Familjedramaprojekt
3Hs familjedramaprojekt
En harmonisk familjerelation har betydande effekter på barns psykiska välbefinnande och utveckling. God kommunikation mellan föräldrar och barn är en avgörande faktor för familjens hälsa, lycka och harmoni. Kommunikationen inom Hongkongfamiljer är dock mycket otillräcklig, delvis på grund av vår hektiska livsstil.
3Hs Family Drama Project I var att främja hälsa, lycka, harmoni (3Hs), hälsosam kost och fysisk aktivitet hos grundskoleelever. Eleverna tittade på interaktivt livedrama i skolor och fick DVD och arbetsblad. Eleverna uppmuntrades att titta på DVD:n med andra familjemedlemmar hemma. Denna studie var att utvärdera effektiviteten av interaktivt livedrama, DVD och arbetsblad.
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
3Hs Family Drama Project var en intervention för att förbättra 3Hs genom ökad interaktion och kommunikation mellan föräldrar och barn. Hälsosam kost och fysisk aktivitet främjades också. Dramaprojektet satte upp 100 dramaföreställningar i grundskolan under läsåret 2012-13. Huvudmålen var Primär 4 till 6 (P4-6) elever och deras familjer. Grupp A-elever skulle titta på dramat i skolan och uppmuntrades att titta på DVD:n och avsluta arbetsbladen tillsammans med sina föräldrar, medan eleverna i grupp B skulle få en DVD och arbetsblad och uppmuntrades att titta på DVD:n och avsluta arbetsbladen tillsammans med sina föräldrar.
Målen med studien var att utvärdera effektiviteten av projektet för att förbättra hälsa, lycka, harmoni (3Hs), hälsosam kost och fysisk aktivitet samt deltagarnas tillfredsställelse med dramaprojektet.
Kvantitativa bedömningar användes för att utvärdera projektets effektivitet och tillfredsställelse. Enkät delades ut för att bedöma de omedelbara och kortsiktiga effekterna.
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
-
Hong Kong, Hong Kong
- Local primary schools
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Primär 4 till 6 elever i deltagande grundskolor.
Exklusions kriterier:
- Elever som inte kan läsa kinesiska.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Förebyggande
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Livedrama+DVD+Arbetsblad
Grundskoleelever såg ett interaktivt livedrama i skolor.
DVD och arbetsblad delades också ut till eleverna och bad dem titta på DVD:n och avsluta arbetsbladen tillsammans med sina föräldrar.
|
Interaktivt livedrama föreslogs för att förbättra minnena hos publiken i hälsofrämjande program. Det interaktiva livedramat och DVD:n förmedlade pedagogisk information om hälsosamma levnadsvanor (inklusive fysisk aktivitet och hälsosam kost) samt vikten och föreslagna metoder för att förbättra familjens välbefinnande. Eleverna uppmuntrades att dela information om hälsosamma levnadsvanor och tittade på DVD:n med sina föräldrar. Arbetsblad gavs till alla elever och uppmuntrades att slutföra arbetsbladen tillsammans med sina föräldrar. |
|
Experimentell: DVD+arbetsblad
Grundskoleelever fick DVD och arbetsblad och de ombads titta på DVD:n och avsluta arbetsbladen tillsammans med sina föräldrar.
Efter att studien avslutats såg eleverna livedramat.
|
DVD:n förmedlade pedagogisk information om hälsosamma levnadsvanor (inklusive fysisk aktivitet och hälsosam kost) samt vikten och föreslagna metoder för att förbättra familjens välbefinnande. Eleverna uppmuntrades att dela information om hälsosamma levnadsvanor och tittade på DVD:n med sina föräldrar. Arbetsblad gavs till alla elever och uppmuntrades att slutföra arbetsbladen tillsammans med sina föräldrar. |
|
Inget ingripande: Väntelista kontroll
Grundskoleelever fick ingen intervention under den fyra veckor långa studieperioden.
Efter att studien avslutats såg eleverna livedramat och DVD med arbetsblad delades ut till eleverna och de uppmuntrades att dela med sina föräldrar.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i familjens hälsa, lycka och harmoni (3Hs)
Tidsram: baslinje och 4 veckor
|
Hälsa, lycka och harmoni (3Hs) bedömdes med en skala för familjens välbefinnande.
Upplevd familjeharmoni och hälsa mättes med 2 frågor på en skala från 1 till 5, medan upplevd familjelycka mättes med en enda fråga på en skala från 1 till 4. Ju högre poäng desto bättre.
|
baslinje och 4 veckor
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i förälder-barn-interaktioner
Tidsram: baslinje, 1 vecka och 4 veckor
|
Eleverna tillfrågades om de utförde de 12 nämnda aktiviteterna (t.ex.
tittat på filmer med föräldrar) under de senaste 7 dagarna.
|
baslinje, 1 vecka och 4 veckor
|
|
Förändring i frukt- och grönsakskonsumtion
Tidsram: baslinje, 1 vecka och 4 veckor
|
Eleverna ombads att rapportera antalet dagar (0-7) av att ha konsumerat minst 2 portioner frukt och 3 portioner grönsaker under de senaste 7 dagarna.
|
baslinje, 1 vecka och 4 veckor
|
|
Förändring i beteende vid måttlig till kraftig fysisk aktivitet
Tidsram: baslinje, 1 vecka och 4 veckor
|
Eleverna ombads att rapportera antalet dagar (0-7) av minst 60 minuter måttlig till kraftig fysisk aktivitet under de senaste 7 dagarna.
|
baslinje, 1 vecka och 4 veckor
|
|
Tillfredsställelse inför livedramat och ta hem DVD
Tidsram: 1 vecka och 4 veckor
|
Eleverna ombads betygsätta livedramat, DVD på en skala från 1 till 5. Ju högre poäng desto mer nöjd.
|
1 vecka och 4 veckor
|
|
Förändring i familjens hälsa, lycka och harmoni (3Hs)
Tidsram: baslinje och 1 vecka
|
Hälsa, lycka och harmoni (3Hs) bedömdes med en skala för familjens välbefinnande.
Upplevd familjeharmoni och hälsa mättes med 2 frågor på en skala från 1 till 5, medan upplevd familjelycka mättes med en enda fråga på en skala från 1 till 4. Ju högre poäng desto bättre.
|
baslinje och 1 vecka
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Samarbetspartners
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- UW 12-409
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .