interactive en direct a été proposée pour améliorer les souvenirs du public des programmes de promotion de la santé. La pièce de théâtre interactive en direct et le DVD transmettaient des renseignements éducatifs sur les saines habitudes de vie (y compris l'activité physique et une alimentation saine) ainsi que sur l'importance et les méthodes suggérées pour améliorer le bien-être de la famille. Les élèves ont été encouragés à partager l'information sur les saines habitudes de vie et ont regardé le DVD avec leurs parents. Des feuilles de travail ont été distribuées à tous les élèves et encouragés à terminer les feuilles de travail avec leurs parents. |
|
Expérimental: DVD + feuilles de travail
Les élèves du primaire ont reçu un DVD et des feuilles de travail et on leur a demandé de regarder le DVD et de terminer les feuilles de travail avec leurs parents.
Une fois l'étude terminée, les étudiants ont regardé le drame en direct.
|
Le DVD contenait de l'information éducative sur les saines habitudes de vie (y compris l'activité physique et la saine alimentation) ainsi que sur l'importance et les méthodes suggérées pour améliorer le bien-être familial. Les élèves ont été encouragés à partager l'information sur les saines habitudes de vie et ont regardé le DVD avec leurs parents. Des feuilles de travail ont été distribuées à tous les élèves et encouragés à terminer les feuilles de travail avec leurs parents. |
|
Aucune intervention: Contrôle de la liste d'attente
Les élèves du primaire n'ont reçu aucune intervention pendant la période d'étude de 4 semaines.
Une fois l'étude terminée, les étudiants ont regardé le drame en direct, et un DVD avec des feuilles de travail a été distribué aux étudiants et ils ont été encouragés à partager avec leurs parents.
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Changement dans la santé, le bonheur et l'harmonie de la famille (3Hs)
Délai: ligne de base et 4 semaines
|
La santé, le bonheur et l'harmonie (3H) ont été évalués par une échelle de bien-être familial.
L'harmonie et la santé familiales perçues ont été mesurées par 2 questions sur une échelle allant de 1 à 5, tandis que le bonheur familial perçu a été mesuré par une seule question sur une échelle allant de 1 à 4. Plus le score est élevé, mieux c'est.
|
ligne de base et 4 semaines
|
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Changement dans les interactions parent-enfant
Délai: ligne de base, 1 semaine et 4 semaines
|
On a demandé aux élèves s'ils avaient réalisé les 12 activités mentionnées (par ex.
regarder des films avec ses parents) au cours des 7 derniers jours.
|
ligne de base, 1 semaine et 4 semaines
|
|
Évolution de la consommation de fruits et légumes
Délai: ligne de base, 1 semaine et 4 semaines
|
Les élèves ont été invités à indiquer le nombre de jours (0-7) de consommation d'au moins 2 portions de fruits et 3 portions de légumes au cours des 7 derniers jours.
|
ligne de base, 1 semaine et 4 semaines
|
|
Changement de comportement lors d'une activité physique modérée à vigoureuse
Délai: ligne de base, 1 semaine et 4 semaines
|
Les étudiants ont été invités à indiquer le nombre de jours (0-7) d'au moins 60 minutes d'activité physique modérée à vigoureuse au cours des 7 derniers jours.
|
ligne de base, 1 semaine et 4 semaines
|
|
Satisfaction envers le drame en direct et le DVD à emporter
Délai: 1 semaine et 4 semaines
|
Les étudiants ont été invités à évaluer le drame en direct, DVD sur une échelle allant de 1 à 5. Plus le score est élevé, plus ils sont satisfaits.
|
1 semaine et 4 semaines
|
|
Changement dans la santé, le bonheur et l'harmonie de la famille (3Hs)
Délai: ligne de base et 1 semaine
|
La santé, le bonheur et l'harmonie (3H) ont été évalués par une échelle de bien-être familial.
L'harmonie et la santé familiales perçues ont été mesurées par 2 questions sur une échelle allant de 1 à 5, tandis que le bonheur familial perçu a été mesuré par une seule question sur une échelle allant de 1 à 4. Plus le score est élevé, mieux c'est.
|
ligne de base et 1 semaine
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- UW 12-409
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .